小升初語文專項訓(xùn)練
單句
?
基礎(chǔ)題
?
?
一、選擇題
1．下列句子與例句同類的一句是( ?)
例:奶奶提著籃子上街買菜。
A.爸爸讓我們說說花生的好處。 B.老師要求我們積極舉手發(fā)言。
C.我打開書包開始做作業(yè)。 ????D.母親叫閏土坐下來。
2．下面的橫線上應(yīng)填的句子是( ??)
在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，__________。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？
A.受污染的所有河流重新清波蕩漾
B.所有受污染的河流重新清波蕩漾
C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾
D.所有清波蕩漾的河流不再受污染
3．結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ??）。
有人說，寬容是一種潤滑劑， ；
寬容是一種鎮(zhèn)定劑， ；
寬容是一束陽光， ；
寬容是一座橋梁， 。
①可以消融彼此間的猜疑積雪
②可以消除人與人之間的摩擦[來源:Z,xx,k.Com]
③可以將彼此間的心靈溝通
④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A.②①④③ ???
B.④①③② ??
C.②④①③ ??
D.②①③④
4．句子訓(xùn)練營。將對應(yīng)的序號填在括號里。
①壯麗的山川；②中華少年的英姿；③東方文化的美麗；④中華少年的誓言。
（1）碧波環(huán)抱的寶島，蒼蒼茫茫的草原。 ???( ?)
（2）要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。( ?)
（3）從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。( ?)
（4）五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 ?( ?)
5．選擇下面各句的正確答案，并把答案的序號填在橫線上。
（1）下面哪一句廣告語將出了“永不停步，不斷進(jìn)取”的精神？（ ??）
A. ?李寧：一起皆有可能。 ??????????????B．澳柯瑪：沒有最好，只有更好。
C.新飛：廣告做得好，不如新飛冰箱好。 ??D．科龍：質(zhì)量取勝。
（2）以下句子詞序變化后意思差別最大的一句是 ??（ ???）
A．他家來客了。――――他家客來了。
B．我吃了飯再去。――――我去了再吃飯。
C．也只有他這樣怕冷。――――這樣怕冷也只有他。
D．有你們看的書。――――書有你們看的。
6．讀讀下面人物的語言，想想應(yīng)分別讀出怎樣的語氣。（選擇正確的序號填在括號里）
A．充滿同情、愛意、遺憾、內(nèi)疚
B．迫切
C．誠懇、熱情
D．體諒、安慰
（1）一個姑娘說：“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”（ ???）
（2）一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！保????）
（3）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”（ ???）
（4）貝多芬朔：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保????）
7．句子訓(xùn)練營。將對應(yīng)的序號填在括號里。
①壯麗的山川；②中華少年的英姿；③東方文化的美麗；④中華少年的誓言。
（1）碧波環(huán)抱的寶島，蒼蒼茫茫的草原。 ???( ?)
（2）要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。( ?)
（3）從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹。( ?)
（4）五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 ?( ?)
8．下列句中的省略號有不同的作用，請找出正確的答案把序號填在句后的括號里。
A.表示省略遞增的次數(shù) ??B.表示心理活動時斷時續(xù)
C.表示語意的跳躍 ??????D.表示說話吞吐
（1）我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。（ ?）
（2）古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下…… ?（ ??）
（3）……不，還沒來！……為什么把他們抱過來呀？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……（ ??）
（4）謝謝上帝，總算活著回來了……我不在，你在家里做什么？ （ ??）
9．下列各組句子中意思差別最大的一組是（ )
A.我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？
B.興盡晚回舟，誤人藕花深處。/興致一點兒也沒有了乘船回來，途中誤人藕花叢中。
C.他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。
二、填空題
10．把句子補充完整。
1.我最愛
2.我們班上開展了豐富多彩的
3.讀了《孔融讓梨》這個故事，我懂得了
4.我的家里有
11．將下列句子補充完整，構(gòu)成擬人句。
1.秋天，果子成熟了，向日葵卻地低下了頭。
2.春天來了，花壇里的花在 。
3.浪花 著沙灘。
4.小溪 從山上流下來。
12．用下列詞語造句。
欽佩…… ________________________________________________
鍥而不舍……______________________________________________
滯留…… ___________________________
__________________
淅瀝淅瀝……_______________________________________
13．補充句子
（1）在抗震救災(zāi)這場戰(zhàn)斗中，白衣天使們不顧余震危險，不分晝夜地奮戰(zhàn)在第一線， 。
（2）如果地球被破壞， 。
14．句子樂園。
（1）我和小明（把句子補充完整）
（2）小溪唱著歡樂的歌。（用加點的詞語造句。）
?
15．用下列詞語造句。
欽佩…… ____________________________________________________
鍥而不舍……_________________________________________________
滯留…… ____________________________________________________
淅瀝淅瀝……_________________________________________________
16．把句子補充完整。
把句子補充完整
（1）天上的星星______________________。
（2）我的故鄉(xiāng)是_____________________。
（3）我愛__________________________。
（4）今年的夏天_____________________。
（5）一條清澈的__________________________。
17．我會補充句子。
（1）北京是我國的
（2）五星紅旗是我國的
（3）我們愛
18．照樣子把句子補充完整。
例：雨水順著房檐流下來，像斷了線的珠子。
（1）秋天的稻田，黃燦燦的像（ ???）。
（2）小花瓣上的滴滴水珠就像（ ????）。
（3）蜻蜓在空中飛舞，真像（ ???）。
19．指出下面句子運用的描寫方法。
（1）光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。（ ?）
（2）正太郎目不轉(zhuǎn)睛地看著小狐貍。（ ?）
（3）他想，小狐貍也許在叫媽媽——媽媽——這小狐貍多可憐呀?。??）
（4）兩只老狐貍跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦記小狐貍，明顯地消瘦了。（ ?）
（5）兩只狐貍從門縫里擠進(jìn)來，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里慢騰騰地踱來踱去。（ ?）
20．下面句子是什么描寫？請你選一選。
動作 外貌 語言 神態(tài)
◆他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。（ ?）
◆我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了。 ?????（ ?）
◆老師就對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他 明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都許跟他開玩笑， 不許在他面前放聲大笑！”（ ?）
21．按文字提示填寫內(nèi)容。
1.有句話說“失敗是成功之母”，所以我們不能被失敗打敗，正如海明威在《老人與海》中所說的一句話你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
2.很多人為了爭權(quán)奪利，不惜用盡一切手段。正如曹植的遭遇一樣，受到了哥哥的迫害寫出了“，”的句子。后來就用“”這個詞語來比喻手足相殘。
3.杜甫“生平第一首快詩”指的是 《》，其中“，”將他的喜悅描繪得活靈活現(xiàn)。
4.人固有一死，或，或。
5.，種德者必養(yǎng)其心。
22．根據(jù)提供的情境，聯(lián)系上下文完成皇甫東與媽媽的對話。
媽媽反對皇甫東經(jīng)常與同學(xué)網(wǎng)上聊天，還私自查看他的聊天記錄，這讓他很不開心。
1.皇甫東：
媽媽:你是我生的，你有什么東西不能讓我知道？
2.皇甫東：
媽媽：可你還未成年，得接受父母的監(jiān)護(hù)和教育。那你說以后你會怎么做？我該怎么辦？
3.皇甫東：
23．漫步古詩園。春雨沙沙，望著草色青青，想到《早春呈水部張十八員外》中的詩句“天街小雨潤如酥，（1)；綠樹成陰，聽著黃鸝聲聲，想到《三衢道中》的詩句“（2)
，添得黃鸝四五聲”；我會用《觀書有感》中的“（3)?為有源頭活水來”啟示母校的同學(xué)們做實踐的主人；我會用《石灰吟》中的“千錘萬鑿出深山，（4)”鼓勵地震災(zāi)區(qū)的小伙伴去做生活的強者。
?
?
提升題
?
?
一、信息匹配
24．續(xù)寫。
（1）如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路：
如果不能成為太陽，那就做一顆星星：
如果不能_________________ ，那就_______________________。
（2）做河里一條最活潑的小魚，做林中一棵最挺直的小樹，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天上一只______________，________________，______________。
?
二、連線題
25．連一連。
春天 ?????????樹上開滿了花兒
夏天 ?????????樹上有許多小鳥
秋天 ?????????樹上長滿了綠葉
冬天 ?????????樹上結(jié)滿了果子
?
三、排序題
26．組句，并讀一讀。
1.愛① ???吃② ??小牛③ ??草④
2.媽媽① ????看② ???在③ ???電視④
句子樂園。
27．美麗 ??的 ??月亮灣 ??是 ??個 ???村子（連成兩個不同的句子并加上合適的標(biāo)點。）
28．牛兒在_______吃草。 ?（補全句子。）
?
29．重新排列句子，把它整理成一段通順的話。
（ ??）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
（ ??）田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。
（ ??）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。
（ ??）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。
（ ??）一條小溪從我們村里靜靜地流過。
（ ??）小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。
30．快樂排排隊（把錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面）。
（ ?）從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天的位置了。
（ ?）在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。
（ ?）我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。
（ ?）我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。
31．排句成段。
( ??)碧溪河從村前流過
( ??)村后是一望無際的桑園
( ??)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的村莊。
( ??)河里一群群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵的小花。
( ??)春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
32．重新排列段落
（ ）下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過。
（ ）昨天晚上，聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？
（ ）上課時，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會做。
（ ）今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。
（ ）我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒復(fù)習(xí)功課。
（ ）我就一直坐在電視機前看到十點四十五分。
33．排列句子。
（ ?）其中最大的一個就要在今晚皎潔的月光下開放了。
（ ?）我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。
（ ?）這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。
（ ?）許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。
（ ?）那是一個皓月當(dāng)空的夜晚。
（ ??）在葉子的邊緣，長了四個花骨朵。
?
四、書面表達(dá)
34．把下面的句子補充完整。
（1）雖然天氣很冷， 。
（2）我做錯了事，老師不是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我， 。[來源:Zxxk.Com]
（3）我們與其在考試之前加班加點復(fù)習(xí)， 。
（4）我們不僅要學(xué)好語文， 。
?
五、句型轉(zhuǎn)換
35．按要求寫句子。
（1）詹天佑是工程師。(至少加兩個修飾語，讓句子更生動)
_________________________________________________________________
（2）許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。(縮句)
_________________________________________________________________
（3）修筑一條中國自己的鐵路，難道不正是全中國人共同的愿望嗎？(不改變原意換個說法)
_________________________________________________________________
36．照樣子，抓住句子的主要意思寫下來。
例：30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。
30萬人受到了傷害。
（1）那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
（2）這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
37．按要求完成句子練習(xí)。
（1）誰不在自己的臉上，寫上一個甜甜的微笑？（換個說法，使意思不變）
（2）我們這兒是個基礎(chǔ)薄弱、和別處比起來要矮上一截的學(xué)校。（縮句）
38．用兩種不同的表達(dá)方式重新表達(dá)下面一句話，保持句意不變。
信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。
_________________________________________________________________
39．照樣子把句子換成另一種說法，但不改變句子的意思。
例：我們不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？
我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
（1）這一點韌性，同院子里別的花比起來，不是形成一個強烈的對比嗎？
（2）秋天到了，金黃的稻子不是成熟了嗎？
40．超級模仿秀。照樣子寫句子。
例：草原上，一群駿馬在歡快地奔馳。
草原上，歡快地奔馳著一群駿馬。
一群駿馬在草原上歡快地奔馳著。
1.土坡后面，一只小兔子在飛快地跑著。
2.賽馬場上，一匹匹駿馬在飛快地奔馳。、
?
六、判斷題
41．判斷下列句子說法是否正確，正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里打“×”
1.小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活對一個人的影響深遠(yuǎn)。（）
2.《半截蠟燭》這篇文章講述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。（ ??）
3.《如夢令》和《漁歌子》都是宋代詞人所作，這都是詞牌名。（ ???）
4.三四月份是廣玉蘭盛開的季節(jié)。（ ）
5.莫泊桑是19世紀(jì)德國著名的短篇小說作家。（ ???）
?
七、語言表達(dá)
42．讀一讀，用句子中加橫線的詞語造句。
1.我像街邊的小樹，風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。
2.大樹對小獅子說：“獅子要有獅子的本領(lǐng)才行，你怎么不練功啊？”
3.她對小獅子說：“孩子，難道你能一輩子依賴我們嗎？”
43．組句，并讀一讀。
1.我國 ??是 ?風(fēng)景區(qū) ?黃山 ??聞名中外 ?的[來源:Zxxk.Com]
2.葡萄 ?呢 ?硬說 ??酸的 ??狐貍 ??是 ??為什么
3. ?老師 ??字 ?的 ?
寫得 ?啊 ??真好
4.朋友 ??吧 ??他 ??你的 ??就是
5.太陽 ?跳了 ??的 ??鮮紅 ????出來
44． 用下面給出的詞語造句。
(1)既……又……
(2) 只要……就……
45．造句。
清脆___________________________________________________________
堅持___________________________________________________________
46．如果你是學(xué)校里一位小記者
，要到環(huán)保部門去了解我們地區(qū)的環(huán)保情況，你會怎樣去采訪？請寫出采訪時需提出的幾個問題，并寫出開始語和結(jié)束語。
47．春節(jié)時，你會對堅守崗位的人熱情地說：_____________________________
你會對節(jié)日抱病的人真誠地說：_____________________________
48．小強的奶奶患有糖尿病，小強見奶奶吃了一袋海苔，又為她遞上一袋。這時，奶奶看了外包裝資料，可能會對小強說些什么？
49．根據(jù)語境完成下面各題。
阿珊的叔叔患重病住院。阿珊和爸爸買了些水果到醫(yī)院探望。阿珊對躺在病床上的叔叔說：①叔叔，聽說您得了很嚴(yán)重的病住院了，②我和爸爸特地來看望您，③希望您早日康復(fù)！”回家的路上，爸爸責(zé)怪阿珊說話不恰當(dāng)。你覺得阿珊哪句話說得不對？怎樣說才恰當(dāng)呢？
(1)說得不恰當(dāng)?shù)脑?是(填序號)。
(2)阿珊這句話應(yīng)該這樣說______________________________________。
?
八、現(xiàn)代文閱讀[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]
(一）甘露的秘密
螞蟻和蚜蟲的關(guān)系簡直可以說是親密無間的，有時候,你會看到一群螞蟻背著蚜蟲（ ?）地跑來跑去，那是螞蟻在給蚜蟲搬家。當(dāng)蚜蟲在一片植物上大肆蠶食，只剩下殘莖敗葉之后，螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一處食物充足的地方去，使蚜蟲能夠（ ??），好排泄出更多的蚜蜜來。在螞蟻搬家的時候，也不會丟下為它提供美餐的好朋友不管。確定了新居之后，小螞蟻就會把蚜蟲一個一個搬到附近的植物上去。螞蟻不僅是蚜蟲的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲的“保姆”。冬天臨近了，雌蚜排出了一個個越冬卵。螞蟻很擔(dān)心這些卵會被凍壞，便（ ??）把它們一個個搬到外面晾曬，曬完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，這下又忙壞了小螞蟻，它又主動承擔(dān)了喂養(yǎng)小蚜蟲的任務(wù)。直到春暖花開，螞蟻又把小蚜蟲一個個搬出洞來，放到植物上，讓它們?nèi)タ惺初r嫩的莖葉，以便自己從它們的屁股后面撈取一點蚜蜜。 ?????????????????????????????????????????????????
50．辨一辨：將“不辭勞苦、川流不息、飽食終日”正確地歸入語段中的括號里。
51．找一找：文中起過渡作用的句子是哪句？ ?
52．談一談：螞蟻作為“保姆”要為蚜蟲做哪幾件事？
?
53．品一品：文中哪些詞句可以讓我們聯(lián)想到作者對螞蟻的態(tài)度？這種態(tài)度是什么？舉例說明。
?
天堂里的老師
他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜,很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。
由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：
鳥兒銜走所有快樂的音符
風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆
只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣
心中的太陽隕落在無歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè),有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。
那天上午查房,阿明突然問我:“醫(yī)生,我還能活多久?”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮。”他卻盯著我的眼晴：“我想知道實情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說好好做治療。”便匆匆逃出病房，心里卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。
第二天上午,推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？
沒過多久,冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)。”
一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒,便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程。”
“不行，那樣違反規(guī)定。再說,你學(xué)了，也沒有用?！蔽矣悬c殘忍地拒絕著。
“不！”他用極神圣的語氣告訴我學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。
每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。
三個月后，阿明死了，死得很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師?！?
每當(dāng)夜深人靜,仰望天空，穿過薄霧般的月光,仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……
54．注音或?qū)憹h字。
jiǒng ?jiǒng ( ???)( ???)有神 ?cuì ( ???)弱 ??隕（ ???）落 ?夭（ ???）折
55．造句。
燦爛絕倫—— ?
活力四射——
56．找出最后一段中的兩個錯別字并改正。
（ ?）—（ ?） ???（ ?）—（ ?）
57．仿句。
鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆。
58．“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？
59．“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起了怎樣的表達(dá)作用？
60．讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭”一句，你會想起一個類似的故事嗎？請舉一例。
?
61．課內(nèi)語段閱讀。
告訴你們的孩子，他們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們親人的生命。像我們教導(dǎo)自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。
……
我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。
（1）“降臨”的意思是( ??)。
A．程度降低 ??B．東西落下 ??C．來到
（2）文中的“你們”指____________，“他們”指________________，第一個“我們”指____________，第二個“我們”指____________，第三個“我們”指__________________________________________________________。
（3）讀畫“____”的句子，判斷下列說法的對錯。
①如果地球被破壞，人類就會受到傷害。( ??)
②地球是人類的家園。( ??)
③即使家園遭到破壞，人類也能生存。( ??)
④如果人類唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。( ??)
（4）人類的生存與大地的保護(hù)之間的關(guān)系是__________________、____________________的密切關(guān)系。
（5）最后一句話告訴我們一個什么道理？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
?
九、古詩閱讀
62．句子訓(xùn)練營。
1、在古代詩歌的寶庫中，有許多與月亮有關(guān)的詩句。請你把下列詩句用線連一連，再背一背。（6分）
明月松間照 ???????????月是故鄉(xiāng)明
露從今夜白 ???????????清泉石上流
明月別枝驚鵲 ?????????露似珍珠月似弓
可憐九月初三夜 ???????江楓漁火對愁眠
月落烏啼霜滿天 ???????呼作白玉盤
小時不識月 ???????????清風(fēng)半夜鳴蟬
2、我會用“埋怨”這個詞造個句：。用它的另一個讀音可以組詞為_______。
3、這一壯舉，大長了中國人民的志氣，滅了外國侵略者的威風(fēng)。
“這一壯舉”指的是。從這句話中你體會到。
參考答案
1．【答案】C
【解析】
試題分析：選項A、B、C三個句子都是兼語句?！凹嬲Z句”就是一個句子中有一個名詞，它是第一謂語的賓語，又是第二謂語的主語；第一謂語由使、令、叫、讓、派、請等動詞充當(dāng)。例句主語是“奶奶”，謂語是“買”，賓語是“菜”，“提著籃子上街”做狀語。D選項與之一樣，“我”是主語，“做”是謂語，“作業(yè)”為賓語，“打開書包開始”做狀語。
2．【答案】B
【解析】
試題分析：從“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”這句結(jié)構(gòu)來看，C選項與其一致，與“所有被砍伐的森林”相對的是“所有受污染的河流”，與“重新綠葉蔥蘢”相對的是“重新清波蕩漾”。
3．【答案】C
【解析】
試題分析：根據(jù)前面所提供語境涉及的對象具有什么特點，再從選項中找出具有這樣特點的選項。“潤滑劑”增加潤滑，減少或消除摩擦，所以選②；“鎮(zhèn)定劑”使人心情鎮(zhèn)定、平靜，不至于浮躁，免受紛擾，所以選④；“陽光”給人溫暖，提高表面溫度甚至使其融化，所以選①；“橋梁”連接兩岸，起到溝通的作用，所以選③。所以C項是最恰當(dāng)?shù)摹?/span>
4．【答案】（1） ① （2） ④ （3） ② （4） ③
【解析】
（1）景色代表山川。
（2）雛鷹比喻少年。
（4）中國傳統(tǒng)的節(jié)日，表示文化。
5．【答案】（1）B ??（2）B
【解析】對句子意思的理解。
6．【答案】（1）（B） （2）（A） （3）（D） （4）（C）
【解析】考查人物的心理描寫。
7．【答案】（1） ① （2） ④ （3） ② （4） ③
【解析】
（1）景色代表山川。
（2）雛鷹比喻少年。
（4）中國傳統(tǒng)的節(jié)日，表示文化。
8．【答案】（1）D ?（2）A ?（3）B ?（4）C
【解析】根據(jù)省略號的位置去判斷
9．【答案】B
【解析】
試題分析：逐項來看，A項中的前一句表示我不確定那個人是不是他的哥哥，后面是個反問句，表示肯定的意思，即表示我不知道那個人是不是他的哥哥，二者意思大致相同。B項中把“興盡”翻譯成興致一點也沒有，是錯誤的，“興盡”的意思是“盡興”，這樣翻譯就與原來的詞義截然相反。C項中第二句話是個雙重否定句，表示肯定的意思，即他的話是對的，二者意思相同。所以綜合來看，只有B項的意思差別最大。
10．【答案】
1.我最愛的書是大冰的《他們最幸?！贰?
2.我們班上展開了豐富多彩的課外活動。
3.我懂得了做人要懂得禮讓。
4.我的家里有一只活潑可愛的兔子。
【解析】
試題分析：此題考查學(xué)生造句的能力，也就是寫作的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的能力，寫作要達(dá)到信達(dá)雅的程度，便是不錯的地步。這種題目沒有確切答案，句子通常無錯別字即可。
11．【答案】1.秋天，果子成熟了，向日葵卻謙虛地低下了頭。2.春天來了，花壇里的花在相互比美。3.浪花歡快地拍打著沙灘。4.小溪笑著、蹦著從山上流下來。
【解析】
試題分析：1.看到題目，秋天，果子成熟了，向日葵卻怎么地低下了頭，怎么樣低下了頭，必須是擬人，那形容人什么地低下頭，有很多詞，像卑微地低下頭，慚愧地低下頭，謙虛地低下頭。這里秋天，向日葵也成熟了，滿載著果子，沉甸甸地低下了頭，那用什么來形容呢，還必須是擬人，很顯然，向日葵也收獲了果實，他不炫耀，不夸大自己的成果，很謙虛，因此，謙虛地低下頭。2.春天來了，花壇里的花在干什么呢？花壇里有很多花，而且都很美麗。一般形容花，都是爭相開放，你開得漂亮，我比你還漂亮，對，那就是比美。因此，春天來了，花壇里的花在比美。3.浪花對沙灘。一般都是這么形容的：浪花怕打著沙灘。一個浪接著一個浪涌上海灘邊，撞擊著沙灘，激起一朵朵浪花。怕打更顯浪花的溫柔，輕輕地拍打。光說拍打，又顯得不夠生動，加上歡快地拍打，顯出浪花跟沙灘一起像孩子們一樣玩耍。4.小溪從山上流下來，是怎么流下來地呢。假設(shè)一個孩子，爬到山頂后，從山上下來，他會是怎么下來的呢？一定是高高興興地，蹦蹦跳跳地，歡聲笑語地，從山上下來的。因為，看完風(fēng)景，游覽完大自然，呼吸完新鮮空氣，孩子心情非常高興。因此，小溪笑著，蹦著，從山上地流下來。
12．【答案】
欽佩……我很欽佩勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
鍥而不舍……我要學(xué)習(xí)彈琴姑娘那鍥而不舍的精神。
滯留……夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。
淅瀝淅瀝……小雨淅淅瀝瀝的下著。（答案不唯一。）
【解析】
試題分析：欽佩：尊敬佩服，高度敬重。鍥而不舍：意為雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。滯留：停滯、停留。淅瀝淅瀝：象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。根據(jù)詞語意思適當(dāng)?shù)脑炀洹?/span>
13．【答案】（1）盡全力幫助那些需要幫助的傷員。 （2）那我們的家園就不再安寧了。
【解析】
試題分析：（1）首先觀察句子給出的部分，發(fā)現(xiàn)這部分是說白衣天使們奮戰(zhàn)在第一線，那后面應(yīng)該補充的就是他們具體是怎樣奮戰(zhàn)。（2）觀察例句前半句寫“如果地球被破壞”，這是一種假設(shè)，后面就要補充真的發(fā)生這種情況后，人們生活的變化。
14．【答案】（1）我和小明是好朋友。（2）我家的小狗玩得很歡樂。
【解析】
（1）本題考查學(xué)生說完整話。訓(xùn)練學(xué)生的語言思維，正確表達(dá)出“我和小明”的關(guān)系，內(nèi)容合理即可。
（2）不但訓(xùn)練學(xué)生用詞語“歡樂”說話，同時學(xué)生在模仿造句時，無意中體會擬人的手法。
15．【答案】
欽佩……我很欽佩勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
鍥而不舍……我要學(xué)習(xí)彈琴姑娘那鍥而不舍的精神。
滯留……夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。
淅瀝淅瀝……小雨淅淅瀝瀝的下著。（答案不唯一。）
【解析】
欽佩：尊敬佩服，高度敬重。
鍥而不舍：意為雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。
滯留：停滯、停留。
淅瀝淅瀝：象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。根據(jù)詞語意思適當(dāng)?shù)脑炀洹?/span>
16．【答案】（1）特別亮 ?（2）吉林 ??（3）北京天安門 ??（4）特別熱 ?（5）小河
【解析】這道題目要求根據(jù)句子補充完整，分清句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。
17．【答案】首都 ??國旗 ??祖國
【解析】此題考查常識。
18．【答案】
（1）秋天的稻田，黃燦燦的像鋪了一層金子。
（2）小花瓣上的滴滴水珠就像一顆顆珍珠一樣閃耀。
（3）蜻蜓在空中飛舞，真像一個跳舞的仙女。
【解析】
（1）因為稻田是黃色的，所以可以比喻成金子。
（2）因為水珠和珍珠有很多共同點，所以可以把水珠比喻成珍珠。
（3）因為蜻蜓是動的，所以可以比喻成跳舞。
19．【答案】（1）環(huán)境描寫 （2）神態(tài)描寫 （3）心理描寫 （4）外貌描寫 （5）動作描寫
【解析】考查人物的描寫方法。
20．【答案】外貌 ?動作 語言
【解析】外貌描寫就是對人物外形的生動描繪，動作描寫又叫行動描寫。就是描寫人物的動作行為。學(xué)生通過讀，就會發(fā)現(xiàn)第一句為外貌描寫，第二句是動作，第三句為語言描寫。學(xué)生仔細(xì)閱讀，再次感受到卡羅納失去母親的痛苦和人們對他的關(guān)心與理解。
21．【答案】
1.人不是為失敗而生的
2.本是同根生 相煎何太急 同室操戈
3.聞官軍收河南河北 ?卻看妻子愁何在 ?漫卷詩書喜欲狂
4.重于泰山輕于鴻毛
5.種樹者必培其根
【解析】
試題分析：1題中答案要結(jié)合《老人與海》中的一句話來回答，結(jié)合前面所說的“我們不能被失敗打敗”可知答案為“人不是為失敗而生的”這句話；2這道題需要我們有豐富的文學(xué)積累，曹植受到曹丕迫害之后寫下的正是《七步詩》，名句就是“本是同根生 相煎何太急”由這引申出的成語就是“同室操戈”，意為自家人動刀槍，指兄弟爭吵，泛指內(nèi)部斗爭；3根據(jù)積累可知杜甫“生平第一首快詩”指的是《聞官軍收河南河北》，描寫他聽到這個消息之后喜悅的句子就是“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”這兩句。第4小題出自司馬遷的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。第5小題出自《傳習(xí)錄》：種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。
22．【答案】例：1.媽媽，我經(jīng)常網(wǎng)上聊天，您擔(dān)心我學(xué)壞，耽誤了學(xué)習(xí)，這些我都知道，可是您偷偷地看我的聊天記錄，我感覺自己像被監(jiān)視的犯人，感覺不舒服。媽媽我大了，會有自己的秘密，您小時候也有自己的秘密，不愿意被姥姥知道吧？2.媽媽我大了，您想一想如果我赤身裸體站在您的面前，您是不是感覺很尷尬？我也很尷尬。我現(xiàn)在有一些想法、事情不是故意隱瞞您，而是不好意思和您們說，不知道該怎么說，再說我也需要有朋友分享快樂，傾吐煩惱，網(wǎng)上聊天就像您串門和隔壁阿姨聊天一樣。媽媽，給我一點空間吧。
3.以前我網(wǎng)上聊天的次數(shù)確實多了些，以后平時沒事不聊天，只有每周六、日放假時上網(wǎng)和同學(xué)聊天，您監(jiān)督我。再有，我有什么困惑一定會和您說的。您發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)下滑了，或者犯了錯誤您批評，我一定會改的。相信我，媽媽。
【解析】
試題分析：媽媽和皇甫東分歧的焦點在于兩人對一件事的認(rèn)識不同，媽媽擔(dān)心皇甫東經(jīng)常聊天耽誤學(xué)習(xí)，受到不良影響，十分不安；皇甫東覺得和同學(xué)網(wǎng)上聊天是正常的行為，媽媽侵犯了自己的隱私權(quán)。這類問題十分具有現(xiàn)實意義。皇甫東在談話中只要能夠打消媽媽的擔(dān)憂，問題就能迎刃而解。
23．【答案】(1)草色遙看近卻無 (2)綠陰不減來時路（3)問渠那得清如許(4)烈火焚燒若等閑
【解析】
試題分析：此類題型摒棄了死記硬背，要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，要注重知識遷移的同時，還要求考生能利用已知的知識進(jìn)行聯(lián)想，寫出最準(zhǔn)確的答案。名師詳解：第（1）小題的詩句出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。第（2）小題的詩句出自宋代曾幾《三衢道中》的梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。第（3）小題的詩句出自宋代朱熹的《觀書有感》：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。第（4）小題的詩句出自明代于謙的《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
24．【答案】
（1）成為鮮花 ?做一片綠葉
（2）展翅飛翔的小鳥 ??做清晨落葉上一顆晶瑩的露珠做天邊那一道絢爛的彩虹
【解析】只要順題意，言之有理即可
25．【答案】
春天樹上開滿了花兒
夏天樹上長滿了綠葉
秋天樹上結(jié)滿了果子
冬天樹上有許多小鳥
【解析】此題主要是考察學(xué)生生活常識，根據(jù)四季特色不難做出答案。
26．【答案】1.小牛愛吃草。 2.媽媽在看電視。
【解析】
試題分析：這道題目考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的了解和掌握。通過給出主語、謂語、賓語還有相關(guān)的介詞、補足語等讓學(xué)生組成一個語序正確的句子，通過平時的學(xué)習(xí)積累還有日常說話的語感來做題。
27-28【答案】
27．月亮灣是個美麗的村子。
28．美麗的月亮灣是個村子。
【小題3】山坡上。
【解析】
27．
試題分析：本題考查學(xué)生連詞成句和標(biāo)點的運用能力。連起來是：月亮灣是個美麗的村子，“美麗”修飾“村子”。本句的為陳述語氣，所以用“?！?/span>
28．
試題分析：本題考查學(xué)生連詞成句和標(biāo)點的運用能力。連起來是：美麗的月亮灣是個村子，“美麗”修飾“月亮灣”。本句的為陳述語氣，所以用“?！?/span>[來源:Zxxk.Com]
【小題3】
試題分析：本題考查學(xué)生補充句子的能力。填寫地點合理即可。
29．【答案】6 5 2 4 1 3
【解析】排序題，按照地點的變化順序：小溪，溪水，小溪的一邊，另一邊， ?田野，山腰。
30．【答案】4321
【解析】排序題，做題思路：按照事情發(fā)展順序。
31．【答案】2 ?4 1 3 5
【解析】排序：地點變化來排，我家-碧溪-河-村后-桑園。
32．【答案】（6）、（4）、（2）、（1）、（3）、（5）
【解析】語序題，按照時間的順序。
33．【答案】5 6 3 2 1 4
【解析】考查語序?？梢愿鶕?jù)重復(fù)出現(xiàn)的詞語來判斷。如第3句最后提到了碧綠的葉子，最后一句就有在葉子的邊緣。
34．【答案】
（1）但是心里是溫暖的
（2）而是耐心地教導(dǎo)我
（3）不如調(diào)整好心態(tài)，迎接考試
（4）還要學(xué)好其他學(xué)科
【解析】
試題分析：這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。解答這類補寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，確定所補寫句子的內(nèi)容。（1）（2）小題要補充上表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的后半句，（3）小題要補充上表示選擇關(guān)系的內(nèi)容，應(yīng)該是一種比“考試之前加班加點復(fù)習(xí)”更為有效的方法。（4）小題表示的遞進(jìn)關(guān)系。
35．【答案】（1）詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（2）外賓贊嘆不已。（3）修筑一條中國自己的鐵路，正是全中國人共同的愿望。
【解析】
（1）擴(kuò)句
（2）縮句：
1、刪去 的 地前的修飾部分。2、刪去得后面補充部分。 3、刪去數(shù)量短語。4、抓主干。（3）反問句改陳述句：
1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。
2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
36．【答案】（1）教學(xué)樓變成廢墟。 ?（2）父與子擁抱在一起。
【解析】考查的是縮句，縮句一般分這幾種:什么是什么，什么怎么樣，誰干什么，誰是什么。的字前面的內(nèi)容要省略。
37．【答案】（1）誰都在自己的臉上，寫上一個甜甜的微笑。 （2）這兒是學(xué)校。
【解析】反問句改陳述句：去掉反問詞，問號改句號，根據(jù)句意增減字，不改變原來句子的意思。考查的是縮句，縮句一般分這幾種:什么是什么，什么怎么樣，誰干什么，誰是什么。的字前面的內(nèi)容要省略。
38．【答案】信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
信賴，就能創(chuàng)造美好的境界。
【解析】可改成反問句。
39．【答案】（1）這一點韌性，同院子里別的花比起來，形成一個強烈的對比。
（2）秋天到了，金黃的稻子成熟了。
【解析】
反問句改陳述句：1、將句中的肯定詞改為
否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”;無“不”加“不”。 2、將句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。 3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。
40．【答案】
1.土坡后面，飛快地跑著一只小兔子?！恍⊥米釉谕疗潞竺骘w快地跑著。
2.賽馬場上，飛快地奔馳著一匹匹駿馬。一匹匹駿馬在賽馬場上飛快地奔馳著。
【解析】
?根據(jù)例子重新組句子，意思不變。
41．【答案】l.√ 2. √ 3. X 4. X 5. X
【解析】
試題分析：我們逐道題來看，第一道題中的句子成分完整，語序正確，所以是對的；第二道題中的內(nèi)容是闡述這篇課文的寫作背景的，正確；第三道題中這兩個都是詞牌名是正確的，但是說它們都是宋代詞人所做是錯誤的，因為我們就曾經(jīng)學(xué)過張志和的《漁歌子》，所以這個句子的說法是錯誤的；第四道題三、四月份不能說成季節(jié)，屬于詞語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，所以是錯的；第五道題中的莫泊桑不是德國作家，是法國的，所以這種說法還是錯誤的。
42．【答案】1.勇敢—小明是一個勇敢的孩子。2.本領(lǐng)—小鷹學(xué)會了飛翔的本領(lǐng)。3.我已經(jīng)長大了，不能一切都依賴父母。
【解析】
試題分析：此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，屬于開放性題目，意思對即可
43．【答案】
1.黃山是我國聞名中外的風(fēng)景區(qū)。
2.狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？
3.老師的字寫得真好?。?/span>
4.他就是你的朋友吧？
5. 鮮紅的太陽跳了出來。
【解析】
試題分析：此題考查學(xué)生組句的能力，即從幾個分散的詞語中分辨出主語、謂語動詞、賓語、賓語補足語等等語法結(jié)構(gòu)，再根據(jù)句子的語法將其組合成完整的句子。
44．【答案】（1）春天既美麗又可愛。 （2）只要明天不下雨,媽媽就帶我去公園玩耍。
【解析】
試題分析：（1）既……又……這是一個表示并列關(guān)系的句子，意思對即可。（2）只要……就……這是條件關(guān)系的句子，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。
45．【答案】清脆：清晨，校園里的樹上歡快的小鳥，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲。堅持：在我的堅持努力下,我的學(xué)習(xí)成績終于有了很大的提高。
【解析】
試題分析：掌握詞義，根據(jù)語境說出表意完整的句子即可。
46．【答案】您好！我是第一小學(xué)的小記者，我們想了解一下我們地區(qū)的環(huán)保情況，您能配合一下我們么？
【解析】
試題分析：?口語交際：是一項新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實踐中提高口語交際能力。
規(guī)律總結(jié)：1、言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；2、言之有“物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；3、言之有“序”,即按一定的順序說，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢；4、言之有“節(jié)”,即話要簡潔明了，不拖泥帶水。
47．【答案】您辛苦了!祝您早日康復(fù)!
【解析】
試題分析：春節(jié)時，你會對堅守崗位的人熱情地說：(你們辛苦了 );你會對節(jié)日抱病的人說：(祝你早日康復(fù)。
48．【答案】海苔里含有砂糖，奶奶不能吃太多。
【解析】
試題分析：題面上是寫出奶奶說的話
，其實是考查學(xué)生的生活交際能力。注意語言的合理得體，表達(dá)準(zhǔn)確即可。
49．【答案】(1)① ??（2）叔叔，聽說您不舒服住院了。
【解析】
試題分析：這道題目是對語言表達(dá)要得體的考查。得體，是語言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。簡單地說，得體就是語言要符合具體的環(huán)境。病人心情本身就不好，所以對“重病”、“死亡”之類的詞語很忌諱，我們應(yīng)該用“不舒服”這樣的字眼，以免加重病人的思想負(fù)擔(dān)，影響康復(fù)。
50-53【答案】
50．川流不息 ??飽食終日 ?不辭勞苦
51．螞蚊不僅是蚜蟲的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲的“保姆”。
52．把越冬卵搬到外面晾曬；喂養(yǎng)小蚜蟲；搬出蚜蟲，放到植物上。
53．最后一句，“撈取”一詞，含有貶義色彩表明作者對螞蟻助紂為虐的不滿（語意相同即可）
【解析】
50．試題分析：只要熟練掌握成語的意思，就能很快地得出結(jié)論。“不辭勞苦”意思：不怕辛苦，雖然勞累和辛苦也不推辭，形容工作勤奮努力?！拔浵伆蜒料x卵不辭辛苦地搬到外面”；川流不息意思：形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷?！拔浵伇持料x跑來跑去，川流不息”；“飽食終日”意思：整天吃飽飯，不動腦筋，不干什么正經(jīng)事。“螞蟻讓蚜蟲飽食終日，好排出更多的蚜蜜”。
51．試題分析：起過渡作用的句子就是過渡句，在文中起到承上啟下的作用。聯(lián)系上下文很容易找出。本文中，過渡句為“螞蚊不僅是蚜蟲的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲的“保姆”。”文章的上半部分講的是螞蟻保護(hù)蚜蟲，下半部分講的是螞蟻怎樣保護(hù)蚜蟲的。
52．試題分析：用小標(biāo)題的形式概括文中后半部分講了幾件事情，仔細(xì)閱讀短文，概括起來并不難。
53．試題分析：這是一道開放性的題目，不必要求答案唯一，只要有道理即可。
?
54-60【答案】
54．炯炯 ??脆 ??yǔn ?yāo
55．看那花兒開滿了山谷,像是一顆顆彩色的星星在綠色的草上閃著光，可謂燦爛絕倫啊!同學(xué)們在燦爛的陽光下精神抖擻地做早操，顯得活力四射。
56．郎郎—瑯瑯 ???朗—郎
57．海水帶來大洋彼岸的問候，雨水捎來春天溫暖的氣息。
58．生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲;生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。
59．“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因為精神是抽象的，而用旗幟作比，就像阿明對生命的態(tài)度,對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。
60．如:《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫在荒島上生存。
【解析】
54．試題分析：本題考點是字音、字形。“炯炯有神”形容明亮，因此是火字旁的“炯”；“脆弱”形容禁不起挫折；“隕落”從高空掉下，“隕”讀yǔn，不要讀為sǔn；“夭折”未成年而死亡，“夭”讀yāo。
55．試題分析：“燦爛絕倫”：燦爛，形容光彩四射的樣子。倫，同類。詞語意思是：發(fā)出的光彩在同類中絕無僅有（獨一無二）。例句：看那花兒開滿了山谷,像是一顆顆彩色的星星在綠色的草上閃著光，可謂燦爛絕倫啊!“活力四射”形容精神抖擻，生機勃勃。例句：同學(xué)們在燦爛的陽光下精神抖擻地做早操，顯得活力四射。
56．試題分析：根據(jù)意思辨析字形。形容響亮的讀書聲應(yīng)用象聲詞“瑯瑯”；“讀書郞”中“郞”是兒郎的意思。
57．試題分析：仿寫句子，一般要根據(jù)語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。例句為對偶句，運用了擬人的手法。
58．試題分析：結(jié)合原文理解語句含義。從全文來看，阿明被疾病纏身，生命即將逝去，可見“生命的脆弱”；而阿明在病魔面前，頑強拼搏的精神，不屈的昂揚斗志讓人體悟到“生命的頑強”。
59．試題分析：解答此題必須結(jié)合文章的中心思想，文章是在贊揚阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志和對生命的珍愛。這里“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神，將它比作旗幟，形象而生動的展示出了阿明對生命的態(tài)度,對理想的追求。
60．試題分析：此題屬于拓展題，考察學(xué)生的知識面。如中國的張海迪、史鐵生，外國的海倫·凱勒，文學(xué)作品中的保爾·柯察金、魯濱孫等。
61．【答案】（1）C（2）白人、白人的孩子、印第安人、印第安人、人類（3）①√②√③×④√（4）興則共興，滅則同滅（5）只有愛護(hù)大地的一草一木，一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)
【解析】
（1）代入驗證法。
（2）指示代詞題。把人物代入原句后進(jìn)行驗證。
（3）注意關(guān)聯(lián)詞的用法，符合原句意思。
（4）總結(jié)文段的中心，圍繞主題。
62．【答案】1、明月松間照 ，清泉石上流。
露從今夜白 ，月是故鄉(xiāng)明。
明月別枝驚鵲 ，清風(fēng)半夜鳴蟬。
可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓。月落烏啼霜滿天 ，江楓漁火對愁眠。
小時不識月 ，呼作白玉盤 。
2、爸爸做生意虧了，媽媽老埋怨他。 埋伏
3、林則徐虎門銷煙 ?長中國人志氣，維護(hù)民族尊嚴(yán)，滅帝國主義威風(fēng)
【解析】考查課后的日積月累，平時多注意。詞語的理解及造句，多音字組詞。
課內(nèi)的多音字一定要熟練掌握。
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號：ygjjcom
