小學三年級（下）語文?我們奇妙的世界?同步練習
一、根據(jù)拼音寫詞語。
chéng xiàn ??????biàn huàn ????????là zhú ????????yòu rén ????????yuán rùn
（??????）?????（??????）??????（??????）????（??????）?????（??????）
chéng ?liáng ???guāng ?máng ????dāo ?jiàn ??????pǔ ?tōng ???????mó ?xíng
（??????）??????（??????）??????（??????）???（???????）?????（??????）
二、比一比，組詞語。
幻（??????）????蠟（??????）????誘（??????）????模（??????）????型（??????）
幼（??????）????臘（??????）????透（??????）????摸（??????）????刑（??????）
三、詞語搭配。
（?????）的故事????（??????）的形狀????（??????）的天空????（??????）的鏡子
（?????）的蠟燭????（??????）的奇跡????（??????）的顏色????（??????）的櫻桃
四、判斷對錯。
1、“翩翩起舞”的 “翩”讀?piān?，不讀?shān。 （ ????）
2、“誘人”的“誘 ”讀?xiù，不讀?yòu?。 ??????（ ????）
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
本課主要介紹了天空的?????????????????????????????????????????????????????????，還有地上?????????????????????????????????????????????????????????這些事物。
六、課外閱讀。
大自然暢想曲
大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。
“藍天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠遠近近，組成一部宏大的自然交響樂。
“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！
我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……
1、短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。
2、短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。
___________________ ?????????????????????_____________________________________
3、短文的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A、分總 ????B、總分 ????C、總分總
4、你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。
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參考答案
一、根據(jù)拼音寫詞語。
呈現(xiàn)????變幻????蠟燭????誘人????圓潤、
乘涼????光芒????刀劍????普通????模型
解析：本題主要考查學生對于本節(jié)課生字的掌握和書寫情況。
二、比一比，組詞語。
幻想????蠟燭????誘人????模型????模型
幼兒????臘月????透明????撫摸????刑法
解析：本題主要考查學生對于形近字的區(qū)別和組詞能力。
三、詞語搭配。
奇妙????奇妙????藍色????有趣
極小????生長????誘人????圓潤
解析：本題主要考查學生對于文中出現(xiàn)的詞語搭配的掌握情況。
四、判斷對錯。
1、√
2、×解析：“誘人”的“誘”讀yòu，不讀xiù。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
日出、云彩、雨點、落日、星星等??
春天的植物生長、夏日的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪等
解析：本題主要考查學生對于課文主要內(nèi)容的掌握情況。
六、課外閱讀。
1、小河 柳條
2、短文按時間順序?qū)懙模鑼懥舜禾斓男〔?、野花、柳樹；夏天的蟬、荷花、青蛙；秋天的銀杏葉、蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆；冬天的雪。
解析：本題的答案在文中尋找，從春夏秋天可以看出是按照時間的順序來寫，描寫的事物按照順序一一找出即可。
3、C解析：通過觀察文章段落可以看出。
4、提示：寫出自己的真實想法即可。例如：我愛大自然，愛它的繁花似錦，愛它的郁郁蔥蔥。
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第二課時
一、給加粗的字選擇正確的讀音。
????呈現(xiàn)(chéng??céng)???變幻(huàn?hàn)???圓潤(rùn??lùn)?? ?光輝(hīu??huī)
二、把下列詞語和相應的解釋連起來。
雕飾??????????????本文指櫻桃表面光滑潤澤。
余暉??????????????形容輕快地跳起舞來。
圓潤??????????????用雕刻或雕塑進行裝飾。
翩翩起舞??????????傍晚的陽光。
三、讀例句，仿寫句子。
雨后，我們會看到，地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映照出我們的臉。
1、這里把????????????比作鏡子，寫出了???????????????????????????????。
2、仿寫一句：??????????????????????就像?????????????????????????????。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、有時，云彩在（ ?????）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（ ?????）一樣，呈現(xiàn)出（ ?????????）形狀，告訴我們許多美妙的故事。
2、冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（ ??????????????????????）在陽光下閃耀。等到（ ?????）融化時，從房檐上落下的（ ????????），就像一顆顆珍珠。
五、課外閱讀。
長河落日扁（節(jié)選）
落日為什么是扁的呢？這是光的折射現(xiàn)象在搗鬼。
不少人都有這樣的經(jīng)驗：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。光在密度大的物質(zhì)中跑得慢，在密度小的物質(zhì)中跑得快。水的密度比空氣大，于是光在水和空氣的界面上速度突然改變，造成光線曲折。
那么在空氣中光線會不會曲折呢？也會。原來空氣的密度也不是均勻的。由于地心引力的關(guān)系，地球表面大氣密度大，越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度差別并不大，通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。
在海面上或沙漠上，因為溫度變化造成局部空氣密度變化，也會使光線曲折。這樣，人們有時就能看到平?？床坏降倪h處景色，這就是所謂的海市蜃樓。夏日炎炎之時，海水溫度低于空氣溫度，貼近海面的空氣密度大。因此，處于地平線下的景物發(fā)出的光線成拱形傳播，向下折到我們的眼中，看起來景物懸在空中，像是仙山瓊閣。我國渤海中的蓬萊仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反，沙石吸熱，溫度比空氣高，甚至放進一枚雞蛋也能煮熟。這樣，沙石附近空氣密度特別低，使遠處樹木發(fā)出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，并且形成倒影。這使在荒漠上備受干渴之苦的駝隊覺得臨近大湖，遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影。千百年來的這些海市蜃樓，曾引起人們多少美妙的想象！
光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實實在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設計制造的顯微鏡、望遠鏡等光學儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地擴展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻。
看來，天天見到的落日之中還有一些道理呢！司空見慣似乎是理所當然的，但常常不一定符合科學道理。
1、改正第四段劃橫線句子中的兩個錯別字。
遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影。
__改為__ ???__?改為__
2、作者在第二段寫的“不少人的經(jīng)驗”的作用是??????????????????????????????????????。
3、第三、四段分別從兩個角度來說明光線在空氣中的變化曲折：第三段是從????????????????變化的角度，而第四段則是從????????????變化的角度。
4、從內(nèi)容上看，這是一篇______的說明文，請你從日常生活中列舉一個能說明光線折射現(xiàn)象的事例，并說說對你的啟示。
_______________________ ??????????????????????????????????________________
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參考答案
一、給加粗的字選擇正確的讀音。
chéng???????huàn????????rùn????????huī?
解析：本題主要考查學生對于生字拼音的區(qū)別能力。
二、把下列詞語和相應的解釋連起來。
雕飾??????????????本文指櫻桃表面光滑潤澤。
余暉??????????????形容輕快地跳起舞來。
圓潤??????????????用雕刻或雕塑進行裝飾。
翩翩起舞??????????傍晚的陽光。
解析：本題主要考查學生對于生詞的理解。
三、讀例句，仿寫句子。
1、水洼 ?水洼的奇妙、有趣
2、山坡上的一片桃園，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。
解析：本題主要考查學生對于比喻句的掌握情況，學習仿寫句子。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、藍色 ???雕飾 ???各種奇妙
2、一把把鋒利的刀劍 ???積雪 ???小水滴
解析：本題主要考查學生對于課文內(nèi)容的掌握情況。
五、課外閱讀。
1、?“州”改為“洲”；“及”改為“即”
2、具體形象地說明了光線的折射現(xiàn)象
3、距離的變化 溫度的變化
4、事理示例：隔著裝水的杯子看物體，物體會發(fā)生改變。啟示：①凡事要問個為什么，要善于從日常的生活小事中去探究、發(fā)現(xiàn)。②利用光的折射原理進行發(fā)明創(chuàng)造。
解析：本題主要考查學生的課外閱讀理解能力。
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