小學(xué)三年級（下）語文?方帽子店?同步練習(xí)
一、看拼音寫詞語。
shū ??fú ???????????qí ??guaì ????????piào ?liang ????????jiǎ ??rú ??
（???????）????????（???????）??????（????????）??????（???????）
dǒng??shì ?????????chú ?chuāng ??????gù ???kè ????????gǔ ??dǒng
（???????）????????（???????）??????（????????）??????（???????）
二、給下列生字組詞。
1、帽 ??（ ???）（ ???）（ ???）
2、窗 ??（ ???）（ ???）（ ???）
3、筒 ??（ ???）（ ???）（ ???）
4、怪 ??（ ???）（ ???）（ ???）
三、給下列多音字注音并組詞。
（???）??（????）（????）????????????（???）??（????）（????）
藏??????????????????????????????????行
（???）??（????）（????）????????????（???）??（????）（????）??
四、解釋下列詞語的意思。
人群如山似海。形容人聚集得非常多。??????????????????????（?????????）
形容對發(fā)生的事感到十分意外。????????????????????????????（?????????）
形容又多又密。??????????????????????????????????????????（?????????）
五、課外閱讀。
王子的生日禮物
從前，有個叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門?！芭榕槌恰崩镒畛臭[的是喧鬧王子，他（ ?）還不滿八歲，（ ?）制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼犑澜缟献铐懙穆曇??！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音?！?/span>
于是，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上最響的聲音。
“砰砰城”的居民們開始談?wù)撨@件讓人激動的事。一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了?！彼麄兊霓k法在城里傳開了。
王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰城”發(fā)生了從來沒有發(fā)生過的事情：整個城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰也沒有想到，陽臺上卻傳來王子的笑聲。因為四周安靜，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。
從此，“砰砰城”不再吵鬧了。
1.在短文中的括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
?
2.為什么王子生日的時候，大家都沒有發(fā)出聲音？用“????”在短文中畫出原因。
?
3.為什么王子從來沒有聽到過小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音？
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4.讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？
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參考答案
一、看拼音寫詞語。
舒服????奇怪????漂亮????假如
懂事????櫥窗????顧客????古董
解析：本題主要考查學(xué)生對本課生字的書寫和掌握情況。
二、給下列生字組詞。
1、帽子 ???禮帽 ???戴帽
2、窗戶 ???窗外 ???窗前
3、竹筒 ???圓筒 ???筒子
4、奇怪 ???難怪 ???責(zé)怪
解析：本題主要考查學(xué)生對生字的理解及拓展能力。
三、給下列多音字注音并組詞。
cáng??收藏?藏書???zàng??寶藏?西藏
xíng ?不行?行走???háng??銀行?行業(yè)
解析：本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握及辨析能力。
四、解釋下列詞語的意思。
1、人山人海
2、大吃一驚
3、密密麻麻
解析：本題主要考查學(xué)生對于文章中詞語的理解和記憶。
五、課外閱讀。
1、雖然 但是
2、一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了。”他們的辦法在城里傳開了。
???3、因為以前“砰砰城”太吵了，噪音掩蓋了小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音。
???4、因為大家都知道了安靜的號出和噪音的壞處
???解析：本題主要考察學(xué)生對于課外簡單閱讀理解的理解能力。
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