期末評價測試卷三
(考查范圍:第一~八單元 時間:80分鐘 滿分:100分)
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題號
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一
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二
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三
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四
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五
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六
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七
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八
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總分
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得分
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一、選擇題。(14分,每小題2分)
1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項是( )
A.鑲嵌(qiàn) 眸子(móu) 擅長(shàn)
B.認(rèn)罪(zhuì) 隱瞞(mán) 枉法(wǎng)
C.陵園(líng) 浩瀚(hàn) 玻璃框(kuànɡ)
D.謄寫(téng) 嫉妒(jí) 雛兒(chú)
2.下列詞語書寫有誤的一項是( )
A.召集 侵略 哀鴻遍野 B.稀罕 允諾 路不拾遺
C.防
已亥 
內(nèi)憂外患 D.可恥 壓抑 生靈涂炭
3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是( )
A.我們姐弟幾個都很高興,買種、翻地、播種、澆水,沒過幾個月,居然收獲
了。
B.只要一個人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”。
C.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。
D.我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。
4.選詞填空。
在語文學(xué)習(xí)中,字要 地寫,話要 地說,課文要 地讀,練習(xí)要 地做,習(xí)作要認(rèn)認(rèn)真真地完成。?
A.規(guī)規(guī)矩矩 B.踏踏實實 C.清清楚楚 D.仔仔細(xì)細(xì)
5.下列句子中有語病的一項是( )
A.經(jīng)過大家的共同努力,我們完成了制作班級網(wǎng)頁的任務(wù)。
B.變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色,是出于生存的本能。
C.一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
D.為了保護(hù)我們的家園,必須禁止任何組織或個人侵占或破壞自然資源。
6.下列文字能組成一副對聯(lián)的是( )
①生意興隆通四?！?/span>②山青水綠春常在 ③人壽年豐福無邊 ④百福年增世業(yè)長
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
7.下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>( )
A.鮮嫩的蘆花像一片展開的柔軟的絲絨。
B.她的臉黑中泛紅,像一朵大紅的玫瑰花。
C.同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水,勢不可當(dāng)。
D.一朵朵盛開的花像一片片小小的白帆。
二、按要求寫句子。(8分)
1.湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句)
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2.解放軍叔叔參加抗洪搶險的事跡感人。(改為反問句)
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3.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。(修改病句)
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4.人們都來這里購物。這家超市的商品貨真價實。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)
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三、積累運(yùn)用。(12分)
1.把詩的上下句連起來。(4分)
垂纟委飲清露 穿盡紅絲幾萬條
家家乞巧望秋月 為有源頭活水來
問渠那得清如許 不拘一格降人材
我勸天公重抖擻 流響出疏桐
2.《示兒》一詩的作者是 代的 ,最能表現(xiàn)作者的愛國思想的詩句是:“ , 。”(3分)?
3.在本學(xué)期,我看了不少課外書。
其中我最喜歡的一本是《 》,因為 ??????????????????????????????????????????????????????????????。(3分)?
4.學(xué)校的花園里有一塊牌子上寫著“禁止摘花踏草”,請你把牌子上的警示語更換一下,不要改變原意,使表達(dá)更親切、委婉。(2分)
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四、排列句子順序。(5分)
( )小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實累累。
( )田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。
( )溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。
( )山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
( )一條小溪從我們的村子中流過。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
( )小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報告豐收的喜訊。
五、閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》,完成后面的練習(xí)。(5分)
【通用名稱】醒脾開胃沖劑
【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子(炒)。
【規(guī)格】每袋裝14g
【劑型】顆粒劑
【是否處方】非處方
【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中,升發(fā)胃氣。用于面黃乏力,食欲低下,腹脹腹痛,食少便多。
【用法用量】開水沖服,成人一次14克,一日2次,兒童及老人遵醫(yī)囑。
【注意事項】(1)忌食生冷、油膩、不易消化食物。
(2)不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌紅少津,大便干。
(3)小兒及年老體弱者,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。
(4)糖尿病患者慎用。
(5)藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。
(6)兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。
(7)請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。
(8)如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。
【貯藏】密閉保存。
1.“遵醫(yī)囑”的意思是 。“食用”和“服用”相同的是 ,不同的是 。(3分)?
2.下列各種情況,醫(yī)生可能建議服用這種藥的一項是( )(2分)
A.9歲的王智父母不在身邊,因為沒人照顧感冒了,食欲低下,腹脹腹痛。
B.冰激凌是李江的最愛,他幾乎每天吃,最終導(dǎo)致食欲不強(qiáng),食少便多。
C.趙強(qiáng)參加800米跑,跑了不到400米胃就不舒服了。
D.紀(jì)清經(jīng)常反胃,腹部脹,不想吃東西,面黃肌瘦的。
六、課內(nèi)閱讀我最棒。(12分)
①母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。
②旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
③母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
④母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是一個大人了。
1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)
忙碌—( ) 瘦小—( ) 高興—( )
2.讀文段中的畫線句子,說說從中你體會到了什么。(3分)
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3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(4分)
第①段中,有一個詞可以表現(xiàn)出母親工作的艱辛,這個詞是“ ”;對“我”買書,母親的態(tài)度是 ,由此可以看出母親 ? ???????????????????????????????????????? 。?
4.從這位母親身上,你想到的詩句是: ?????????????????????????????????????????????????(2分)?
七、課外閱讀我能行。(14分)
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我的外婆從很遠(yuǎn)的法國巴黎來看望我和媽媽。外婆給我?guī)砹撕枚嗪枚嗟亩Y物,有小飛機(jī)、小火車、小汽車、小電視機(jī)、小儲蓄箱……我把這些玩具一件件分給院子里的小朋友,大家都很高興。
幾個月很快過去了,外婆要回法國了。院子里的小朋友們偷偷地召開了好幾次會議,商量送什么禮物給外婆。后來,大家決定每個人自己去想辦法,看誰送的禮物最珍貴。
離別的日子到了 小朋友們在自己媽媽的陪伴下 都提著一包包的東西來了 外婆打開包一看 嘿 小胖送的是精致的竹筷 小吉送的是一盒噴(pēn pèn)香的龍井茶葉 冬冬送的是一把漂亮的杭州折扇 外婆感動得流下了眼淚
大家要看我的禮物,我看了看媽媽,媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我從臥室里(捧 抱)出了外婆送給我的那個(精致 精細(xì))的小儲蓄箱,用鑰匙打開小鎖,掀起蓋子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望媽媽,忽然明白過來了。她激動地一把把我抱得緊緊的,兩行淚水撲簌(shù sù)簌地流了下來。她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”
我的禮物是一小盒泥土,杭州西湖邊的泥土……[來源:學(xué)科網(wǎng)]
1.給短文加一個最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.用“\”把括號里不恰當(dāng)?shù)淖⒁?、字、詞畫掉。(2分)
3.在第三自然段中的“ ”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(4分)
4.讀短文,然后填空。(2分)
(1)小朋友們送給外婆的禮物有 ?????????????????????????????????????????????????????????????????。?
(2)“我”的禮物是 ????????????????
?????????????????????????????????????????????????。?
5.用“ ”畫出描寫外婆收到“我”的禮物后的表現(xiàn)的句子。對她這樣的反應(yīng),你是如何理解的?寫出自己的看法。(4分)?
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八、習(xí)作。(30分)
人世間最美的是真情。親情、友情、師生情、同學(xué)情……它們都會讓我們感到溫暖,從而感動著我們。請以“最讓我感動的一件事”為題,選擇一件你看到、聽到或經(jīng)歷過的事情,寫出真情實感,400字左右。
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答案:
一、1.B 2.C 3.A 4.A C D B 5.C 6.C 7.B
二、1.示例:平靜的湖面上濺起了層層漣漪。
2.難道解放軍叔叔參加抗洪搶險的事跡不感人嗎?
3.每
個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。
4.因為這家超市的商品貨真價實,所以人們都來這里購物。
三、1.
2.宋 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁
3.略
4.示例:花草在休息,請不要打擾。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
四、3 5 2 6 1 4
五、1.聽醫(yī)生的話,遵循醫(yī)生的建議 都有“吃”的意思 “服用”專指吃藥[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
2.D
六、1.清閑 肥大 難過
2.四個“立刻”寫出了母親掙錢的艱辛和工作的繁忙。
3.龜裂 支持 對兒子的疼愛和對兒子讀書的支持
4.誰言寸草心,報得三春暉。
七、1.珍貴的禮物
2.
3., , 。 , ! , , …… 。
4.(1)精致的竹筷、龍井茶葉、杭州折扇
(2)一小盒杭州西湖邊的泥土
5.外婆起先也是一愣……她親著我的臉說:“謝謝寶貝,你的禮物太珍貴了!”
示例:泥土代表著家鄉(xiāng),能解外婆的思鄉(xiāng)之苦。從中能體會到外婆對家鄉(xiāng)、對祖國深深的愛。
八、略
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