初一升初二暑期語(yǔ)文期末測(cè)試卷
時(shí)間：90分鐘 ????滿分：100分 ????姓名??????????得分?????????
l、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）
???①富yù( ???) ????jué擇( ???) ??????③驚chà( ???) ?????④bào歉( ???)
2、下面的句子中每句都有一個(gè)錯(cuò)別字，把他們找出來(lái)填入表中，然后改正。（2分）
???①文學(xué)作品對(duì)人的影響，是潛移墨化的。 ?????????????????????????（ ????????）
???②一旦產(chǎn)生小的靈感，相信他的價(jià)值，并碶而不舍地把它發(fā)展下去。 ?（ ?????????）
3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔的英雄氣概。
B趙亮真是別有用心，班的手抄報(bào)內(nèi)容與形式都與眾不同，令人叫絕。
C這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)費(fèi)整頓不可。
D面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（?????）（2分）
?A．同學(xué)們以敬佩的眼光傾聽(tīng)著這位老紅軍作的報(bào)告。
?B．考試能否取得好成績(jī)，取決于平時(shí)是否努力。
?C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。??
D、我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。?
5、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ???）（2分）
?學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，????????????????????????????????????????????????????
；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。
A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。
B、細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
C、不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。 ?
D、千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。
6、默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作者、篇名。(12分)
①零落成泥碾作塵，_____________________
②_____________________，江春入舊年。 ????
③沾衣欲濕杏花雨，_____________________。 ????
④江山如此多嬌，_____________________。選自毛澤東的《?????????????》 ??
⑤???????的詩(shī)具有“筆落驚風(fēng)雨，???????????????????????”的藝術(shù)魅力。
⑥曾經(jīng)滄海難為水，????????????????????。作者????????，他和???????同為新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。
⑦“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”一句以聲襯靜，請(qǐng)?jiān)趯?xiě)出兩句這樣的古詩(shī)：____________________，??????????????????????。
7、仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。（2分）
有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的衛(wèi)星百科全書(shū)；
有人說(shuō)，語(yǔ)文是漁歌折射人生的多彩世界；
有人說(shuō)，__________________________________________
?
二、閱讀理解
（一）（4分）
春雪
（唐）韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
8．第二句中的“驚”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
9．三、四兩句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）
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（二）閱讀《陳太丘與友期行》，完成6-10題。（12分）
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。
10、解釋加點(diǎn)字(4分)
（1）陳太丘與友期行_______（2）去后乃至_______
（3）日中不至_______ ?????（4）則是無(wú)信_______
11、翻譯句子（4分）
⑴、元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。
__________________________________________。
⑵、友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。
????????????????????????????????????????????。
12、“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？元方義正辭嚴(yán)的指出父親的朋友哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？（4分）
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（三）閱讀《啄木鳥(niǎo)》的節(jié)選，完成13——16題（10分）
啄木鳥(niǎo)
????①在樹(shù)林里，有時(shí)人們會(huì)聽(tīng)到“篤、篤、篤”的響聲。如果你躡手躡腳、屏住呼吸走上前去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是森林“醫(yī)生”啄木鳥(niǎo)在“工作”。它們以在樹(shù)皮中探尋昆蟲(chóng)和在枯木中鑿洞為巢而著稱。
②全世界的啄木鳥(niǎo)約有180到200種，除了澳大利亞和新幾亞以外，啄木鳥(niǎo)幾乎分布全世界，但主要棲息在南美洲和東南亞。
③啄木鳥(niǎo)多無(wú)社群性，往往獨(dú)棲或成雙活動(dòng)。多數(shù)啄木鳥(niǎo)為留鳥(niǎo)，終生都在樹(shù)林中度過(guò)，在樹(shù)干上螺旋式地攀緣搜尋昆蟲(chóng)，只有少數(shù)種類有遷徙的習(xí)性。啄木鳥(niǎo)食量大，活動(dòng)范圍廣，每天都能吃掉1500條左右害蟲(chóng)。在13．3公頃的森林中，若有一對(duì)啄木鳥(niǎo)棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲(chóng)90％以上，啄食肩星天牛80％以上。多么能干的啄木鳥(niǎo)??！
④啄木鳥(niǎo)的能干，主要得益于它們頭上長(zhǎng)著的一把天生的“手術(shù)刀”，這就是像鋼鑿一樣的嘴殼。當(dāng)它停落在樹(shù)干上時(shí)，就舉起“手術(shù)刀”東敲敲、西啄啄，從敲擊樹(shù)干的聲音中，得知害蟲(chóng)潛伏的部分，然后在樹(shù)上啄一個(gè)小洞，把細(xì)長(zhǎng)的舌頭伸進(jìn)去，利用上面粘液和小鉤，將蟲(chóng)子鉤出來(lái)吃掉。
???⑤那他們又是如何啄透堅(jiān)硬的樹(shù)干的呢？近年來(lái)，有人通過(guò)高速攝影測(cè)算出，啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)的沖擊速度，是每小時(shí)2080千米；當(dāng)啄木鳥(niǎo)的頭部從樹(shù)上彈回來(lái)時(shí)，它減速的沖擊力也大得驚人——約有1000個(gè)重力常數(shù)。要知道，一輛汽車如果以每小時(shí)56千米的速度撞在一堵磚墻上，其力量才不過(guò)10個(gè)重力常數(shù)。可想而知，1000個(gè)重力常數(shù)，這是多么巨大的沖擊力！奇怪的是，啄木鳥(niǎo)從來(lái)不會(huì)因此而得腦震蕩，頭頸也不會(huì)受到任何損傷。
⑥為什么啄木鳥(niǎo)有這種奇特的本領(lǐng)？科學(xué)家進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和研究，還對(duì)啄木鳥(niǎo)作了解剖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，啄木鳥(niǎo)的頭部是一種天然防震器。它的構(gòu)造與眾不同：腦子被細(xì)密而松軟的骨骼包裹著；在腦子的外腦膜與腦髓之間，有一條狹窄的空隙，這樣一來(lái)，通過(guò)流體傳動(dòng)的振動(dòng)波，也許會(huì)得到減弱。此外，啄木鳥(niǎo)的頭部有非常大而有力的肌肉系統(tǒng)，也能起吸震和消震的作用。
⑦以后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更重要的原因，這就是啄木鳥(niǎo)的頭部和它的“手術(shù)刀”是一前一后作直線運(yùn)動(dòng)的，一點(diǎn)也沒(méi)有側(cè)向運(yùn)動(dòng)。
⑧啄木鳥(niǎo)頭部的這種奇特構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)方式，給防震工程學(xué)提供了安全運(yùn)動(dòng)防護(hù)帽和防震盔的正確設(shè)計(jì)方案，一種新型的安全帽和防撞盔就此誕生了。這種帽子比一般的防護(hù)帽效果要好得多，可以說(shuō)是真正的安全帽了。
13、文章②-⑧段是從啄木鳥(niǎo)的種類和分布、_____、 啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的方法、_______ ?、 ?????_______ 、啄木鳥(niǎo)的仿生應(yīng)用等幾個(gè)方面具體介紹了啄木鳥(niǎo)。（3分）
14、閱讀第④段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下：啄木鳥(niǎo)的“手術(shù)刀”在它整個(gè)“工作”過(guò)程中的作用分別是什么？（2分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
15、下面兩個(gè)句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用都很準(zhǔn)確，請(qǐng)任選一句，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)為什么不能刪掉。（3分）
（1）除了澳大利亞和新幾亞以外，啄木鳥(niǎo)幾乎分布全世界，但主要棲息在南美洲和東南亞。
（2）多數(shù)啄木鳥(niǎo)為留鳥(niǎo)，終生都在樹(shù)林中度過(guò)。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
16、 閱讀鏈接材料，說(shuō)說(shuō)安全帽的設(shè)計(jì)方案借鑒了啄木鳥(niǎo)的什么身體構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)方式。（2分）
【鏈接材料】在設(shè)計(jì)安全帽時(shí)，帽頂與頭頂之間留有空隙，中間設(shè)有填充物，填充材料要用輕而有彈性的海綿狀物體，使帽子的里層松軟而外層堅(jiān)固。這種帽子正好套在人的頭上，帽子下部又有一個(gè)保護(hù)領(lǐng)圈，避免因突然而來(lái)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所造成的腦損傷。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（四）閱讀《向每一個(gè)方向微笑》，完成17——20題（14分）
向每一個(gè)方向微笑
①來(lái)到伯明翰大學(xué)前，我拒絕了姐姐讓她的朋友艾倫去接我的建議，還執(zhí)意不去打攪他們，因?yàn)槲夜亲永锞褪且环N孤僻傲然的性子，寧愿自己一個(gè)人多吃點(diǎn)苦，也不希望騷擾麻煩別人。
②但當(dāng)真正來(lái)到伯明翰之后，我發(fā)現(xiàn)自己孤傲的性子成了毫無(wú)意義的虛殼。在一個(gè)孤獨(dú)陌生的環(huán)境里，我無(wú)從傲然，這種孤傲反而變成了一種真正的孤獨(dú)。
③每天，我用生硬的英語(yǔ)力不從心地搪塞著身邊的人們，我能感覺(jué)到我適應(yīng)不了這個(gè)陌生的城市，我感覺(jué)自己無(wú)法融入到他們的環(huán)境中，甚至也無(wú)意去融入。實(shí)在是孤獨(dú)得不行，便常常想起家，想到眼淚翻滾。
④三個(gè)月后，我終于按捺不住，撥通了艾倫的電話后。她很是驚喜，并且用半純正的中國(guó)話邀請(qǐng)我第二天就去她家做客。我忽然從心中升起一股溫暖，這還是我在這個(gè)國(guó)家第一次聽(tīng)到如此熟悉的中國(guó)話，雖然多少有點(diǎn)牽強(qiáng)生硬。
⑤我后悔起來(lái)，后悔沒(méi)有早點(diǎn)撥通她的電話。
⑥第二天上午，我特地去買了一束鮮花，帶著一些國(guó)內(nèi)的小飾品去拜訪她。坐上公交車，穿越一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，我懷揣著一種回家的心情去看她和她的家人。
⑦她家住在一個(gè)美麗的花園小區(qū)里，到她家附近時(shí)，我撥通她的電話，她說(shuō)馬上出來(lái)接我。
⑧剛掛完電話，我便聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音在大聲呼喚著“叔叔”，是一句生硬的中國(guó)話，我扭頭望去，就在不到十米遠(yuǎn)一個(gè)花園的門(mén)口，一個(gè)金發(fā)的小女孩在對(duì)著她門(mén)前的各個(gè)方向左右開(kāi)弓地喊著“叔叔”。我想大概這就是艾倫的女兒妮娜了。我回道：“妮娜，我在這呢!”
⑨她忽然扭頭，給我露出一個(gè)甜美純真的笑容，再一次喊了一句“叔叔”，然后伸開(kāi)了手臂，卻站在原地，沒(méi)有移動(dòng)，等著我去擁抱她。我剎時(shí)驚詫，定神一看女孩的眼睛，那是一種含笑彌散的眼神，我猝然驚醒了，原來(lái)妮娜的眼睛是看不到東西的，怪不得分辨不了我的位置了。
⑩我上前抱起她，親了一下她的臉頰。她小臉一歪，笑容盛開(kāi)。
⑾我問(wèn)她：“你媽媽在哪?”她回答道：“對(duì)不起，媽媽在接一個(gè)很緊急的電話，她讓我出來(lái)接您!她說(shuō)我只要勇敢地向每一個(gè)方向都呼喚一聲‘叔叔’，就準(zhǔn)行的，就總有一個(gè)方向會(huì)傳來(lái)您的回應(yīng)的!” 說(shuō)著她的小臉又浮起一種成功的喜悅，為能接到我而興奮不已。
⑿接著，她又用小手撫摩起我的臉來(lái)，說(shuō)道：“叔叔，您在笑?是嗎?”
⒀ “是的，像你一樣!”
⒁ “媽媽說(shuō)如果我沒(méi)有等到你的回應(yīng)，就是我說(shuō)不好中文，那我只要對(duì)每一個(gè)方向微笑就行了，總有一個(gè)方向的人會(huì)認(rèn)識(shí)并回應(yīng)我的微笑的，那就是您!是這樣嗎?”
⒂聽(tīng)到這句話時(shí)，我的心中忽然一顫，仿如天光開(kāi)霧般的徹朗!我在想，我來(lái)到這個(gè)陌生的國(guó)度以來(lái)，即使那么健康地面對(duì)這個(gè)世界，又何曾嘗試過(guò)向陌生的人微笑呢?更不要說(shuō)是向每一個(gè)方向呼喚一個(gè)陌生人了。
⒃ “叔叔，是這樣嗎?您能認(rèn)識(shí)我的微笑嗎?”
⒄我從沉思中醒來(lái)，回答道：“哈哈，是的!每一個(gè)人見(jiàn)到你美麗的笑容都會(huì)回應(yīng)你一個(gè)微笑的。還有，你的中文很好!” “謝謝!”
⒅這時(shí)艾倫出來(lái)了，表示著歉意，把我迎了進(jìn)去……
⒆在后來(lái)的日子里，我常常去看望妮娜，我還沒(méi)到她家門(mén)口，我總能聽(tīng)到她在用漢語(yǔ)向每一個(gè)方向呼喚著我，我總是那么急切地回應(yīng)著她，她總能沖著我的方向微笑，而我總是會(huì)立刻用微笑回應(yīng)著她，即使她什么都看不到，因?yàn)槲掖_信她在等待著有一個(gè)人回應(yīng)著她的微笑。
⒇而我也漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)，慢慢地融入和喜歡上了這座城市和這里的人，因?yàn)槲乙蚕衲菽纫粯?，學(xué)會(huì)了在一個(gè)陌生的生活環(huán)境里，向每一個(gè)方向呼喚和微笑，我一樣堅(jiān)信著總有一個(gè)方向會(huì)有人回應(yīng)我。而事實(shí)上，也總是有那么多人會(huì)那么會(huì)心地回應(yīng)我，報(bào)我以擁抱和微笑，讓我在這個(gè)陌生的國(guó)度里不再孤獨(dú)，進(jìn)而充滿陽(yáng)光。
17、在下面方格內(nèi)，填寫(xiě)“我”的心情隨時(shí)間變化而變化的詞語(yǔ)。（4分）
初到伯明翰_______ 收到艾倫邀請(qǐng)_______ 見(jiàn)到妮娜_______ 后來(lái)的日子_____??????
18、選文在開(kāi)頭部分寫(xiě)自己在伯明翰大學(xué)的孤獨(dú)，有什么作用？（3分）
答：_______________?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
19、第⑤段中寫(xiě)了我的“后悔”，結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)我后悔什么？為什么后悔？（3分）
答:__________________________________________________________________??????????
20、在我和妮娜的對(duì)話中，姑娘兩次問(wèn)“是這樣嗎？”，“這樣”具體指什么？聯(lián)系全文內(nèi)容和生活實(shí)際，簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)此的理解。（4分）
答:__________________________________________________________________??????????
三、作文。(30+4分)
????以“心中有_______”為題寫(xiě)一篇記敘文。
????要求：(1)用一個(gè)詞語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整。
??? (2)不少于600字
?
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