金山區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研
高三語(yǔ)文試卷
（時(shí)間150分鐘，分值150分）
?
第一部分 ??積累應(yīng)用（10分）
一、填空（5分）
1．（1）多情自古傷離別，???????????。?????????（柳永《???????????》）
（2）???????????????，官盛則近諛。?????????（韓愈《師說(shuō)》）
2．杜甫的《月夜》詩(shī)中與“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這種從對(duì)面入筆，曲折地表達(dá)情感的手法相似的一句是????????????，?????????????。
二、選擇（5分）
3．在網(wǎng)購(gòu)中，“草”字通?？梢岳斫鉃殚L(zhǎng)勢(shì)很兇猛的購(gòu)買(mǎi)欲。而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“拔草”意指把心癢癢的購(gòu)買(mǎi)欲給“拔”除了。很多吟詠小草的古詩(shī)可以形成有趣類(lèi)比，如：“??????，??????”，表達(dá)出購(gòu)物欲也是隨季節(jié)變遷，每到換季時(shí)節(jié)總會(huì)悄然萌生；“??????，???????”，流露出在滿眼廣告的世界里，到處都有你心儀的東西，隨時(shí)激發(fā)你的購(gòu)物欲；“??????，???????”，則是真切地呈現(xiàn)了購(gòu)物欲總是揮之不去，不管別人勸阻還是自我放棄，隔幾天又會(huì)浮上心頭的情形。
將以下詩(shī)句依次填入上文空白處，正確的一項(xiàng)是 （ ??????）
????A．離離原上草，一歲一枯榮 / 天涯何處無(wú)芳草，墻里秋千墻外道 / 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
????B．離離原上草，一歲一枯榮 / 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 / 天涯何處無(wú)芳草，墻里秋千墻外道
????C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 /?天涯何處無(wú)芳草，墻里秋千墻外道 / 離離原上草，一歲一枯榮
????D．天涯何處無(wú)芳草，墻里秋千墻外道 / 離離原上草，一歲一枯榮 / 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
4．在下面的情景中，最合乎情理的表述是（ ????）
????小紅利用暑假到一家公司打工，她拿著人生第一筆工作獲得的酬勞，回家激動(dòng)又興奮，自豪地說(shuō)：
A．爸爸，周末我跟你去看電影。
B．我?guī)闳タ措娪埃瓦@個(gè)周末，爸爸。
C．爸爸，周末我?guī)闳タ措娪啊???
D．我們一起去看電影，就這個(gè)周末，爸爸。
第二部分 ??閱讀（70分）
一、閱讀下文，完成5—9題。（16分）
中國(guó)畫(huà)的生命“線”
①世界上任何門(mén)類(lèi)的藝術(shù)，都有其特定的表現(xiàn)方法。從原始的洞窟壁畫(huà)到后期成熟的繪畫(huà)，線條漸漸成為造型藝術(shù)的重要詞匯，被世界各國(guó)的藝術(shù)家們廣泛采用。以線條為主要表現(xiàn)手段的筆墨法造型，是中國(guó)畫(huà)的突出特點(diǎn)。線條雖不是中國(guó)畫(huà)所獨(dú)有，但它在中國(guó)畫(huà)中的發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有其獨(dú)特的生命歷程，它的巨大意義非同凡響。
②從廣義來(lái)講，繪畫(huà)的線造型藝術(shù)，包括東西方繪畫(huà)之中所有的用線法則。例如：西畫(huà)的素描、速寫(xiě)和色彩的筆觸；中國(guó)畫(huà)的白描造型藝術(shù)手法，以及在中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中，毛筆在宣紙上體現(xiàn)出來(lái)的各種痕跡。而我們這里所說(shuō)的線主要指在東方繪畫(huà)造型過(guò)程中，畫(huà)家筆隨心運(yùn)，以一管千年流傳的毛筆，表現(xiàn)大千世界之中茫茫宇宙時(shí)空、萬(wàn)千物態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)不息的勃勃生機(jī)。線，不僅表現(xiàn)了畫(huà)家的豐富情感，而且表現(xiàn)了宇宙大化的升級(jí)，是畫(huà)家的情感與宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)天人合一的過(guò)程。【甲】
③在中國(guó)畫(huà)古老的用線藝術(shù)理論中，很早就把線提到了重要的地位。魏晉著名畫(huà)家謝赫的“六法”論中，就將“骨法用筆”列在了第二位。“骨法”在這里指的就是運(yùn)用線條作為骨架進(jìn)行造型的手法。中國(guó)人巧妙地制造了各種不同的毛筆，并運(yùn)用靈活多變的筆法，或干濕濃淡，或輕重緩急，或抑揚(yáng)頓挫，藉以在宣紙上表現(xiàn)形體、空間、結(jié)構(gòu)、明暗、質(zhì)感、量感、神韻以及畫(huà)家的個(gè)性與情感。
④中西方繪畫(huà)可以說(shuō)都是從線條開(kāi)始的。不同的是，中國(guó)畫(huà)在造型中始終以線條為主，以面為輔，并把以線為主的造型程式發(fā)展到極致，而西畫(huà)則從線造型走向了明暗和色彩的面造型。當(dāng)然，西畫(huà)中也不乏線造型之精華，西方畫(huà)家也出現(xiàn)了像波提切利、米開(kāi)朗琪羅、荷爾拜因、安格爾、梵高、馬蒂斯、畢加索等十分注重運(yùn)用線條的畫(huà)家。但是，西方的線主要是為了精確描繪物體的真實(shí)感，偏重自然科學(xué)、物理，線條表現(xiàn)形體在空中準(zhǔn)確的位置。傳統(tǒng)意義上的西畫(huà)中的線條，從屬于表現(xiàn)對(duì)象，離開(kāi)了所要表現(xiàn)的形體、結(jié)構(gòu)、明暗等具體內(nèi)容，線條本身沒(méi)有獨(dú)立存在的價(jià)值。而在中國(guó)畫(huà)中，線條的作用則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了塑造形體的要求，無(wú)論創(chuàng)作過(guò)程還是欣賞過(guò)程，多偏重心靈的感悟和游歷。【乙】作為表達(dá)作者的意念、思想、情感的手段，中國(guó)畫(huà)的線條與它所描繪的形體之間，并不存在必然的依附關(guān)系，在創(chuàng)作過(guò)程中，畫(huà)家賦予線條以生命力，線條本身已經(jīng)進(jìn)行了眼、心、手抽象加工過(guò)程。因?yàn)樵诒憩F(xiàn)物體時(shí)，畫(huà)家不為物驅(qū)使，獲得了極大的自由，畫(huà)家可以更多地追求形體之外的東西，并賦予它更多的內(nèi)涵，使線條本身便具有某種意義，有了脫離形體而單獨(dú)存在的美學(xué)價(jià)值。
⑤正因?yàn)橹袊?guó)畫(huà)的線條不為事物的表象所局限，所以能更深刻地、更本質(zhì)地表現(xiàn)人的性格和情感，同時(shí)也使線條帶有了畫(huà)家自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。從用筆的韻味來(lái)分，有的線條充溢著骨力、氣魄和神韻，給人以莊重、崇高、典雅之感；有的線條灑脫、飄逸，表現(xiàn)出活潑輕松的情趣；有的線條剛健、挺拔，洋溢著豪放、雄渾、陽(yáng)剛之氣；有的線條渾厚蒼勁、沉著穩(wěn)重，充實(shí)著豐盈的內(nèi)涵；有的線條質(zhì)樸天真，透露出天然去雕飾的美感；有的線條古樸拙厚，展現(xiàn)著斑斕的金石韻味；有的線條遒勁酣暢，自由流動(dòng)，如煙云舒卷，龍蛇出沒(méi)。【丙】因此，中國(guó)畫(huà)線條的筆墨功夫，是中國(guó)藝術(shù)家終身探求的一個(gè)根本課題。無(wú)論直線、曲線，它們的審美特征各不相同。直線表示力量、穩(wěn)定、生氣、剛強(qiáng)；曲線表示優(yōu)美、柔和以及運(yùn)動(dòng)感；折線給人以上升、下降、斷續(xù)的感覺(jué)；水平線表示安定；斜線令人興奮、迅速、騷亂。英國(guó)著名的畫(huà)家和美學(xué)家威廉?荷迦茲在《美的分析》中則指出，波狀線比任何線條“都更能創(chuàng)造美”，可以稱之為“美的線條”，它“靈活生動(dòng)，同時(shí)朝著不同的方向旋繞，能使眼睛得到滿足，引導(dǎo)眼睛追逐其無(wú)窮的多樣性”，極富吸引力。【丁】但是，以上所列舉的種種對(duì)線條的解釋，無(wú)論從物理上的還是從心理上，都是從線條本身所具有的最簡(jiǎn)單的表面含義來(lái)分析，從形式美的法則來(lái)研究。中國(guó)畫(huà)用線的造型藝術(shù)語(yǔ)言，具有更深一層的獨(dú)特含義，它與西方繪畫(huà)中的線的作用迥然不同。作為中國(guó)畫(huà)特定的語(yǔ)言符號(hào)體系，線——是畫(huà)家的情感移入、生命流淌的血液，是積一筆乃至千萬(wàn)筆的生命之線，是完成畫(huà)家在世俗環(huán)境中，心理出世“天人合一”的主要媒介。 ?????????????????????????????????????????????????????（有刪改）
5．（2分）簡(jiǎn)析第③段在文中的作用。
6．（3分）簡(jiǎn)析中西方繪畫(huà)在線條運(yùn)用上的不同之處。
7．（3分）賞析第⑤段畫(huà)線句的表達(dá)效果。
8．（3分）如果將以下這段文字放入文中，最合適的位置是（ ?????）
????中國(guó)畫(huà)的用線不是簡(jiǎn)單的對(duì)自然的模擬，而是畫(huà)家經(jīng)過(guò)提煉、概括，依據(jù)物象又高于物象，用富有表現(xiàn)力的線條組合來(lái)構(gòu)建、塑造形體。是畫(huà)家在用線條來(lái)思維、用線條來(lái)創(chuàng)造、用線條來(lái)表達(dá)畫(huà)家的個(gè)性與心聲。
A.【甲】處 ????????B.【乙】處 ????????C.【丙】處 ???????D.【丁】處。
9．（5分）根據(jù)選文的題目及第①段內(nèi)容，請(qǐng)你推斷，文章后半部分還可以從哪個(gè)角度繼續(xù)展開(kāi)論述。簡(jiǎn)述你的理由。
二、閱讀下文，完成10—14題。（16分）
西溪的晴雨
?????????????????????????????????????????????????????郁達(dá)夫?
①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒(méi)有白。前兩星期，源寧來(lái)看了西湖，說(shuō)他倒覺(jué)得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴R，太小巧，不夠味兒。他開(kāi)來(lái)的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)，恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。?
②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的野草花的氣息。車(chē)過(guò)方井旁邊，自然又下車(chē)來(lái)，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門(mén)望進(jìn)去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見(jiàn)，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。?
③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說(shuō)，可惜忘記帶了電筒，但在下意識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。?
④游西溪，本來(lái)是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車(chē)，飛鳴而過(guò)古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來(lái)里的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益。你若坐在汽車(chē)座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見(jiàn)一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見(jiàn)水，不見(jiàn)山，當(dāng)然也不見(jiàn)人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無(wú)岸，近亦無(wú)田園村落的一個(gè)大斜坡，過(guò)泰亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。?
⑤從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹(shù)蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺(jué)，忽而又會(huì)移上你的面前來(lái)，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆地別了。?
⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景。一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來(lái)，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)。游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那支靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩(shī)的語(yǔ)文，是《庸風(fēng)桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。?
⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀铮瑤夏?，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來(lái)，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍。”
⑧前天星期假日，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息。午后日斜，老龍夫婦，又來(lái)約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽(yáng)，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹(shù)葉也不曾凋落，原不見(jiàn)秋，更不見(jiàn)雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無(wú)相，燒了面，泡了茶，更送來(lái)了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問(wèn)無(wú)相，花要幾時(shí)才能全白？老僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說(shuō)：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色。”說(shuō)后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫(xiě)不可，老龍寫(xiě)了“一劍橫飛破六合，萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在那里見(jiàn)過(guò)的聯(lián)語(yǔ)：“春夢(mèng)有時(shí)來(lái)枕畔，夕陽(yáng)依舊上簾鉤。”
⑨喝得酒醉醺醺，走下樓來(lái)，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來(lái)吹著，“???????????????????????????????????????”，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。
10．（2分）下列哪一項(xiàng)不是“秋原和我主張微雨里下西溪”的理由 ?（ ??????）
A．西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，蘆花還沒(méi)有白。
B．源寧覺(jué)得西湖的湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。
C．源寧開(kāi)來(lái)的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)。
D．前天星期假日，日暖風(fēng)和，“我”已去過(guò)西溪。
11．（3分）簡(jiǎn)要賞析文章第⑤段畫(huà)線處的景物描寫(xiě)。
12．（3分）概述作者微雨里游西溪感受到的“野趣”。
13．（3分）填入第⑨段的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?（ ??????）
A．桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
B．其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
C．南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。
D．明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？
14．（5分）結(jié)合具體內(nèi)容，評(píng)析選文以情馭景的寫(xiě)作手法。
?
三、閱讀下面作品，完成15—17題（8分）
高陽(yáng)臺(tái)·西湖春感①???????〔宋〕張 炎
????接葉巢鶯，平波卷絮，斷橋斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風(fēng)且伴薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬(wàn)綠西泠，一抹荒煙。
????當(dāng)年燕子知何處？但苔深韋曲，草暗斜川。見(jiàn)說(shuō)新愁，如今也到鷗邊。無(wú)心再續(xù)笙歌夢(mèng)，掩重門(mén)、淺醉閑眠。莫開(kāi)簾，怕見(jiàn)飛花，怕聽(tīng)啼鵑。
【注】①此詞是作者在南宋滅亡后重游西湖時(shí)所作。
15．（1分）從字?jǐn)?shù)上看，這首詞是□□。
16．（2分）對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是（????）
????A．詞的上片開(kāi)頭一句先以景起，用平緩的筆調(diào)寫(xiě)出了春深時(shí)的良辰美景。
B．“抹”字，寫(xiě)足了一望無(wú)際的荒涼之景，今昔對(duì)比的亡國(guó)之情于此淋漓出焉。
C．下片起筆以“燕子”為轉(zhuǎn)接之物，化用劉禹錫的名句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，但表達(dá)的情感大相徑庭。
D．整首詞寫(xiě)春天的景色和西湖的荒涼是實(shí)寫(xiě)，而寫(xiě)內(nèi)心的亡國(guó)之痛則是虛寫(xiě)。
17.（5分）賞析作品中兩處問(wèn)句在推動(dòng)詞人情感發(fā)展中的各自作用。
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四、閱讀下文，完成18—23題。（17分）
????????????????姚平仲小傳???????????〔宋〕陸游
①姚平仲，字希晏，世為西陲大將。幼孤，從父古養(yǎng)為子。年十八，與夏人戰(zhàn)臧底河，斬獲甚眾，賊莫能枝梧①。宣撫使童貫召與語(yǔ)，平仲負(fù)氣不少屈，貫不悅，抑其賞，然關(guān)中豪杰皆推之，號(hào)“小太尉”。睦州盜起，徽宗遣貫討賊，貫雖惡平仲，心服其沉勇，復(fù)取以行。及賊平，平仲功冠軍，乃見(jiàn)貫曰：“平仲不愿得賞，愿一見(jiàn)上耳。”貫愈忌之。他將王淵、劉光世皆得召見(jiàn)，平仲獨(dú)不與。
②欽宗在東宮，知其名，及即位，金人入寇，都城受?chē)?，平?/span>適在京師，得召對(duì)福寧殿，厚賜金帛，許以殊賞。于是平仲請(qǐng)出死士斫營(yíng)擒虜帥以獻(xiàn)。及出，連破兩寨，而虜以夜徙去。平仲功不成，遂乘青騾亡命，一晝夜馳七百五十里，抵鄧州，始得食。入武關(guān)，至長(zhǎng)安，欲隱華山，顧以為淺，奔蜀，至青城山上清宮，人莫識(shí)也。留一日，復(fù)入大面山，行二百七十余里，度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。乾道、淳熙之間始出，至丈人觀道院，自言如此。時(shí)年八十余，紫髯郁然，長(zhǎng)數(shù)尺，面奕奕有光，行不擇崖塹荊棘，其速若奔馬。亦時(shí)為人作草書(shū)，頗奇?zhèn)ィ幻夭谎缘玫乐稍啤?/span>
【注】①枝梧：抗拒。
18．（1分）陸游，字??????????，號(hào)放翁，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
19．（4分）解釋下列加點(diǎn)字。
（1）抑其賞??????????（ ?????） ??（2）平仲適在京師 ???????（ ?????） ?
（3）度采藥者莫能至??（ ?????） ??（4）朝廷數(shù)下詔物色求之??（ ?????） ?
20．（2分）下列各組加點(diǎn)字的用法和意義不同的一項(xiàng)是（ ?????）
????Ａ．?dāng)孬@甚眾，賊莫能枝梧/至青城山上清官，人莫識(shí)也
????Ｂ．宣撫使童貫召與語(yǔ)/他將王淵、劉光世皆得召見(jiàn)，平仲獨(dú)不與
????Ｃ．（貫）心服其沉勇，復(fù)取以行/乃解縱所乘騾，得石穴以居
Ｄ．平仲功冠軍，乃見(jiàn)貫日/度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾
21．（2分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)（ ????）
A．平仲負(fù)氣不少屈 ???????????????B．平仲功冠軍?
C．一晝夜馳七百五十里????????????D．朝廷數(shù)下詔物色求之
22．（5分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋句子。
????于是平仲請(qǐng)出死士斫營(yíng)擒虜帥以獻(xiàn)。及出，連破兩寨，而虜以夜徙去。
23．（3分）請(qǐng)結(jié)合陸游生平經(jīng)歷，評(píng)價(jià)他對(duì)姚平仲的情感態(tài)度。
?
五、閱讀下文，完成24—27題。（13分）
?????楮亭記???????〔明〕袁中道
①金粟園后，有蓮池二十余畝，臨水有園，楮樹(shù)①叢生焉。予欲置一亭納涼，或勸予：“此不材木也，宜伐之，而種松柏?！庇柙唬骸八砂爻申幾钸t，予安能待?！被蛟唬骸胺N桃李?！庇柙唬骸疤依畛墒a，亦須四五年，道人之跡如游云。安可枳之一處？予期目前可作庇陰者耳。楮雖不材，不同商丘之木，嗅之狂醒三日不已者，蓋亦界于材與不材之間者也。以為材，則不中梁棟枅櫨②之用；以為不材，則皮可為紙，子可為藥，可以染繪，可以颒③面，其用亦甚夥。昔子瞻作《宥老楮詩(shī)》，蓋亦有取于此。”
②今年夏，酷暑，前堂如炙，至此地則水風(fēng)泠泠襲人，而楮葉皆如掌大，其陰甚濃，遮樾一臺(tái)。植竹為亭，蓋以箬，即曦色不至，并可避雨。日西，驕陽(yáng)隱蔽層林，啼鳥(niǎo)沸葉中，沉沉有若深山。數(shù)日以來(lái)，此樹(shù)遂如飲食衣服，不可暫廢，深有當(dāng)于予心。自念設(shè)有他樹(shù)，猶當(dāng)改植此，而況已森森如是，豈惟宥之哉？且將九錫④之矣，遂取之以名吾亭。
【注】①楮（chǔ）樹(shù)：落葉喬木。葉似桑，皮可制紙。②枅：柱上的方木。櫨：大柱柱頭承托棟梁的方木。③颒（huì）：洗臉。④九錫：傳說(shuō)古代帝王尊禮大臣所給的九種器物。
24．（3分）第①段中作者提出了哪三條理由反對(duì)他人的提議？
25．（3分）第①段結(jié)尾處提到《宥老楮詩(shī)》，有何用意？
26．（3分）從表達(dá)方式的角度，賞析第②段畫(huà)線句。
27．（4分）有人認(rèn)為，文章到第①段成文也可結(jié)束，為何還要寫(xiě)夏天的一段？對(duì)此請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/span>
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第三部分 ??寫(xiě)作（70分）
28. 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。
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心理學(xué)家羅洛梅說(shuō)：“焦慮是人類(lèi)面對(duì)威脅，希望創(chuàng)造自我的正常狀態(tài)。在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，保持焦慮的人才是真的健康，感覺(jué)到時(shí)代脈搏的人。”然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們似乎更愿意規(guī)避“焦慮”，不斷尋求化解“焦慮”的方法。
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金山區(qū)2016學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)
語(yǔ)文試卷答案要點(diǎn)及評(píng)分參考
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第一部分???積累運(yùn)用（10分）
一、（7分）
1．（2分）(1)更那堪冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）
??（1分）(2)位卑則足羞?
2．（1分）今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。
3．（3分）（A）
二、（3分）4．（B）
第二部分???閱讀（70分）
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（16分）
5．（2分）承上啟下，承接上文中對(duì)中國(guó)畫(huà)中線在造型藝術(shù)中的含義介紹；（1分）并開(kāi)啟下文中西方繪畫(huà)在線造型藝術(shù)上的異同點(diǎn)比較。（1分）
6．（3分）西方繪畫(huà)在線條運(yùn)用上主要是為了精確描繪物體的真實(shí)感，表現(xiàn)形體在空中準(zhǔn)確的位置，偏重自然科學(xué)、物理；（1分）在中國(guó)畫(huà)中，線條的運(yùn)用多偏重心靈的感悟和游歷，偏重用線條來(lái)表達(dá)畫(huà)家的個(gè)性與心聲，使線條本身有了脫離形體而單獨(dú)存在的美學(xué)價(jià)值。（2分）
7．（3分）第5段運(yùn)用排比的修辭手法，羅列了中國(guó)畫(huà)線條在用筆韻味上體現(xiàn)出的或莊重、或飄逸、或陽(yáng)剛、或質(zhì)樸的風(fēng)格，（1分）富有氣勢(shì)地、更深刻本質(zhì)地表現(xiàn)了人的性格和情感，帶有畫(huà)家自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。（2分）
8.（3分）（B）
9.（5分）要求：結(jié)合題目和文章具體內(nèi)容分析，言之有理，理由依據(jù)充分。
參考答案一：
第一段中提到“線條雖不是中國(guó)畫(huà)所獨(dú)有，但它在中國(guó)畫(huà)中的發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有其獨(dú)特的生命歷程，它的巨大意義非同凡響。”可以推測(cè)后文可以從中國(guó)畫(huà)的線條運(yùn)用藝術(shù)在現(xiàn)當(dāng)代的繼承和創(chuàng)造情況。從古代早已有的運(yùn)用歷史到現(xiàn)今的繼承和創(chuàng)造，這本身也體現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)中的“生命線”的歷史性，和標(biāo)題也吻合。（理由依據(jù)2分，即“第一段內(nèi)容和標(biāo)題的依據(jù)”，具體內(nèi)容展開(kāi)3分）
參考答案二：
根據(jù)文章的行文脈絡(luò)來(lái)看，文章后半部分應(yīng)該會(huì)繼續(xù)從中國(guó)畫(huà)用線的獨(dú)特含義及不為事物的表象所局限，更本質(zhì)地表現(xiàn)畫(huà)家的情感和性格，是畫(huà)家的情感移入；更具有畫(huà)家自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格；幫助畫(huà)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中出世的主要媒介的角度繼續(xù)展開(kāi)論述。尤其是如何體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)中線是生命之線，如何幫助畫(huà)家完成現(xiàn)實(shí)和理想的溝通等方面展開(kāi)。這與標(biāo)題中“生命線”也是吻合的。（理由依據(jù)2分，即文章行文脈絡(luò)、最后一段內(nèi)容以及標(biāo)題。具體內(nèi)容展開(kāi)3分）
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二、（16分）
10．（3分）(A)
11．（3分）采用擬人的手法，賦予湖上的青山以人格化，（1分）生動(dòng)形象地描寫(xiě)了游船在水中蕩漾的情境，活潑有趣。（2分）
12．（3分）乘車(chē)去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西溪的回環(huán)和秀美；少女搖船，領(lǐng)略竹西歌吹的閑情。（一點(diǎn)1分）
13．（3分）( B )
14．（4分）要求：解釋“以情馭景”的意思2分，并結(jié)合文章具體語(yǔ)句內(nèi)容分析2分。
作者以“微雨”為背景，記敘了賞游西溪的兩次經(jīng)歷：一次在雨中，一次是晴日，通過(guò)自己的路上所聞，車(chē)?yán)锼?jiàn)和船中所感，無(wú)不充滿了文人的雅興，展現(xiàn)了西溪獨(dú)特的野趣，讓讀者在感受美的同時(shí)，體會(huì)到了悠然的詩(shī)情。在文人雅趣的浪漫情懷下，筆下的景色也充滿了詩(shī)情畫(huà)意的意境，如：以下三個(gè)片段都可以
乘車(chē)游覽：作者在敘寫(xiě)乘車(chē)游覽的樂(lè)趣時(shí)，先宕開(kāi)一筆，說(shuō)游西溪以游船為“正宗”，乘車(chē)游覽為“俗”，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，品談“俗益”。因?yàn)橛杏?，遙望則“一派空明”，斜平海上，“淡綠成陰”，而江南草長(zhǎng)，美景集于沿山大道，更增添了微雨朦朧的意境。
乘船游覽：乘船游賞西溪的野趣似乎更有靈性，更有情韻。寫(xiě)景，則山環(huán)水繞之中，風(fēng)景向你“點(diǎn)頭”，又“匆匆”作別；記人，則“一伸一俯”之間，與櫓聲、水波相應(yīng)和，合奏為“又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)”。至此，文人的雅興與自然的野趣達(dá)到了和諧的統(tǒng)一。
晴日游覽：記敘晴日游覽西溪的經(jīng)歷，則更是用筆婉致。晴明高照，便在彈琴樓上消磨時(shí)日；秋雪庵里賞景，“原不見(jiàn)秋，更不見(jiàn)雪”；報(bào)上有“蘆花怒放”的消息，而所見(jiàn)卻不盡然；就連寺廟的老僧也求字相邀，龍婦也洞簫歌吹，凡此種種，作者在文章中營(yíng)造濃重的詩(shī)意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感受。
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三、（8分）
15．（1分）長(zhǎng)調(diào)
16．（3分）（C）
17.（4分）（每個(gè)問(wèn)句各2分，1分內(nèi)容，1分作用）
“能幾番游？看花又是明年。”原來(lái)這樣的良辰美景，卻已是接近尾聲了，再能游覽幾番？就要等到明年此時(shí)才能重睹芳春！一種惜春之情油然而生。（1分內(nèi)容）此一問(wèn)句由先前晚春時(shí)的鶯歌燕舞，春意濃厚的愉悅之情轉(zhuǎn)為惜春之情，推動(dòng)了詞人的情感發(fā)展。（1分作用）
“當(dāng)年燕子知何處？”下闋中問(wèn)句則化用劉禹錫詩(shī)歌，寫(xiě)出了昔盛今衰的興亡之感，進(jìn)一步點(diǎn)明了自己的故國(guó)之思。（1分內(nèi)容）由上闋中的惜春之情轉(zhuǎn)為國(guó)破家亡的哀傷之情，將詞人的情感推向高潮。（1分作用）
兩處問(wèn)句使得整首詞在嚴(yán)整的章法中又不失自然流動(dòng)之勢(shì)。
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四、（17分）?
18．（1分）?務(wù)觀?
19.（4分）
（1）（減少） （2）（恰好、正好、恰逢） （3）（估計(jì)）?（4）（多次、屢次?）?
20．（2分）（Ｂ）（該項(xiàng)上句中的“與”是介詞，和；下句中的“與”讀yù，是動(dòng)詞，參加。A 。C項(xiàng)兩個(gè)“以”都是連詞，相當(dāng)于“而”。D項(xiàng)兩個(gè)“乃”都是副詞，就，于是）
21．（2分）（?C ）
22．（5分）于是姚平仲請(qǐng)求帶領(lǐng)敢死隊(duì)攻入敵人的軍營(yíng)捉拿敵人的頭領(lǐng)獻(xiàn)給宋欽宗。他出擊后，接連攻破敵人兩座營(yíng)寨，但是敵人夜里已經(jīng)撤走了。（主語(yǔ)補(bǔ)充1分，請(qǐng)出、死士、徙各1分，整體理解1分）
23．（3分）作為南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，陸游始終堅(jiān)持抗金，但是不斷受到當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打擊。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念始終不渝。（1分）
他為姚平仲作傳，高度贊揚(yáng)了姚平仲的赫赫戰(zhàn)功，錚錚傲骨不諂權(quán)貴，表明了陸游對(duì)他的仰慕之情，也可以看出陸游與其有著相同的經(jīng)歷，具有積極肯定的意義。同時(shí)，對(duì)姚平仲后期隱居山中離奇經(jīng)歷也表現(xiàn)了羨慕之情。（2分）
【譯文】姚平仲，字希晏，他家世代擔(dān)任西部邊境的大將。他從小成了孤兒，伯父（或叔父）姚古把他作為兒子撫養(yǎng)。十八歲，和西夏軍隊(duì)在臧底河交戰(zhàn)，消滅和俘虜?shù)臄橙撕芏?，敵人不能抵抗。宣撫使童貫召?jiàn)他并和他談話，姚平仲自恃有骨氣一點(diǎn)也不屈從童貫，童貫很不高興，扣減了對(duì)他的賞賜，但是關(guān)中豪杰都推崇他，叫他“小太尉”。睦州（今浙江淳安）盜賊作亂，宋徽宗派童貫征討賊寇，童貫雖然討厭姚平仲，但是佩服他的沉穩(wěn)勇猛，又調(diào)他同行。等到起義被平定，姚平仲的功勞在全軍最大，于是面見(jiàn)童貫說(shuō)：“我不希望得到賞賜，只愿見(jiàn)一面皇上。”童貫更加忌恨他。別的將領(lǐng)王淵、劉光世都得以被皇上召見(jiàn)，只有姚平仲?zèng)]有被召見(jiàn)。宋欽宗做太子的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)了姚平仲的名聲，等到一即位，金國(guó)人侵犯宋朝，京都被圍，姚平仲正好在京城，得以在福寧殿被宋欽宗召見(jiàn)詢問(wèn)對(duì)策，豐厚地賞賜了他金錢(qián)布匹，許諾退敵后給他重賞。于是姚平仲請(qǐng)求帶領(lǐng)敢死隊(duì)攻入敵人的軍營(yíng)捉拿敵人的頭領(lǐng)獻(xiàn)給宋欽宗。他出擊后，接連攻破敵人兩座營(yíng)寨，但是敵人夜里已經(jīng)撤走了。姚平仲?zèng)]有立功，于是騎著青黑色的騾子逃命，一晝夜跑了七百五十里，到達(dá)鄧州，才敢吃飯。?????
姚平仲進(jìn)入武關(guān)，到了長(zhǎng)安，打算在華山隱居，擔(dān)心那里離朝廷太近，又跑到蜀地，到了青城山的上清宮，人們都不認(rèn)識(shí)他。住了一天，又到了大面山，走了二百七十余里，估計(jì)采藥的人都來(lái)不到這里，于是放走了所騎的騾子，找了一個(gè)石洞住下。朝廷多次下詔書(shū)畫(huà)出他的形貌搜尋他，都沒(méi)有找到。乾道、淳熙（宋孝宗年號(hào)）年間才出山，到了丈人觀道院，他自己說(shuō)了以上的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)八十多歲，紫紅色的胡子很密，長(zhǎng)好幾尺，臉上有紅光，走路不躲避崖、溝、荊棘，他的速度就像奔馳的快馬，又經(jīng)常給別人寫(xiě)草書(shū)，字跡非常奇特雄偉，但為保守秘密從不說(shuō)他得道的原因。
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五、（13分）
24．（3分）松柏長(zhǎng)的很慢，很久才有陰涼，等不及。
桃樹(shù)李樹(shù)成陰，也需要等四五年，道人云游四海，像云一樣游走，不能滯留于一處。
我需要的是現(xiàn)在可以用來(lái)乘涼的。楮樹(shù)不僅成長(zhǎng)地快速，而且用處很多。（1點(diǎn)1分，共3分）
25．（3分）用蘇軾寫(xiě)了酬答楮樹(shù)的詩(shī)歌，也對(duì)楮樹(shù)贊賞有加，（1分）來(lái)印證作者認(rèn)為的楮樹(shù)用處很多的觀點(diǎn)，更有說(shuō)服力。（2分）
26．（3分）運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式具體而細(xì)致地寫(xiě)出了楮樹(shù)成蔭后的種種好處，表現(xiàn)了作者對(duì)楮樹(shù)的認(rèn)可和喜愛(ài)。（表達(dá)方式1分，內(nèi)容和表達(dá)效果2分）
27．（4分）理由：題目為《楮亭記》，第一段已經(jīng)寫(xiě)出了作者種植楮樹(shù)的目的，以及楮樹(shù)的種種好處，并且用名人蘇軾也贊同楮樹(shù)的諸多益處，表明了建造亭子的部分理由。但是僅僅停留在作者的想法階段。（2分）第二段寫(xiě)到夏天時(shí)候楮樹(shù)成蔭的種種現(xiàn)狀，再次印證前文作者的觀點(diǎn)：楮樹(shù)雖不被其他人認(rèn)可，但是它符合我的意圖和目的，更具有說(shuō)服力。（2分）
【譯文】金栗園后面，有一個(gè)二十多畝的蓮池，水邊有一個(gè)園子，楮樹(shù)生長(zhǎng)的茂盛。我想要在那建一個(gè)小亭子以乘涼，有的人勸我說(shuō)：楮樹(shù)不是一種可做木材的樹(shù)，最好把它砍伐了，種上松柏。我回答說(shuō)：松柏長(zhǎng)的很慢，很久才有陰涼，我怎能等得了。有的人又建議：種桃樹(shù)李樹(shù)。我回答：桃樹(shù)李樹(shù)成陰，也需要等四五年，道人云游四海，像云一樣游走，怎能滯留于一處呢。我需要的是現(xiàn)在可以用來(lái)乘涼的。楮樹(shù)雖然不能作為木材，也不像商丘的樹(shù)木，聞了之后讓人狂醉三天而不能自己。也介于可作為木材和不可作為木材之間。用它做木材，那么不能用來(lái)作為頂梁柱。不把它作為木材，那么它的皮可以做紙，結(jié)的子可以用藥，也可繪染，洗臉，用處還是很多的。以前蘇軾作《宥老楮》詩(shī)，大概也是來(lái)源于此種說(shuō)法。?
今年夏天，非常熱，呆在前面的堂屋像火燒的一樣，到了這個(gè)地方卻清風(fēng)送爽，涼快無(wú)比。而且楮樹(shù)葉都有手掌那樣大小，蔭涼的地方很大，整個(gè)亭臺(tái)都在樹(shù)蔭之下。種植了竹子作為亭子，亭子上蓋著箬葉，那么陽(yáng)光就遮住了，還可以避雨。太陽(yáng)西下，茂密的樹(shù)林隱藏著酷烈的陽(yáng)光，樹(shù)葉中的小鳥(niǎo)因?yàn)闊嵩邙Q叫著，低沉的氣氛就像是深山老林一樣。這幾天以來(lái)，在楮樹(shù)下納涼就像穿衣吃飯一樣，不能有一天停息，非常合乎我的心意。自己思量種植別的樹(shù)木，還是應(yīng)當(dāng)種植楮樹(shù)，而且到了現(xiàn)在，楮樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得繁盛茂密，難道不只能感謝它的嗎？那么就用最高的殊榮對(duì)待它，所以把它取名叫做“吾亭”（我的小亭子）。
寫(xiě)作 70分
28．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類(lèi)卷（63-70分）基準(zhǔn)分67分
????準(zhǔn)確理解文題，角度恰當(dāng)，立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有新意，有文采。
二類(lèi)卷（52-62）基準(zhǔn)分57分
???理解文題基本準(zhǔn)確，角度較恰當(dāng)，立意較深刻，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。
三類(lèi)卷（41-51分）基準(zhǔn)分45分
能理解文題，角度尚恰當(dāng)，立意一般，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，偶有語(yǔ)病。
四類(lèi)卷（21-40分）基準(zhǔn)分29分
????偏離文題，角度或立意不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)言欠通順，語(yǔ)病較多。
五類(lèi)卷 （20分以下）符合以下一項(xiàng)即為五類(lèi)：
????（1）脫離文題。 ???（2）文理不通。 ???（3）全文不足400字。
說(shuō)明：
（1）未寫(xiě)題目扣2分。（2）錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分。（3）文面不整潔，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1-2分；文面整潔美觀，酌情加1-2分。
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