▍不必每一分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)時(shí)每一分鐘都要有收獲。
今天,給帶來(lái)一位衡中學(xué)霸畢業(yè)一年后,寫下的文章,他說(shuō):人生很長(zhǎng),奮斗很短,高中三年選擇奮斗,你一定不會(huì)后悔。
不知不覺(jué),離開(kāi)母校已經(jīng)快一年了。在這一年里,通過(guò)大學(xué)生活和高中生活的對(duì)比,我想我對(duì)高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更多的感悟。
不知道該怎樣命名這篇文章,所以只能取一個(gè)比較俗的名字。因?yàn)槔锩娓嗟氖俏业囊恍┙?jīng)歷和感觸,而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙見(jiàn),希望能使你們少走彎路。
1.如果你不適應(yīng)環(huán)境,那就嘗試改變
?? 如果改變不了,那就改變自己
當(dāng)我年輕的時(shí)候,我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
當(dāng)我成熟以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國(guó)家。
當(dāng)我進(jìn)入暮年后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國(guó)家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是,這也不可能。
當(dāng)我躺在床上,行將就木時(shí),我突然意識(shí)到:如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己,然后作為一個(gè)榜樣,我可能改變我的家庭;
在家人的幫助和鼓勵(lì)下,我可能為國(guó)家做一些事情。然后誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。
——威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志銘
我們可能會(huì)經(jīng)常抱怨某個(gè)老師教的不好或者所處的環(huán)境不好,這都是很常見(jiàn)的借口。
我高一上學(xué)期的英語(yǔ)老師以前是教初中的,可以想象教的會(huì)有多差,不過(guò)很認(rèn)真,課講得還可以,知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法講得很全面,但是講題的時(shí)候(尤其是完型),經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句話:
“這道題就是這樣的,我們看下一道”。
我們班當(dāng)時(shí)的成績(jī)很差,我考120多分都能拿第一,我就把老師教的不好當(dāng)作借口,上課很抵觸。
但是得知小班里的學(xué)生很多都考130多分的時(shí)候,我才意識(shí)到我跟別人的差距有多大,于是語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就靠上課聽(tīng)、下課記,完型和閱讀就靠多做題,錯(cuò)的就看著答案理解,實(shí)在不懂的就記住。
做出了改變之后,我的英語(yǔ)成績(jī)提高了很多,基礎(chǔ)打得也很好,給我下面高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好了鋪墊,在期末聯(lián)考的時(shí)候,跟年級(jí)的最高分只差一分。
而我的那些還在繼續(xù)抱怨老師不好的同學(xué)很多連100分都沒(méi)上。從自己身上下手遠(yuǎn)比試圖改變環(huán)境有效的多。
再舉一個(gè)也是跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的例子,我在高三以前的考試中英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)一直很高,可是到了高三以后,紙質(zhì)閱卷改為電腦閱卷,由于我的書(shū)寫不夠出色,分?jǐn)?shù)就降到很低,有時(shí)比我們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)還要低。
有一次模擬考試,我考了144,就是作文扣了6分,我拿著作文去找老師點(diǎn)評(píng),老師看完以后說(shuō)寫的很好啊,分低可能就是低在書(shū)寫不夠漂亮。
當(dāng)時(shí)有很多英語(yǔ)不錯(cuò)的人都遇到了和我一樣的情況,我們都覺(jué)得很離譜,怎么能憑書(shū)寫定分?jǐn)?shù)呢,而且書(shū)寫并不是差,只是不夠好。當(dāng)時(shí)心里就很不服氣,結(jié)果下次考試分更低了。
誠(chéng)然,英語(yǔ)作文書(shū)寫雖然不是最重要的,但是面對(duì)閱卷速度的限制,判卷老師可能也很無(wú)奈。
于是我決定去改變我自己,忘不了堅(jiān)持每天工工整整地抄一篇英語(yǔ)作文,還要面對(duì)付出與收獲不成正比的打擊—越練越低,打擊過(guò)后還要繼續(xù)練下去……
終于,功夫不負(fù)有心人,我高考作文只扣了兩分。如果我當(dāng)時(shí)還在抱怨高考閱卷的不公平,繼續(xù)抵觸英語(yǔ),那我現(xiàn)在很有可能就坐在衡中的教室里接著受苦。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些習(xí)慣與所處的環(huán)境格格不入時(shí),如果你沒(méi)有能力改變環(huán)境時(shí),最好乖乖地改變自己,這不是打壓你的個(gè)性,正像墓碑上所說(shuō)的一樣,這是在為你以后的目標(biāo)做鋪墊。
2.真正快樂(lè)的不是做著自己喜歡事情的人
而是能把自己不喜歡的事情做好的人
我們每個(gè)人都有相對(duì)比較拉分的科目,即使是好學(xué)生也會(huì)有,這個(gè)可以稱作短板。
高一上學(xué)期不適應(yīng),效率很低,除了英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課會(huì)好一點(diǎn),其余課都是睡過(guò)去的。分班時(shí)就憑著數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀,語(yǔ)文化學(xué)還可以,物理較差的成績(jī)分到了小班。
雖然當(dāng)時(shí)占到了中上游,但是可想而知,理科小班都是精英,理綜肯定很強(qiáng)。從下學(xué)期物理和化學(xué)就開(kāi)始跟不上老師的速度了,我連上課老師講課都聽(tīng)不懂,每次考試不是物理倒數(shù)就是化學(xué)倒數(shù)。
當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都讓我在理化上多下工夫,我自己也明白,但是一邊是非常喜歡而且成績(jī)很好的數(shù)學(xué)英語(yǔ),一邊卻是不感興趣而且很差的理化。
很遺憾的是,我選擇了前者,對(duì)于理化只是要求不占倒數(shù)就可以了。到了高三的時(shí)候就開(kāi)始后悔以前沒(méi)有好好學(xué)理化,拉分拉的很嚴(yán)重,這就嚴(yán)重打擊了我的自信心,一連串的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)就造成了我理綜差的結(jié)果。
再來(lái)說(shuō)一下我的數(shù)學(xué)吧,出于對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)以及得數(shù)學(xué)者得天下這種形勢(shì)的需要,我在初中畢業(yè)的暑假自學(xué)完了必修一,在高一上學(xué)期間自學(xué)完了必修二,在高一寒假自學(xué)完了必修四,這就為我的數(shù)學(xué)打了很好的基礎(chǔ),在這過(guò)程中獲得的自學(xué)能力和知識(shí)都給了我很大的幫助。
但是,數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)俸茫矎浹a(bǔ)不了理綜這塊短板。
以后你們會(huì)有更大的感觸,不管你最喜歡的科目考得有多好,它帶給你的滿足感永遠(yuǎn)都比不上你的短板科目的進(jìn)步。
在以后我們的工作中,這個(gè)道理就更明顯了,誰(shuí)都不能保證所選的領(lǐng)域適不適合自己,喜不喜歡,我們不想做的事情往往是最需要做的,這也是一種能力,把你不想做的事情做好才是真正的厲害,那時(shí),你會(huì)更有成就感,更加得到認(rèn)可。
所以,真正快樂(lè)的不是在做著自己喜歡的事情的人,而是能把自己不喜歡的事情做好的人。
3.鍥而不舍,金石可鏤
鍥而舍之,朽木不折
我一直都很佩服那些很努力很用功的人,不管他們是否得到了應(yīng)有的回報(bào),不管他們是退步還是前進(jìn)。
你身邊會(huì)有很多學(xué)習(xí)很努力的、成績(jī)也很好的同學(xué),你也許會(huì)想如果我也像他這么用功,我也會(huì)很優(yōu)秀。
但是你這么想的同時(shí)也就說(shuō)明了你的懦弱,因?yàn)槟阒桓易焐险f(shuō)說(shuō),事實(shí)就是你不如別人,你不敢去挑戰(zhàn),既然你也相信你比他們強(qiáng),為什么不去證明自己呢。
如果那些同學(xué)成績(jī)反而還沒(méi)有你好,你也許會(huì)更加得意,那么你有沒(méi)有想過(guò)有一天你也遭到了挫敗,你會(huì)不會(huì)也有勇氣面對(duì)失敗,像他們一樣繼續(xù)努力。
其實(shí),在高中尤其是高三,付出與回報(bào)不成正比是件很普通的事情(好學(xué)生也是,而且可能更嚴(yán)重),學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,也許你通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力,弄懂了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),但是你不可能通過(guò)幾個(gè)小時(shí)或幾天甚至一個(gè)月把一科從差提到優(yōu)秀,就算可能,這也是暫時(shí)的。
所以我想說(shuō)的決心和毅力,指的是在你遭到打擊的時(shí)候,你也能以平常心對(duì)待,繼續(xù)努力。你也許會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的你都明白,但是你不妨仔細(xì)想一想,你是否能真正做到寵辱不驚呢?
我在這一點(diǎn)上面是有切身體會(huì)的,下面舉兩個(gè)例子:
①每次考試完了,如果考得很差,我肯定會(huì)很喪氣,這次考試的錯(cuò)題到一周之后才會(huì)去改,這并不是懶(懶是個(gè)非常棒的理由,它會(huì)幫你逃避一切,所以不要輕易拿懶當(dāng)做理由),而是膽小,我的確不敢去面對(duì)我的弱科,從高一到高三,我一直都沒(méi)能戰(zhàn)勝過(guò)它,所以我來(lái)了四川,而別人去了北京。
②上面提到過(guò),不要去嘲笑那些付出了很多但暫時(shí)沒(méi)有得到回報(bào)的人。我們班就有一個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)真的很用功,我們很佩服她。一開(kāi)始一直在年級(jí)前100名,到了高三以后,就一直是年級(jí)200多名,有時(shí)還是400多名。但是她始終沒(méi)有放棄,仍然很努力的學(xué)習(xí),結(jié)果高考的時(shí)候出乎所有人意料,她考進(jìn)了年級(jí)前100名。這份來(lái)遲的驚喜也許是對(duì)她最好的回報(bào)!換作是你,能做到嗎?你能做到面對(duì)這樣的情況,還能夠堅(jiān)持奮斗到高考嗎?
所以,不要提前給自己貼上失敗的標(biāo)簽,不管遇到什么困難,要一直努力下去,堅(jiān)持到最后。
????????????????????????????????????????????????????????? 4.如何提高學(xué)習(xí)效率
世界上只有兩種物質(zhì):高效率和低效率;世界上只有兩種人:高效率的人和低效率的人。——蕭伯納
我想,效率的重要性就不用我跟大家說(shuō)了,然而,我現(xiàn)在不是想用很多老套的話教大家怎么才能做到上課和自習(xí)不走神,這會(huì)浪費(fèi)大家很多時(shí)間。
而且,我不敢在這里妄談效率。我本身就是個(gè)效率很低的人,在這方面也吃了很大的虧,所以想跟大家分享一下我的感觸,來(lái)增強(qiáng)大家提高效率的決心。
計(jì)劃
計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有幫助的。它可以讓你的學(xué)習(xí)變得更有條理。
我相信大家對(duì)衡中的強(qiáng)制性制定計(jì)劃都有所耳聞吧,衡中的老師在放假的時(shí)候就會(huì)給學(xué)生制定好計(jì)劃,什么時(shí)間做什么事情,非常詳細(xì)。
如果不按照時(shí)間規(guī)定來(lái)做,就會(huì)完不成作業(yè)。且不說(shuō)衡中這樣的做法對(duì)不對(duì),實(shí)際上,它的效果是很好的。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,都是要先強(qiáng)制一段時(shí)間才能成為讓你習(xí)以為常的一件事情。所以為了你高考的成功,甚至是一生,堅(jiān)持做計(jì)劃。
有一句話叫做一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春??墒牵覅s認(rèn)為應(yīng)該是一日之計(jì)在于夜,一年之計(jì)在于冬。
早晨的確是一個(gè)很好的時(shí)間,但是如果我們不知道做什么,這一段時(shí)間就會(huì)浪費(fèi)過(guò)去。所以,我們完全可以在前一天晚上就計(jì)劃好第二天要做的事情,事實(shí)上,我就一直堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在已經(jīng)很習(xí)慣性的每天晚上躺下來(lái)以后想一下第二天要干什么事情,做一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。
可能讓很多人都感到頭疼的一個(gè)問(wèn)題是,就算做了計(jì)劃也完不成,反而是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí),制定計(jì)劃并不是真的讓你一點(diǎn)都不差的按照那個(gè)時(shí)間來(lái),畢竟每個(gè)人的效率想要達(dá)到百分之百是很難的。
但是,計(jì)劃最主要的作用是提醒你、督促你,同時(shí)也可以讓你體會(huì)到自己在哪個(gè)時(shí)間段是效率最高的,可以讓你根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整作息等。
利用好零碎時(shí)間
那零碎時(shí)間該如何安排學(xué)習(xí)呢?零碎的時(shí)間,根據(jù)時(shí)間段不同,要適當(dāng)安排合理的學(xué)習(xí),這樣才能事半功倍,也不會(huì)感覺(jué)很亂很忙。下面給大家舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子:
1.睡前和醒來(lái)后的時(shí)間
大家都知道這兩個(gè)時(shí)間是“記憶的黃金時(shí)間”。所以我們?cè)谶@兩個(gè)時(shí)間有兩種不同的安排,大家可以根據(jù)自己的習(xí)慣選擇。
1) 睡覺(jué)前是記憶時(shí)間,可以記憶英語(yǔ)語(yǔ)文等需要背誦,要求準(zhǔn)確并長(zhǎng)久記憶的知識(shí)點(diǎn),然后醒來(lái)是回憶時(shí)間,如發(fā)現(xiàn)遺忘的地方可以拿出來(lái)看一下,提醒一下自己。
2) 睡覺(jué)前可以聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力,第一遍是邊聽(tīng)邊看原文,然后了解大致意思之后就可以,閉目養(yǎng)神,邊聽(tīng)便醞釀睡覺(jué)了,有助于英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)練習(xí),然后早上起來(lái)可以適當(dāng)回憶,并用英語(yǔ)跟家里人或者室友交流。
2.上廁所+洗漱時(shí)間
這個(gè)時(shí)間比較短,可以不放內(nèi)容,但是如果可以的話可以記憶幾個(gè)單詞或者背幾個(gè)詩(shī)句。
3.乘車等車時(shí)間
這個(gè)時(shí)間就不建議大家背強(qiáng)記憶的知識(shí)點(diǎn),這個(gè)時(shí)間可以看看公式定理,解決自己的小馬虎,也可以用一些背單詞的軟件看看單詞,或者刷刷新聞,看點(diǎn)時(shí)事政治。
4.課間
課間的時(shí)間不只是可以用來(lái)安排學(xué)習(xí)。如果比較疲勞建議小憩一會(huì),這樣可以讓自己下一節(jié)課的精力好一些;也可以上個(gè)廁所出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),呼吸新鮮空氣,調(diào)整好狀態(tài)迎接下一節(jié)課;也可以進(jìn)行上一節(jié)課的整理幾下一節(jié)課的預(yù)習(xí)。
5.午飯前后
因?yàn)橹形绯燥埖娜吮容^多,在學(xué)校食堂吃飯的同學(xué)可以晚走一會(huì),要不去了也是排隊(duì),這時(shí)間就可以整理一下上午講的內(nèi)容,看看自己哪些需要再找時(shí)間整理,自己做好標(biāo)記。
午飯后累了可以睡午覺(jué),但是時(shí)間不建議超過(guò)30分鐘,剩下的時(shí)間可以看看不用動(dòng)筆的知識(shí)點(diǎn),只是看就好,不需要記憶,可以順便放松一下大腦。
剩下的時(shí)間,就要看大家的了哦,大家根據(jù)自己的具體情況可以具體制定零碎時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃,小積累大作用,不要放棄每一分鐘的時(shí)間!
????????????????????????????????????????????????????5.學(xué)習(xí)中的狀態(tài)問(wèn)題?????????????????
在考試前后、考試過(guò)程中,心態(tài)都特別重要。除了你自己,沒(méi)有什么可以影響到你的心態(tài)。
相信大家都會(huì)害怕失眠,我也一樣,高一下學(xué)期我每天晚上失眠,那種滋味很難受,如果第二天上課還好,但是如果第二天考試的話肯定要崩潰了。
因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷,所以就很害怕高考那兩天會(huì)失眠。在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)候,我就開(kāi)始調(diào)整,每天中午回宿舍睡覺(jué),晚上也盡量在11點(diǎn)左右睡覺(jué)。
調(diào)整階段效果很好,每天的睡眠質(zhì)量也很好。
但是,高考前一天晚上也許是因?yàn)榫o張,晚上兩點(diǎn)多才睡著,早上5點(diǎn)鐘就醒了,也就是說(shuō)我睡了3個(gè)小時(shí)都不到。
當(dāng)時(shí)真的很崩潰,感覺(jué)這次肯定完了,但是我不甘心,反正怎么樣都是完,我就抱著豁出去的想法,平靜的準(zhǔn)備著文具。
被轟出宿舍以后就去操場(chǎng)上跑了兩圈,讓自己清醒一下。接著我就告訴我自己,一定要克服自己,就算要復(fù)習(xí),也要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,不然明年的今天還會(huì)面對(duì)意外,而且不知道會(huì)有什么意外。
就這樣跟同學(xué)調(diào)侃著前一天晚上的失眠進(jìn)了考場(chǎng),開(kāi)始了語(yǔ)文考試。
中午到了睡覺(jué)的時(shí)間,你們肯定能猜到我的心情,我的結(jié)果——又沒(méi)睡著!當(dāng)時(shí)就想:上午是語(yǔ)文,不怎么影響,下午可是數(shù)學(xué)啊,感覺(jué)自己一下子就垮下來(lái)了,連考場(chǎng)都不敢進(jìn)。
當(dāng)時(shí)坐在考場(chǎng)上,大腦一片空白,不停地深呼吸,讓自己平靜下來(lái)。平靜的做著數(shù)學(xué),做完選擇填空還有前三個(gè)大題只用了1個(gè)小時(shí),但是沒(méi)想到做選修題的時(shí)候因?yàn)檫x錯(cuò)了題,導(dǎo)致20多分鐘都浪費(fèi)過(guò)去了。
這下又慌了起來(lái),做后面兩個(gè)大題的第一問(wèn)時(shí)思路就很亂,最后只剩下20分鐘的時(shí)間,在我面前就剩下兩條路,檢查還是繼續(xù)做。
結(jié)合以前的教訓(xùn),我選擇了檢查,也就是說(shuō)最后兩道大題第二問(wèn)都沒(méi)有做,雖然這次發(fā)揮的比較好,最后的20分鐘相當(dāng)于浪費(fèi)了,但是我仍然不后悔我的選擇。
順便說(shuō)一下,我高考語(yǔ)文125,數(shù)學(xué)137。雖然不高,但是在這種狀態(tài)下,我已經(jīng)很滿意了,這也說(shuō)明意外其實(shí)一點(diǎn)都不可怕,可怕的是你太把它當(dāng)回事。
對(duì)于那些容易發(fā)揮失常的同學(xué),你們一定要自己給自己心理暗示,調(diào)整自己的狀態(tài)。
6.如何設(shè)置合理的目標(biāo)
我在這里想跟大家分享的是制定目標(biāo)的時(shí)候要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性的小目標(biāo)。當(dāng)然,目標(biāo)不要定的太高,它可以根據(jù)你每次的成績(jī)做相應(yīng)的調(diào)整。
如果目標(biāo)定的太高,你一次也沒(méi)有達(dá)到,換誰(shuí)都會(huì)放棄。總之,目標(biāo)可以是各種形式,但是一定要有。
千萬(wàn)不要相信老師哄你們的話(大學(xué)是很輕松的),我們的老師父母就天天跟我們說(shuō),現(xiàn)在好好努力,拼一把,到了大學(xué)以后就會(huì)很輕松。
大家可以想一想,大學(xué)的內(nèi)容比高中多,比高中難,憑什么輕松。但是,現(xiàn)在好好努力,拼一把,以后一定會(huì)很輕松。大學(xué)只是一個(gè)跳板,但是這個(gè)跳板可以說(shuō)決定你的一生。
如果你到時(shí)候考了一個(gè)不好的大學(xué),你告訴自己,以后可以考研,但是,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校根本不能提供一個(gè)適合的環(huán)境讓你去考研。
你敢保證自己的自制力,就把它用在人生中最珍貴的時(shí)間——高中。你也許會(huì)說(shuō),某某考了個(gè)本三,后來(lái)不是也考上了清華的研究生或者有多好的成就,但是他一定是經(jīng)過(guò)了超乎常人想象的努力,如果他能把努力用到前面,可能等著他的直接就是清華。
總之,中學(xué)是一段很珍貴的時(shí)間,好好體驗(yàn),你會(huì)有很大的收獲,不要等到以后像我們一樣懷念中學(xué)有意義的生活。