最近有很多學(xué)生說：突然覺得有些迷茫：
“迷”一車一米食無所依
“茫”一草一水亡命天涯
“迷?！边@個(gè)詞，似乎總能在很多人口里提起，有人說人生就是一個(gè)迷茫奔赴另一個(gè)迷茫，只是隨著年齡的成長，清醒的成分會(huì)越來越多。中學(xué)時(shí)代的你，在中考的重壓下，迷茫應(yīng)該也是常態(tài)吧~
初中生這12個(gè)迷茫的瞬間，或許就是你正在經(jīng)歷的初中時(shí)代的縮影~讓我們一起隔著屏幕，遇見另一個(gè)自己····
一
1、別人都在卯足了勁往前跑，我也在跟著跑，可是卻不知道自己為什么要跑？
這樣沒有目標(biāo)的努力，真的好無助····
一進(jìn)入初三，似乎都進(jìn)入了一種很可怕的沖刺狀態(tài)，累了的時(shí)候，也會(huì)問自己到底有什么意義~
其實(shí)，相比較而已，初中，已經(jīng)是目標(biāo)非常明確的階段了，奔著中考去就好，什么都可以不想；未來你就會(huì)知道，迷茫真的是常態(tài)。行動(dòng)，也許是消除迷茫的唯一方法。所以，just do it 吧~
二
2、偏科很嚴(yán)重，覺得自己要完了怎么辦？
首先恭喜你：你是最有機(jī)會(huì)做出一番偉大事業(yè)的人。偏科說明了必有所長，這就是你未來善長的領(lǐng)域，只要投入進(jìn)去，成功一定屬于你。
對(duì)中考來說，強(qiáng)科保持以前的學(xué)習(xí)方法，確立自己的競爭優(yōu)勢(shì)；弱科多花點(diǎn)時(shí)間，回歸教科書，抓基礎(chǔ)，只要抓好了基礎(chǔ)，就不會(huì)被拉分。
適當(dāng)放棄些弱科的疑難題，放棄不該得的才能得到本屬于你的。當(dāng)然找老師集中補(bǔ)弱也是非常必要的。這樣一定能確保中考的總成績。
人生領(lǐng)悟：造物主造就了一個(gè)獨(dú)一無二的我，除了做出一番偉大的成就，我別無選擇。
三
3、有句話說：性格決定命運(yùn)，可能真的是這樣吧~
沒有自信，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就很容易喪氣，很容易陷入到情緒之中，可是就是沒有辦法~想到這些，越覺得無力
沒有哪一片葉子，是完全一樣的，人也一樣，很多時(shí)候，我們一陷入到情緒之中，似乎就很容易否定自己，否定自己的價(jià)值，否定自己存在的意義?？吹竭^一句話覺得寫的很好：我會(huì)和自己握手言和，嘗試著灑脫。性格也好，自信心、自卑心也罷，學(xué)會(huì)接受最真實(shí)的自己，相信也能綻放出奇跡~
四
4、中學(xué)時(shí)代很短暫，有很多美好的事物，可是卻因?yàn)橐恍囊灰鈱W(xué)習(xí)錯(cuò)過了好多。有時(shí)候很迷茫~不想錯(cuò)過初中這個(gè)時(shí)代的精彩，也不想因沒努力學(xué)習(xí)而留有遺憾。
記得在《最好的我們》里面，張平和張峰是兩個(gè)很不一樣的老師，一個(gè)鼓舞學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，一個(gè)唯成績是從，一個(gè)理想主義，一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義。
依舊記得這樣一段對(duì)話：
張平說：我不希望未來的某一天，學(xué)生們回憶起自己的中學(xué)生活，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)；
張峰說：我正好跟你相反，我不希望未來的某一天，學(xué)生們回憶起自己的中學(xué)生活，后悔自己沒有好好學(xué)習(xí)。
或許找一個(gè)平衡的點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)然后提高效率，然后最后不后悔就好~
五
5、我特不喜歡那個(gè)老師，導(dǎo)致這門課學(xué)不好怎么辦？
每個(gè)人都有自己的性格，都有優(yōu)缺點(diǎn)。你得學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)老師的所長，不要總關(guān)注他的所短。難道你自己沒有缺點(diǎn)嗎？
對(duì)你來說最重要的是學(xué)好這門功課，至于老師是怎樣的人那是老師的事，跟你沒有太多的關(guān)系。
你得把注意力從對(duì)人上轉(zhuǎn)移到功課上。有一個(gè)方法也可以試一試：動(dòng)物比喻法。
把你不喜歡的人想象成你最喜歡的動(dòng)物來暗示自己，慢慢地對(duì)方就會(huì)變得可愛起來。
比如說你最喜歡熊貓，每當(dāng)看到他時(shí)，就暗示自己：熊貓來了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的很可愛，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
六
6、中考失利今年復(fù)讀了，感覺壓力好大，不知道自己的選擇對(duì)不對(duì)~如果這次再考砸了，該怎么辦??？
既然已經(jīng)做了選擇，就只顧風(fēng)雨兼程就好，如果盡了全力，結(jié)果自然不會(huì)差到那里去~
七
7、我學(xué)習(xí)又不是為了考試，我為什么要每天刷那么多題，做那么多卷子??？難道就是為了訓(xùn)練熟練度和提高分?jǐn)?shù)嗎？
應(yīng)該很多人不止一次這樣想過吧~學(xué)習(xí)不是為了考試，確實(shí)是這樣，可是在目前的環(huán)境下，想要在千軍萬馬脫穎而出，似乎只能通過這種方式來提高自己的競爭力~有些無奈，但是如果真正知道自己心里的選擇，并能不顧一切，也可以另辟蹊徑吧~
八
8、想幫同學(xué)又怕影響自己學(xué)習(xí)，到底該不該幫……
每個(gè)人首先都得對(duì)自己負(fù)全部的責(zé)任。你得制定自己明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃完成后，如果同學(xué)需要可以給予幫助，在幫助的同時(shí)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
當(dāng)你正在學(xué)習(xí)時(shí)，如果同學(xué)來找你幫忙，要學(xué)會(huì)說“不”，同時(shí)告訴對(duì)方：幾點(diǎn)左右你有空并愿意幫助他。
這樣即不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，又不會(huì)到傷害同學(xué)的感情。我是我自己的上帝。我學(xué)會(huì)說“不”了嗎？
九
9、有時(shí)我會(huì)想到自殺，覺得生活沒什么意思……
存在的就是合理的。
每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的消極念頭，因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的產(chǎn)物，是社會(huì)現(xiàn)象在大腦中的投射與反應(yīng)而已。
雜念就是天上的云，大腦就象是天空。天上的云隨時(shí)會(huì)來，也隨時(shí)會(huì)走。
不需要去處理它，讓它自生自滅吧。如果總是去想它，問題就會(huì)被放大。精神病都是被人重復(fù)去想，想出來的。
讓這一切與你和諧相處吧，你所能做的是：立刻行動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。
人生真理：存在的就是合理的。我決定接受自己，完完全全地接受自己。
十
10、每次考試前的晚自習(xí)，原本是該自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，可是因?yàn)樽粤?xí)沒有老師管，班里的學(xué)習(xí)氛圍特別差，班上成績好的成績差的，全都鬧騰起來~
對(duì)自己的成績并沒有自信，很想抓住這點(diǎn)時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)，可是身邊的朋友覺得我一點(diǎn)也不合群~真是苦惱
初中時(shí)候，微妙的人際關(guān)系，可能很容易影響大家敏感的情緒，可能很多人都有這樣的迷茫吧，想合群，卻又不想有所羈絆。
其實(shí)不管是現(xiàn)在還是未來，朋友從來不失合群合來的~當(dāng)下階段，你需要做的是：明白最該做的事兒，提升獨(dú)立的自知獨(dú)處的能力~
十一
11、每天喊的口號(hào)是：天道酬勤，樂戰(zhàn)不怠！可是，真的是這樣嗎？努力了這么久，卻好像根本看不到希望在哪里？不知道努力有沒有意義，更不知道是不是自己努力的反向根本有問題，可是即使知道這兩個(gè)答案，我似乎一個(gè)也解決不了~
懷疑努力的意義，似乎并沒有意義，對(duì)于多數(shù)中學(xué)生來說，哪有什么勝利可言，除了堅(jiān)持，別無選擇。先反思學(xué)習(xí)方法，再耐心等待努力的結(jié)果，即使最后沒有成功，也可以問心無愧~
十二
12、我很焦慮，晚上睡不著失眠？
人的睡眠分二種：淺睡眠與深睡眠，人總是由淺睡眠慢慢地進(jìn)入深睡眠中。躺著就是最好的休息，什么也不要想，讓自己進(jìn)入到無意識(shí)當(dāng)中。
疲勞了自然會(huì)睡去。睡前可以喝一杯溫牛奶，聽點(diǎn)輕音樂，或讀點(diǎn)抒情的散文都可以。當(dāng)然偶爾的失眠是每個(gè)人都會(huì)有的，并不會(huì)影響自己的身體。
夢(mèng)多并不是壞事，大腦細(xì)胞交替運(yùn)行，說明了你年青有活力。
白天如果沒精神，在下課期間閉目養(yǎng)神兩分鐘，想象一幅最美的風(fēng)景畫，讓自己置身于其中，就能得到身心的放松與愉悅。你還可以適當(dāng)增加一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量。
夜深人靜時(shí)，我始終陪伴著我自己。
迷茫是一種狀態(tài)，或許對(duì)于多數(shù)人來說，生活就是大把時(shí)間迷茫，幾個(gè)瞬間成長。
迷茫并沒什么，只是希望迷茫中的思考，可以賦予我們的人生不一樣的意義，讓你重塑自我。即使迷茫，也能在反思和孤寂中積蓄著力量，靜默而奮力地生長。