教育部在2018年初在新聞發(fā)布會(huì)上宣布，高中新課程方案將于2018年9月1日開始實(shí)行。
新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)黨的十八大和十九大精神，同時(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育。其中，語文新課標(biāo)要求學(xué)生廣泛閱讀先秦到清末各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀古詩文，并背誦72篇（首）經(jīng)典作品。
學(xué)習(xí)科目增加法語、德語和西班牙語。課程類別調(diào)整為必修課程、選擇性必修課程和選修課程，選修課程學(xué)生可以自主選擇修習(xí)，可以學(xué)而不考或者學(xué)而備考。該課程方案和課標(biāo)將從今年秋季學(xué)期起執(zhí)行。??
教育行業(yè)專家分析認(rèn)為，擴(kuò)大普通高中教育的語種是大勢(shì)所趨，此次選擇法語、德語和西班牙語的原因也是出于國際交流的目的，這幾個(gè)語種覆蓋性高，在國際場(chǎng)合應(yīng)用多，以后還將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況增加語種。當(dāng)然，這些科目在不同地區(qū)的設(shè)置也需要根據(jù)具體條件和學(xué)生興趣。但并不是說在課程方案中提到增加語種，緊接著高考中就會(huì)出現(xiàn)這三門科目，這還有一個(gè)實(shí)施過程。
隨著教育部把法語正式列為高中教學(xué)科目，《普通高中法語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017）版發(fā)布，越來越多的高中、初中甚至小學(xué)開設(shè)法語課，也因此需要大量的法語教師人才。前段時(shí)間，天津、上海、貴州、寧波的中學(xué)已經(jīng)開始公開，招聘法語教師。
當(dāng)然，各位家長最關(guān)心的還是法語課程納入高中課程，孩子應(yīng)該怎么學(xué)？怎樣規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃？如何為高考做好充分準(zhǔn)備？
那我們先從教育部發(fā)出的“普通高中法語課程標(biāo)準(zhǔn)”，著手研究一下。
學(xué)法語教學(xué)共設(shè)五個(gè)級(jí)別，其中預(yù)備級(jí)、1-2級(jí)原則上是初中階段完成，3至5級(jí)原則上是高中階段完成。第3級(jí)是高中畢業(yè)水平，第4級(jí)是高考水平，第5級(jí)則是為將進(jìn)一步提高法語水平的學(xué)生設(shè)置的。
目前，全國共有11所法文課程班試點(diǎn)中學(xué)。該課程班參考法國中文國際班的模式：外語語言教學(xué)以及外語教授的一門非語言科目（數(shù)學(xué)）。
不過教育部專家工作委員會(huì)的專家表示：在課程方案中，增加法語并不等于緊接著高考中，就會(huì)出現(xiàn)這門科目，這還有一個(gè)實(shí)施過程。換一種理解就是，如果這個(gè)實(shí)施過程順利，法語有可能會(huì)成為很多普通高中生的高考科目。換句話說就是，很多學(xué)生將會(huì)從高中開始，就把法語作為自己的第一外語。
但是有網(wǎng)友表示懷疑：“高中設(shè)這么多外語好嗎？到大學(xué)根據(jù)自己的愛好，選一種慢慢學(xué)就很好，”其實(shí)，網(wǎng)友的擔(dān)心也不是沒有道理，畢竟高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，再增加外語的話無疑是雪上加霜?！?/span>最應(yīng)該引起重視的是咱們的母語，天天喊著減負(fù)，卻不斷增加課程，減負(fù)需從刪減課程開始，還是先把我們的母語學(xué)好吧！”
當(dāng)然，也有網(wǎng)友支持這個(gè)做法。“本人在以色列，國外很多家庭從小雙語甚至三語培養(yǎng)，高中生英語都很溜，會(huì)三四門外語的比比皆是，也沒見著誰的母語沒學(xué)好。”另外，他還強(qiáng)調(diào)道：“重要的是語言教學(xué)方法，如果知識(shí)應(yīng)試教學(xué)那就等于拔苗助長?！?/span>
顏老師認(rèn)為，在新高考政策下，學(xué)生可以將時(shí)間和精力聚焦于自己所選學(xué)科，所以前期規(guī)劃就顯得格外重要，各高中學(xué)校為知道學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃也下了很大功夫。增加法語課程，意味著學(xué)生要全面發(fā)展，現(xiàn)在就不知道是教育部送給學(xué)生的一個(gè)“潛力股”還是一枚“隱形炸彈”。
下面顏老師整理了“新高考”考察的重點(diǎn)，家長們一看就知道學(xué)習(xí)壓力有多大了！