“你能來到清華，不僅僅是因?yàn)槟闩?，更是因?yàn)槟愕母改浮！?/span>
這是清華大學(xué)新生入學(xué)第一節(jié)社會(huì)學(xué)概論課上，老師對(duì)新生說的話。
上圖是清華大學(xué)和一所西部211大學(xué)，對(duì)大學(xué)生“入學(xué)前活動(dòng)半徑”的統(tǒng)計(jì)比較。
有人做過統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)時(shí)間以來，進(jìn)入清華的學(xué)生，“入學(xué)前活動(dòng)半徑”境外這一項(xiàng)，穩(wěn)定保持在百分之四十左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。
換句話說，清華大學(xué)里家境中等/偏上的學(xué)生，相對(duì)于全國更多，并且這一現(xiàn)象多年來一直持續(xù)。
“努力就可以上清華北大嗎？”
這些清華學(xué)霸的用切身成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)告訴你：一個(gè)人能不能上清華，不僅取決于自身的努力程度，可能還取決于父母。
01
見過世面的父母，他們通常非常努力勤奮，對(duì)自己要求嚴(yán)格。
這種特質(zhì)，一方面給他們帶來優(yōu)厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，在指引孩子完成夢(mèng)想的時(shí)候，提供全力的支持。
另一方面，身教大于言傳，父母的這種特質(zhì)，也會(huì)潛移默化地影響著孩子對(duì)自己嚴(yán)苛。
著名翻譯家，藝術(shù)家傅雷先生，在兒女小的時(shí)候，很少和他們嬉戲，也不喜歡他們淘氣的行為。
說話，吃飯，做事，都要得體大方，不能有所逾越：同桌進(jìn)餐，必須坐得端正，手肘靠在桌邊，不許妨礙別人，咀嚼飯菜，絕不許發(fā)出有失禮貌的聲響。
就是這樣一位看似有些傳統(tǒng)古板的父親，在發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)音樂的興趣后，給予了全力支持。
要知道，他本來是想要讓傅聰學(xué)習(xí)的，是丹青。
因?yàn)楦赣H對(duì)自身要求嚴(yán)格，兒子傅聰耳濡目染，17歲時(shí)，他已能自覺刻苦，每天練琴七八個(gè)小時(shí)。就算酷暑天，衣褲濕透，也不會(huì)懈怠。
1953年，傅聰在一次比賽中獨(dú)奏獲得三等獎(jiǎng)，氣得把銅牌摔在地上。
父親沒有指責(zé)他一句，因?yàn)楦德斠呀?jīng)對(duì)自己有極為嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
兩年后，“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”，傅聰榮獲唯一的“瑪祖卡”最佳獎(jiǎng)，從此名震樂壇。
《傅雷家書》聞名于世，金庸曾評(píng)價(jià)說：“傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國君子。”
傅聰身上有著溫潤(rùn)如玉的書卷氣，并不是他的外貌有多么出眾，而是源自于他良好的教養(yǎng)。
良好的教養(yǎng)，與良好的家庭教育息息相關(guān)。
第一天見大學(xué)室友小丁時(shí)，這個(gè)說話細(xì)里細(xì)氣的女孩子，就讓我們大吃了一驚。
盡管過了面試和筆試，她主動(dòng)放棄了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的名額。
“實(shí)驗(yàn)班的暑期會(huì)被安排得很滿，可我還想旅游，看書，健身……”
“但是實(shí)驗(yàn)班保研機(jī)會(huì)大誒?！?我們勸她想清楚。
“現(xiàn)在保研機(jī)會(huì)小，這樣我才更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)啊?！?/span>
而見過她媽媽后，才知道，小丁的自信來源于何處。
對(duì)于小丁放棄進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的事，阿姨毫無反對(duì)之意，只是陳述利弊后讓小丁自己決定。
有見識(shí)的父母，會(huì)讓孩子相信，一個(gè)人非常努力，可以獲得成功，但他也不必囿于世俗的成功。
他們不僅讓孩子明白努力的意義，更難得的是，能讓孩子知道，人生不是一成不變的模板，還有另外的可能。
一直攀爬高峰是可敬的，但攀爬的意義，不僅在于見到山頂?shù)膹V袤，還在于欣賞沿途的美麗風(fēng)景。
孜孜不倦，忙于奔波是一種人生，讀萬卷書，走萬里路，是另一番滋味。
02
有人或許會(huì)說，見識(shí)和品味，大多用金錢和地位堆砌出來的。
普通人能維持溫飽就很不易了，又怎么帶孩子見世面？
這話乍一聽有道理，卻誤解了“見世面”不是一件奢侈品。
有見識(shí)的父母，也并不完全等同于有錢的父母。
他們往往具備的是：勤奮努力，百折不撓，有后天養(yǎng)成的良好教養(yǎng)，最重要的，是擁有對(duì)萬事萬物的平和，開放包容的心態(tài)。
泰國短片《豆芽》，就講了一個(gè)家境貧寒的文盲媽媽如何教育孩子的故事。
有一天，小女孩Ju和媽媽一起逛菜市場(chǎng)?？吹蕉寡繑偽缓軣狒[，小女孩忍不住一直盯著看。
媽媽過來詢問，小女孩Ju懵懂地問媽媽：“我們可以種來賣嗎？”
一般家長(zhǎng)的反應(yīng)或許會(huì)是：家里都這么窮了，哪兒來的閑錢種豆芽！這也不過是小孩子的新鮮勁。
但片中的媽媽睜大眼睛，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我們?cè)囋?！?/span>
于是母女二人在陽臺(tái)上種起了豆芽。
然而第一次嘗試失敗了，她們望著枯死的豆芽不免有些沮喪。
可媽媽并沒打擊女兒的積極性，而是對(duì)女兒說：“沒關(guān)系，我們?cè)僭囈淮危 ?/span>
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媽媽找來了一本種豆芽的書。
四年級(jí)離開學(xué)校的媽媽幾乎不認(rèn)字，小女孩把種豆芽的方法念給媽媽聽。
她們按照書上的方法重振旗鼓，又種下一批豆芽。小女孩問媽媽：“這次會(huì)成功嗎？”
媽媽一如既往地笑著鼓勵(lì)女孩：“我們?cè)囋??！?/span>
第二次嘗試也失敗了。
問題到底出在哪兒呢？母女二人沒有氣餒，從書中找到了問題，原來是沒有按時(shí)澆水。
她們想到了一個(gè)辦法：利用工具。兩人收集了很多廢棄的塑料瓶，灌滿水，再給瓶子戳上洞，系在木棍上，架在豆芽上面。
女兒又問媽媽：“它會(huì)成功嗎？”
媽媽再一次鼓勵(lì)孩子：“我們?cè)囋嚕 ?/span>
這次，豆芽破土而出了。
看到豆芽的女兒興奮不已，這時(shí)媽媽問：“我們要不要試試種點(diǎn)別的？”
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這次，換女兒堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：“我們?cè)囋?！?/span>
這個(gè)故事取材于現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)里的小女孩名叫 Netnapa Saelee，她是一名博士，獲得了項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在正在瑞典做研究。
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家庭物質(zhì)上并不富裕，但她擁有一筆寶貴的精神財(cái)富：媽媽不怎么認(rèn)識(shí)字，卻無比尊重知識(shí)；媽媽不懂怎么種豆芽，卻愿意花費(fèi)時(shí)間和精力和她一起探索未知的世界。
這樣的媽媽，正是對(duì)“見過世面”最棒的詮釋。
韓劇《請(qǐng)回答1988》里，德善一家因?yàn)樨毟F到只能住在地下室。但是德善的爸爸依舊會(huì)幫助路邊的老奶奶，多買點(diǎn)她的菜，讓她吃一頓飽飯。
在爸爸的影響下，即使是貧窮，德善也依舊樂觀，善良，開朗，努力，成為一個(gè)精神富足的人。
即使在腰纏萬貫的富貴之家，狹隘、自私的父母，依然會(huì)因見識(shí)不夠?qū)拸V，過早折斷孩子的翅膀。孩子輕則坐吃山空，重則違法亂紀(jì)。
臺(tái)灣女明星狄鶯，被稱為“大姐級(jí)”的藝人。年輕時(shí)漂亮水靈，出演過不少電視劇，之后又嫁給了富二代，家境極其優(yōu)渥。
這樣的她，卻有過不少“打人”的事跡。
劇務(wù)說男友做的道具不好，會(huì)被她追著打。
有一次拍電影，看到藍(lán)潔瑛遲到，就說她耍大牌，一腳把她踹到地上，甚至還在節(jié)目中得意地說，藍(lán)潔瑛過幾年就精神失常了。
狄鶯也將這種暴力傾向和控制欲帶到了育兒里。
她擔(dān)心兒子孫安佐長(zhǎng)不高，每天逼著兒子吃東西。她給兒子盛了成人的飯量，孩子吃不完，就每天花七個(gè)小時(shí)看孩子吃飯。
小S都忍不住吐槽，那一刻很像在拍恐怖片。
除此之外，如果兒子考試成績(jī)沒有到80分以上，就會(huì)被打得屁股開花；18歲之前，兒子不被允許搭車和逛街；直到15歲之后，兒子才和她分房睡......
孫安佐之后去了美國念書，卻在今年4月份因涉恐怖威脅罪名被逮捕。
起因是孫安佐給同學(xué)發(fā)郵件，說他會(huì)在學(xué)校開槍。
警察在他家中搜出一支9厘米手槍和1608發(fā)子彈，以及其他武器。
美國警方認(rèn)為，孫安佐可能有精神上的問題，達(dá)到了病態(tài)的地步。
很難說，孩子變成這樣與父母毫無關(guān)系。
03
父母對(duì)于孩子的影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)，不僅在往外看世界的視野，更影響下自我人格和修養(yǎng)。
今年高考成績(jī)放榜后，上海許多家長(zhǎng)群都炸開了鍋，被稱為“淡定哥”的盲童王蘊(yùn)高考成績(jī)只比狀元少了三分。
相比于其他人的驚嘆，王蘊(yùn)家一如既往地平靜，似乎對(duì)高考成績(jī)絲毫不在意，父母等到第二天早上才告知孩子這個(gè)消息。
王蘊(yùn)出生時(shí)因?yàn)樵绠a(chǎn)損傷視網(wǎng)膜，到4歲完全失明。
父母是東華大學(xué)教授和副教授，在教育方面，他們從來不把孩子當(dāng)作特殊孩子來對(duì)待。
從小，他就學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣、洗衣服。
8歲開始，他學(xué)習(xí)游泳，后來又在父親的鈴鐺聲引導(dǎo)下學(xué)會(huì)騎自行車。
2016年父子倆參加了“半馬”，今年還打算挑戰(zhàn)“全馬”。
王蘊(yùn)借助盲杖爬長(zhǎng)城
班主任對(duì)王蘊(yùn)的家教印象很深刻：父母教育以德為先，將孩子培養(yǎng)得非常獨(dú)立自主，擁有很強(qiáng)的自我管理能力。在父母的影響下，王蘊(yùn)從小還培養(yǎng)了很多愛好，小學(xué)考了竹笛10級(jí)，鋼琴8級(jí)，參加過殘疾人樂團(tuán)，在英語演講比賽中得獎(jiǎng)。
考試結(jié)束后，王蘊(yùn)擔(dān)心發(fā)揮不好考不上大學(xué)。
他的媽媽這樣跟他說：“只要有大學(xué)上就很好了，實(shí)在沒大學(xué)上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)途徑很多，就在家里學(xué)也可以！而且，學(xué)習(xí)是一生的事情，大學(xué)只是一個(gè)階段。”
王蘊(yùn)接受采訪時(shí)說：“人們認(rèn)為這是結(jié)束，其實(shí)錯(cuò)了，這才剛剛開始?！?/span>
在成績(jī)決定一切的風(fēng)氣下，王蘊(yùn)父母有這樣開明的教育方式，得益于他們的眼界和遠(yuǎn)見。
他們不僅懂得為孩子引路，還懂得放手讓他們自己走。
在引路的過程中，他們已經(jīng)把最可貴的精神，悄悄地傳遞給了子女。
Julie Lythcott Haims曾為斯坦福大學(xué)新生學(xué)院的院長(zhǎng)，她觀察很多孩子的教育，總結(jié)十幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，出版了書籍《how to raise an adult》。
在一次TED演講中，她談到了自己對(duì)兩個(gè)孩子教育的轉(zhuǎn)變。
“我的培養(yǎng)方式也是把他們看做盆景一樣，我細(xì)心地呵護(hù)，培養(yǎng)，修枝剪葉，希望他們將來能進(jìn)入那些競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)?！?/span>
像很多中國家長(zhǎng)一樣，Julie曾經(jīng)也認(rèn)為，父母都是斯坦福大學(xué)畢業(yè)的，孩子總不能太差吧。
后來她轉(zhuǎn)變了想法：“作為大一新生院長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我突然意識(shí)到，我的孩子們不是溫室里的花朵，他們是野花，是獨(dú)一無二的巨大潛力的野花。”
她建議家長(zhǎng)們要避免走入過度養(yǎng)育（Overparenting）的陷阱，應(yīng)該放手時(shí)，千萬不要插手孩子的人生。
“為孩子引路是一回事，放手讓他們自己走，是一件更困難的事。見過世面的家長(zhǎng)在某種程度上能給下一代更好的資源，但是人生長(zhǎng)路漫漫，孩子們還得靠自己去開拓。”
真正見過世面的家長(zhǎng)，能給孩子帶來的不止是眼界視野上與別人的差距，更重要的是，讓下一代在自己的行為里完成自我完善，并不斷加以正確引導(dǎo)。