在我們九年級物理熱學物態(tài)變化階段的學習中，液化是一個非常重要的易錯考點，也是物態(tài)變化考試中的難點，幾乎能夠貫穿整個物理九年級開篇階段的學習，并且在以后的學習當中會經(jīng)常考到。
在中考或?qū)W考中，經(jīng)常會作為填空題、選擇題、問答題的形式出現(xiàn)，其中以選擇填空居多，理解了就是送分題。
所謂液化，是物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程，在此過程中需要放出熱量。
液化在學習的過程中經(jīng)常出現(xiàn)“白色煙霧彈”，解釋其“白煙白霧”的形成過程，通常出現(xiàn)這樣一種特點：實質(zhì)搞不清，現(xiàn)象不明確，煙霧之中不知所以然，導致出現(xiàn)不該的錯誤。
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所以我們今天就針對液化現(xiàn)象，“白色煙霧彈”，給大家來講解一下遇到這類題目我們該用什么樣的解題思路和解題套路解決。
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學習中用液化解釋”白色煙霧彈”，有什么注意事項呢？
第一、“白色煙霧”不是水蒸氣，水蒸氣是看不見的，我們周圍都有水蒸氣。
第二、“白色煙霧彈”能看見，它是液體，是小水滴，小水珠。
第三、“白色煙霧彈”是高溫的水蒸氣遇冷液化形成的。
第四、“白色煙霧彈”也可以是“白氣”、“白煙”、“白霧”，“哈氣”、云、雨、霧、露、小水珠等集團成員。
下面我們來以“舞臺上的煙霧效果”為例，拆除一下煙霧彈。感受一下不同的解題方法和解題思路。
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例題一、生活中舞臺上或者電影中經(jīng)常需要用“干冰”來產(chǎn)生一些“煙霧”效果來烘托氣氛，解釋“煙霧”如何形成的。
拆彈思路:“白色煙霧彈”不是二氧化碳CO2，二氧化碳是無色氣體，是看不到。
解題說明：“白色煙霧彈”是利用干冰易直接升華變成氣態(tài)二氧化碳CO2，升華是吸熱過程可以是溫度急劇降低，（之后干冰的使命完成）。然后周圍的相對溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成液態(tài)的小水滴，這就是我們看到的“煙霧效果”。也就是說“白色煙霧彈”實質(zhì)就是液態(tài)的小水滴。
例題二：炎熱的夏天，我們在家里打開冰箱的門時，我們會看到白色的“煙霧”，生活中又一次驚現(xiàn)“白色煙霧彈”，呼叫拆彈專家同學們解決。
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拆彈思路:“白色煙霧彈”可以看見，一定是液化現(xiàn)象。進一步分析這個“白色煙霧彈”是哪里的氣體形成的，“新的?”。
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解題說明：“白色煙霧彈”一定是水蒸氣液化形成的。進一步分析冰箱內(nèi)部溫度較低，冰箱外部的水蒸氣溫度較高。當打開冰箱門時冰箱外部空氣中的溫度較高的水蒸氣，遇到冷得冰箱液化形成液態(tài)的小水滴，這就是我們看到的“白氣”。也就是說“白色煙霧彈”實質(zhì)就是空氣中的水蒸氣液態(tài)的小水滴，“白色煙霧彈拆除”。
例題三:同學們可以找出身邊類似的“白色煙霧彈”，自行演習一下。
我們發(fā)現(xiàn)，一個看似很難易錯的液化，在我們改變思考方式之后，會變得非常簡單也很有趣，也只有這樣充分跳動學生的積極性了主動性，興趣學習，把學習變得“好玩”才能夠輕松搞定題目。才能為新的物理學習奠定基調(diào)和基礎(chǔ)！
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