很多父母覺得學習太痛苦，完全用自己的感受代替孩子的感受，堅決執(zhí)行孩子在上小學前什么都不學，對孩子來說才是快樂成長，才是對孩子好。殊不知，孩子天生有好奇心和學習能力，在生活中自然而然地探索和發(fā)現(xiàn)未知的事物能給他們帶來愉悅感以及成就感。

之前看過有位媽媽在網(wǎng)上留言說：自己一貫對孩子貫徹快樂教育，學前沒有輔導任何認字和算術，結(jié)果上了小學跟不上，天天被老師差評，自己每晚都忍不住對孩子咆哮。孩子一直在自由的環(huán)境中成長，在以后小學生活中依舊無法適應，作業(yè)不做，學習差跟不上，講道理、打罵也都沒用，這該怎么辦？

這就是走偏方向的快樂教育的后果。孩子自然是不快樂的：在學校天天被老師差評，回家還要被媽媽罵，這日子簡直太糟糕！父母顯然也不快樂，以至于對孩子吼叫、打罵，這個時候他們怎么忘記“快樂教育”了呢？

孩子在學校已經(jīng)很不快樂了，回到家父母要做的就是安慰他們，具體幫助他們解決問題，才能讓他們有重新獲得快樂、重新獲得自信的勇氣。父母才是孩子最溫暖的港灣。

讓孩子快樂地成長是每個父母內(nèi)心的美好愿望，但我們需要清醒地認識到，孩子的成長也必不可少地伴隨著煩惱。如何看待孩子的快樂成長，家長的快樂教育？首先必須要清楚地認識：成長中沒有絕對的快樂，而那些不快樂中往往蘊藏著重要的教育契機，所以父母們不應該盲目。

父母希望自己的孩子整天快快樂樂，不愿意讓他們體驗傷心、挫折、羞愧等情緒，即使是負面的情緒，對孩子的發(fā)展也很重要。大量研究發(fā)現(xiàn)，適度的內(nèi)疚感可以讓孩子控制自身的沖動。

所以說，在孩子的成長過程中，各種情感體驗都是有其重要作用的。但是，在整個過程中，父母一定要注意培養(yǎng)孩子進行適度的情感表達，而不是強烈到能將人淹沒的情感。幫助孩子認識到自己的情緒，當他們做錯事的時候，指出他們的行為對他人可能產(chǎn)生的影響。

孩子的生活中并不處處是鮮花和陽光，他們自然而然的在生活中體驗著各種酸甜苦辣各種滋味。所以，“快樂教育”不是小心翼翼地讓孩子每時每刻都感到快樂，而是要看父母在孩子不快樂的時候做了些什么，有沒有抓住這樣的機會，幫助孩子成長！