杭州二中前身為私立蕙蘭中學(xué)（1899）和國立浙江大學(xué)附屬中學(xué)（1940）。1951年，兩校合并為杭州第二中學(xué)。
最近17年來，擔(dān)任這所全國著名中學(xué)校長的一直是葉翠微老師，他身上光環(huán)無數(shù)：杭州市“十佳中小學(xué)校長”，“浙江省功勛教師”，“全國十大人氣校長”，“中國好校長” ...?
然而，就在最近，他離職了，他說：“我想休息調(diào)整一下，順乎自然規(guī)律?！?/span>
葉翠微校長自稱“教育玩家”，很多杭二的學(xué)生離開學(xué)校多年后對他都念念不忘。
學(xué)生們說：每年高考送考，他都會穿著紅T恤，給學(xué)生加油。他的辦公室里，也經(jīng)常有學(xué)生敲門進(jìn)去，和他探討問題 ...
2017年3月8日，葉翠微曾在"造就Talk"上作了題為《真正的好學(xué)生都是玩出來的》的演講，分享了杭州二中四個“成功學(xué)生”的故事；
你會發(fā)現(xiàn)，這個四個故事的核心都在于?“興趣引導(dǎo)成長”，不雞血，卻很勵志！
今天，和大家分享葉校長這篇演講的主要內(nèi)容，相信會給不少朋友帶來啟發(fā)！
葉翠微校長
我是校長，我也是老師，同時是一個教育管理者。但是我更想給自己的定位是一個教育玩家。我喜歡玩，我也期待帶領(lǐng)一群孩子玩到世界名校。
我們要思考的問題是，怎樣通過自己的努力，能夠讓更多的孩子“會飛的，飛起來；能飛的，飛得更高”？
講到這個話題，最近我從微信上看到很多朋友在刷屏的對比中西教育的36張圖片。
這些圖告訴了我們一個事實，就是教育需要有一雙慧眼。我認(rèn)為教育就是應(yīng)該讓孩子玩起來，只有玩起來的教育，孩子才能飛起來。
下面，我就和大家分享四個我的學(xué)生的案例。
第1個案例：這個“牛津”男孩，很會選玩伴
比如說有個小伙子，張維加，2007年從杭州二中保送到北大，現(xiàn)在在英國牛津大學(xué)。
他已經(jīng)在?Science?雜志上以第一作者的身份發(fā)表了近20篇高質(zhì)量論文，并且在2012年成為英國皇家天文學(xué)會最年輕的會士。
這個會士放在中國是什么概念呢？偌大中國大概也只有十來個人有這樣的資質(zhì)。
當(dāng)年在二中學(xué)習(xí)的時候，他就是個學(xué)霸，也很有特質(zhì)——他很會選玩伴。他選擇的條件是：
跟自己同寢室朝夕相處的話，你要每年至少讀50本以上的經(jīng)典書目，并且互相進(jìn)行分享。
正是在這樣一個基于玩伴的高質(zhì)量頭腦風(fēng)暴里面，他經(jīng)常有些奇思妙想。
在高二的時候，張維加就向我提交了一本近20萬字的論文，說的是生物進(jìn)化的問題。我當(dāng)年就是學(xué)生物的，但是當(dāng)我看到他的論文以后，坦率地說我都不懂。
所以這樣我就動了個腦筋，就給浙江大學(xué)招生辦主任打招呼，看他能否給我找專家看看這篇論文。
但此后一個禮拜、兩個禮拜，直到一個月都沒回信，我坐不住了，又打電話過去問，不知道那篇論文教授們看得怎么樣了？
對方沉默了一會，對我說了一句話：“校長，實事求是地講，沒有人看得懂?！?/span>
然后我又聯(lián)系北大招生辦主任，幫我找個院士看看。院士很快就給了答復(fù)，說張維加的論文基本上已經(jīng)達(dá)到了本科生的水準(zhǔn)。
當(dāng)然，他畢竟沒有經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，還有一些瑕疵。他現(xiàn)在被英國人譽為八十年代以來最有學(xué)術(shù)潛質(zhì)的中國人。?
第2個案例：這個“伯克利”女孩，在跑步中悟到成長真諦
這個女孩叫劉雨中，今年?Science?雜志新年首刊封面文章的第一作者，是2009年從杭州二中出去的。
她在材料科學(xué)方面很有見識，所以本科一畢業(yè)后，美國5所頂尖大學(xué)都希望她去做博士，她最后選擇的是加州大學(xué)伯克利分校。
劉雨中在二中時，就是普通班里的一個普通的孩子。
她喜歡跳健美操，更喜歡中長跑，經(jīng)常能跑5千米以上。我曾經(jīng)問她，為什么你這么癡迷于長跑呢？
她笑著說：“我感覺到，在每一次長跑的過程當(dāng)中，我能夠挑戰(zhàn)自己的生理極限?！?/span>
跑過長跑的人都知道，一般跑到四五千米的時候，會到達(dá)一個臨界點，咬咬牙就過去了。但如果這個時候把腳步放下來，那么游戲就此結(jié)束。
那么這個孩子就是在二中的學(xué)習(xí)過程中玩體育，玩中長跑，在玩的過程當(dāng)中找到怎樣去認(rèn)知自己的生理極限，從而又轉(zhuǎn)化到自己的智力活動和學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，能夠堅持堅持再堅持，最終取得學(xué)術(shù)成就。
第3個案例：這個“哈佛”女孩，就愛計算機(jī)
第三個人，也是個女孩，郭文景，她不僅顏值高，她還是哈佛大學(xué)2016年面向中國區(qū)招收的第一個本科生。
去面試她的招生官親口對我說，郭文景是他們這么多年以來，在面試過程當(dāng)中遇到的最難得的人才，“幾乎完美”，他用了這樣的詞。
這個女孩靠什么打動了哈佛大學(xué)？當(dāng)然她的托福考得不錯，SAT也考得不錯，但更重要的是，她的計算機(jī)可以玩到極致。
大家知道，中國父母對女孩的教育，往往期待的是——琴棋書畫、氣質(zhì)、形象、形體。但是郭文景在小的時候，就有一種定力——在電腦前一坐就是半天不動。
她父母問我說，校長，我們這個孩子這樣一幅秉性，你覺得好不好？她父母告訴我，她在網(wǎng)上主要是閱讀，癡迷于各種基于信息學(xué)的競賽活動。
我說，好啊，就讓她鉆進(jìn)去吧。
從此以后就一發(fā)不可收拾，高二的時候，郭文景就作為中國信息學(xué)比賽的女生第一名進(jìn)入到國家集訓(xùn)隊，然后她又去美國參加比賽，成為全美的中學(xué)生里面的女生第一人。
那么我就想說，如果孩子對某一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有興趣，或者說對某一個新的學(xué)習(xí)工具有感覺的時候，父母要理解，要支持，并且在支持的過程中慢慢提升其興趣的層次，從愛好走向?qū)Ｗⅰ?/span>
在專注的過程當(dāng)中，邁入更高層次的學(xué)習(xí)，從而提升自己的綜合能力。
因為郭文景喜歡電腦，很多美國的網(wǎng)絡(luò)公司都已經(jīng)提前預(yù)約了她，其中硅谷有家公司給她的承諾就是一個月薪水不少于2萬美金，只要幫他們看看哪些軟件有紕漏。
阿基米德說過：“給我一個支點，我就可以撬動整個地球”。
只要我們的孩子有興趣，我們的父母給他一個良好的支點，那么這個孩子就會有很大作為。
郭文景現(xiàn)在哈佛大學(xué)，事實上全美最好的6所大學(xué)，比如說麻省理工、耶魯、普林斯頓、斯坦福等都曾給了她offer。
第4個案例：高考VS興趣，這個男孩決心“以興趣為主”
第四個孩子，俞家琛，他是浙江省新高考的第一代，面對著很多新的話題，新的挑戰(zhàn)。2016年全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，俞家琛同學(xué)取得一等獎。
可他在干什么？他整個學(xué)期幾乎都泡在實驗室里，做自己心儀的一個課題。他就覺得，為什么家里衛(wèi)生間的異味不能很快被去除。我們往往用的是化學(xué)方法，那能否有生物的方法呢？
在跟他父親溝通了以后，他幾乎把家里面變成了一個實驗室。
這還覺得不過癮，他讓父親幫忙在浙大借一個實驗室給他，然后整整一個暑期泡在里面，將各種植物進(jìn)行對比分析，最終找到了一個良好的配方，能夠比較好地解決廁所里的異味。
他憑此在今年的全國青少年科技創(chuàng)新比賽當(dāng)中拿到了一等獎。
俞家琛的文化成績并沒有在杭州二中占到前5%，但是他身上有一個特質(zhì)，就是對自己感興趣的領(lǐng)域能夠全身心投入。
在投入的過程中，他也要面對的各種壓力，比如高考?？少F的是，他敢于在這些問題上做出判斷，以自己的興趣為主。
正是如此，他才能夠拿到獎項，也因此被一些知名大學(xué)提前鎖定。
我通過這4個非常典型的學(xué)生的故事，只是想告訴大家，杭州二中雖然有很多學(xué)霸，但是他們的產(chǎn)生不是偶然。
最后，我想說，我認(rèn)為“好學(xué)生，是玩出來的，更是讀出來的”
凡是在二中里走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，都是書性極好的，都不是泡在題海里埋頭做題的。閱讀是有境界的。它不僅僅是層次，它還有境界。什么樣的境界呢？
第一個境界，樓外樓境界，淺層次的閱讀，滿足最基本感官需求。
第二個境界，山外山，這是有點超然的，登高望遠(yuǎn)。有了山外山，很多人開始尋找天外天，這個時候山還是那座山，天還是那個天，但是到了這個層次，要用一種哲學(xué)的眼光去看待。
還有一層就是人外人。一個有閱讀感覺的人，就要進(jìn)入到有思想、有閱歷、有深度的閱讀，要回歸人的終極問題。
最后是圣外圣。
因為閱讀而厚重，因為厚重而思考，因為思考而行動，因為行動而創(chuàng)造，因為創(chuàng)造而永恒。
我想提醒下我們的小朋友：
你們要有一份理性的認(rèn)知，自己的閱讀要不斷地從第一層次向第二、第三、第四層次遞進(jìn)，你的閱讀在什么層次，往往就表明了你的社會地位會在什么層次。
讓我們一起走向詩和遠(yuǎn)方。