數(shù)學(xué)系畢業(yè)的英語(yǔ)老師，讀書(shū)時(shí)曾獲得東華大學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，工作了曾代表學(xué)校參加區(qū)英語(yǔ)教師演講比賽，所教班級(jí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校第一.

2005學(xué)年輔導(dǎo)青浦區(qū)沈巷中學(xué)初三學(xué)生英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，期終學(xué)員從全校33名上升到8名,順利考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)青浦中學(xué)

? 上海青浦區(qū)東方中學(xué)是一所上海遠(yuǎn)郊青浦城區(qū)全日制公辦初級(jí)中學(xué)，直屬上海市青浦區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)。

歷史沿革，發(fā)展概況：

? 上海青浦區(qū)東方中學(xué)創(chuàng)建于1994年9月，其前身為青浦縣第二中學(xué)初中部。建校十四年來(lái)，學(xué)校發(fā)展大致經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段。初創(chuàng)階段：學(xué)校著力抓常規(guī)制度建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)練好“立正”、“稍息”，開(kāi)展了“學(xué)生像學(xué)生，教師像教師，領(lǐng)導(dǎo)像領(lǐng)導(dǎo)”的“三像”教育，提出了“教必務(wù)實(shí)，學(xué)必求是，言必達(dá)理，行必規(guī)范”的“十六”字校訓(xùn)?；硕⑷陼r(shí)間使新建學(xué)校步入正規(guī)合格。

? 1996年進(jìn)入第二階段，學(xué)校按照“一手抓常規(guī)，一手抓教科研”的辦學(xué)思路，開(kāi)始啟動(dòng)和踐行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)生存”為目標(biāo)的金鑰匙工程，拉開(kāi)了以校本科研培育學(xué)校特色的序幕。學(xué)校參與了由呂型偉領(lǐng)銜的國(guó)家級(jí)課題《21世紀(jì)中小幼教育現(xiàn)代化》的實(shí)踐和研究，開(kāi)展了以“衣、食、住、行和環(huán)境”為載體、融各育各科為一體的《綜合性專(zhuān)題活動(dòng)》，這項(xiàng)教改探索與研究歷時(shí)五年，推動(dòng)了學(xué)校全方位的教育改革，課改試驗(yàn)和科研成果逐步顯現(xiàn)，素質(zhì)教育辦學(xué)特色初步形成，學(xué)校被批準(zhǔn)為“上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)?！?。

? 2002年進(jìn)入第三階段，學(xué)校以積極推進(jìn)上海市二期課改為目標(biāo)，著力進(jìn)行課程校本建設(shè)。制定了“夯實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展，創(chuàng)建特色求品牌”為理念的學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。在實(shí)踐層面，將綜合性專(zhuān)題活動(dòng)與探究型、拓展型課程的研發(fā)、實(shí)施融合貫通，以統(tǒng)整的思想將課程校本化建設(shè)納入二期課改的軌道。在理論層面，以參與由顧冷源、呂達(dá)領(lǐng)銜的教育部“十五”重點(diǎn)項(xiàng)目《面向未來(lái)的基礎(chǔ)學(xué)校》的實(shí)踐探索為契機(jī)，確立了《素質(zhì)教育視野中課程校本統(tǒng)整的研究》的主課題，引領(lǐng)全校各學(xué)科組、備課組廣大教師投入到探究型、拓展型校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和綜合教育原則，將自行開(kāi)發(fā)的短科目課程與基礎(chǔ)型國(guó)家課程實(shí)現(xiàn)鑲嵌和統(tǒng)整，構(gòu)建各育各科相容并蓄的綜合課程框架體系，創(chuàng)設(shè)知識(shí)轉(zhuǎn)型的課程校本統(tǒng)整的范型，使學(xué)校綜合教育辦學(xué)特色在統(tǒng)整中不斷優(yōu)化、創(chuàng)新，與此同時(shí)學(xué)校啟動(dòng)了多領(lǐng)域的變革和探索，如弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的“我們續(xù)寫(xiě)東方小故事”德育校本課程建設(shè)，“學(xué)校辦學(xué)水平自我評(píng)價(jià)制度建設(shè)”，“綠色教育理念下學(xué)校文化建設(shè)”等項(xiàng)目的實(shí)踐探索，學(xué)校的課程建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量諸方面均處于區(qū)內(nèi)前列。

? 進(jìn)入“十一五”發(fā)展階段，學(xué)校面臨新課程全面實(shí)施的新形勢(shì)，提出了“優(yōu)化內(nèi)涵要素，構(gòu)建綠色教育”為發(fā)展理念，把工作重心放到“強(qiáng)隊(duì)伍，優(yōu)課堂，建文化，精管理，創(chuàng)特色，鑄品牌”的內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)，以2010年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，謀劃勾勒了“十一五”學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。開(kāi)展了“打造綠色課堂，實(shí)施有意義教學(xué)”為主題的教學(xué)開(kāi)放、校本研修活動(dòng)，教科研實(shí)現(xiàn)承上啟下轉(zhuǎn)換，承當(dāng)顧泠源領(lǐng)銜的教育部重點(diǎn)項(xiàng)目《有效學(xué)校：課程建設(shè)與教師成長(zhǎng)》的實(shí)踐基地的任務(wù)，以《踐行綠色教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》為學(xué)校龍頭課題，開(kāi)展了以學(xué)科組、備課組的東方綠色小課題群實(shí)踐探索為基礎(chǔ)的扎根研究。2007學(xué)年，東方中學(xué)完成了新老領(lǐng)導(dǎo)班子的交替，以周敏華為校長(zhǎng)的新行政班子接過(guò)傳承與發(fā)展的接力棒，以“勤勉踏實(shí)，和諧共進(jìn)”的工作理念，以“辦讓人民滿意，讓家長(zhǎng)放心”的學(xué)校為宗旨，從改善干群、師生、學(xué)校三種關(guān)系入手，以“優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)效”為突破口，發(fā)揚(yáng)“實(shí)做求索、奮發(fā)有為”的務(wù)實(shí)精神，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)、德育探索、文明創(chuàng)建等方面開(kāi)展了卓有成效的工作，呈現(xiàn)了“人心凝聚、群情激昂、同心同德，奮發(fā)向上”發(fā)展態(tài)勢(shì)，勵(lì)志圖進(jìn)的東中人踏上了“打造一個(gè)新東方，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”新的征程。

? 單位規(guī)模，師資情況：

? 上海青浦區(qū)東方中學(xué)位于青浦城東浦倉(cāng)路南端，毗鄰318國(guó)道，旁依浦淀河，校園占地面積26畝，建筑面積10200平方米，建校十周年之際，教育局兩次投資，新建了綜合樓，老校舍的翻新改造，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠化建設(shè)，信息技術(shù)設(shè)備的添置，課桌椅的更新等，學(xué)校的硬件設(shè)施、校園環(huán)境得以較大的改善。2003學(xué)年學(xué)校開(kāi)始實(shí)行“五·四”學(xué)制，當(dāng)年學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)和班額均達(dá)到歷史新高。2007學(xué)年四個(gè)年級(jí)共有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1400余名。在編教職工100名，專(zhuān)任教師78名，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師達(dá)到21名，占教師人數(shù)23%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，具有本科學(xué)歷教師占91.8%，有18名教師完成了研究生課程班學(xué)業(yè)進(jìn)修，具有15年教齡以上經(jīng)驗(yàn)型教師約占50%。35歲青年教師占37%。在第一輪區(qū)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng)中，我校有3名教師為學(xué)科示范教師，4名教師為教學(xué)能手，1名教師為教壇新秀，2名教師為上海市名師后備人選（其中2名名師已調(diào)離）。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為學(xué)校中心工作來(lái)抓，2006—2007年學(xué)校開(kāi)展了青年教師基本功大獎(jiǎng)賽、后備班主任的校本培訓(xùn)、青年教師的育德能力大比武等活動(dòng)，2007學(xué)年學(xué)校設(shè)置了“日出東方”青年教師校本培養(yǎng)工作室。

? 辦學(xué)理念：

? 十五期間的提法：夯實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展，創(chuàng)建特色鑄品牌。

? 十一五期間的提法：優(yōu)化內(nèi)涵要素，構(gòu)建綠色教育。

? 辦學(xué)目標(biāo)：

? 學(xué)校全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)“強(qiáng)隊(duì)伍，優(yōu)課堂，精管理，建文化，創(chuàng)特色，鑄品牌”為目標(biāo)的內(nèi)涵建設(shè)，以“辦讓人民滿意的教育”為宗旨，在教育思想、育人目標(biāo)、課程教學(xué)、師資隊(duì)伍、教育技術(shù)、學(xué)校管理和文化建設(shè)等方面適應(yīng)教育現(xiàn)代化的時(shí)代要求，積極開(kāi)展“綠色教育理念下，綜合教育辦學(xué)特色的研究和實(shí)踐”，全力打造綠色教育的品牌，將學(xué)校辦成一所青浦一流、上海知名、特色鮮明、具有現(xiàn)代化特質(zhì)、擁有優(yōu)質(zhì)教育品牌、質(zhì)量上乘的市郊窗口學(xué)校。

? 辦學(xué)特色：

? 教育品牌和辦學(xué)特色是一所學(xué)校具有個(gè)性化特征的文化標(biāo)志。我校起始于“九五”期間創(chuàng)建的綜合教育辦學(xué)特色，隨著新課改的推進(jìn)，其內(nèi)涵也不斷豐富、不斷優(yōu)化、不斷發(fā)展。從我校多年來(lái)所開(kāi)展的綜合教育實(shí)踐中，至少總結(jié)歸納出如下五種范式：（1）以“衣、食、住、行、環(huán)境”為載體的綜合性校本實(shí)踐課程實(shí)施范式；（2）結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)所開(kāi)發(fā)的拓展型、探究型校本課程實(shí)施范式；（3）以全校性大型綜合活動(dòng)（體、藝、科、紅讀等）為載體的主題教育范式；（4）以課外興趣小組活動(dòng)和講座為載體的微型綜合課程范式；（5）以“兩綱”教育的學(xué)科滲透為特點(diǎn)的基礎(chǔ)型課堂教學(xué)范式。各種范式的共同點(diǎn)是“融各育各科于一體、人文與科學(xué)相整合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的綜合性育人理念的踐行”。目前我校已開(kāi)發(fā)實(shí)施的傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的《我們續(xù)寫(xiě)東方小故事》德育校本課程，融生命教育與生命科學(xué)于一體的《走近血吸蟲(chóng)病》等拓展型校本課程，已形成了教育品牌課程的雛形。特色育人的目的是為了提升學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力和綜合性學(xué)力，發(fā)展創(chuàng)造性學(xué)力，培養(yǎng)文理相通，具有較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型后備人材。學(xué)?！笆晃濉逼陂g將繼續(xù)致力于“綠色教育理念下學(xué)校綜合教育范式”的研究和實(shí)踐，使學(xué)校辦學(xué)特色更鮮明更有價(jià)值，為創(chuàng)建更多優(yōu)質(zhì)的教育品牌而不懈努力。

教員編號(hào)：144582姓名：吳老師女?在職中學(xué)英語(yǔ)老師?本科畢業(yè)?計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（中法）?上海師范大學(xué)?

我的能力您可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)

作為一名教師，我盡力幫助所有的孩子

? 陽(yáng)光家教網(wǎng)現(xiàn)有多位上海青浦區(qū)東方中學(xué)英語(yǔ)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受家長(zhǎng)好評(píng)，請(qǐng)?jiān)凇敖虇T展示中心”查看檢索老師簡(jiǎn)歷。有意向請(qǐng)家教的學(xué)員請(qǐng)直接網(wǎng)上注冊(cè)，或致電021-51082788，也可以添加陽(yáng)光家教網(wǎng)微信公眾號(hào)ygjjcom咨詢(xún)。