1月9日下午，學(xué)校邀請了原閘北區(qū)教育學(xué)院院長侯鎖生為全校教師作題為“課堂? 課堂模型”的講座。侯院長開門見山的指出：一名好老師的標準就是：學(xué)生喜歡；學(xué)生喜歡上你的課；學(xué)生喜歡你的課堂。學(xué)校的三要素就是：教師、學(xué)生、管理者。
侯院長在講座中強調(diào)：課堂教學(xué)必須建立模型，課堂教學(xué)的目標是教學(xué)的有效性，有效性的基本要求是“三個率”：聽懂率、會做率、做對率。要達到“三個率”必需建立課堂教學(xué)的基本模型。
侯院長認為：每所學(xué)校都應(yīng)該有一個一般的基本的教學(xué)模型；每門學(xué)科都應(yīng)該有符合自己學(xué)科特點的模型；每門學(xué)科都應(yīng)該有不同課型的模型；每位教師都應(yīng)該有自己教學(xué)個性的模型。
在講到課堂教學(xué)模型的選擇和使用，侯院長對學(xué)校和教師們提出了自己的建議：學(xué)校應(yīng)該建立有自己特色的基本的教學(xué)模型；每門學(xué)科都應(yīng)該有符合自己學(xué)科特點的模型；每門學(xué)科都應(yīng)該有不同課型的模型。
侯院長富有教育哲理的講座，讓每位教師站在教育哲學(xué)的高度來審視自己的教學(xué)方式和教學(xué)模式，在今后的教育、教學(xué)中建立形成自己的課堂模式并不斷地提高和完善。
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