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學校要為每位學生建綜合素質檔案，包含思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面綜合素質評價，高校將參考評價情況招生錄取
昨日，教育部發(fā)布《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》、《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》，這是《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的重要配套政策。
學業(yè)水平考試(會考)實施意見規(guī)定，在實行高考綜合改革的省區(qū)市，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。學生可以在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。
同時，綜合素質評價意見規(guī)定，學校要為每位學生建立綜合素質檔案，包含思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面的綜合素質評價，高校將參考評價情況招生錄取。
高考改革方向
根據(jù)今年發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，高考改革的方向是“兩依據(jù)、一參考”
學業(yè)水平考試
考試科目
覆蓋全部科目 分兩種方式組織考試
作為“升級版會考”的高中學業(yè)水平考試，范圍覆蓋所有科目，防止嚴重偏科。為不增加學生課業(yè)負擔，考試組織方式分為兩種。語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省級教育行政部門統(tǒng)一組織。藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試，可由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。
自主選擇
3科目計入高校招生錄取總成績
根據(jù)實施意見，實行高考綜合改革的省份，高考成績將包括語文、數(shù)學、外語等全國統(tǒng)考科目成績和思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目當中任選3科的考試成績。上海、浙江已于今年啟動高考綜合改革，將于2017年整體實施。
學生可以在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。
成績評定
3科目學業(yè)水平考試成績以5等級呈現(xiàn)
學校要均衡安排每學年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個年級的學生參加考試的科目數(shù)量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。
各省(區(qū)、市)每年組織安排的考試要覆蓋所有科目，滿足不同學生選考的需要，考試時間一般安排在學期結束時。各省(區(qū)、市)要創(chuàng)造條件，為有需要的學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會。
學業(yè)水平考試成績以“等級”或“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。以等級呈現(xiàn)成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。
改革影響
改革之后可文理兼修文理兼考
這次改革是努力減輕學生過重的課業(yè)負擔。一是考試成績以“合格、不合格”和“等級”方式呈現(xiàn)，除了計入高校招生錄取總成績的學科外，其他學科達到國家規(guī)定的基本教學要求，考試合格即可。不參加高考的學生，不需要和其他學生學習、備考一樣難度的教學內容。
改革后，計入高校招生錄取的3科學業(yè)水平考試科目是可選的，可以揚長避短，學習有興趣和擅長的東西。