教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛活躍，能根據(jù)不同學(xué)生的情況制定不同的教學(xué)方案，著重于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有自己得特色講義

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,鋼琴,卡拉OK/歌詠,音樂(lè)啟蒙,演講與主持,教師資格

本人籍貫上海，性格開(kāi)朗，學(xué)前教育專業(yè)。大學(xué)讀書(shū)期間一直在教育機(jī)構(gòu)兼職，因此對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)和管理方面很有經(jīng)驗(yàn)，特別是學(xué)前兒童和小學(xué)生，幼小銜接兒童已有7年經(jīng)驗(yàn)，有自己的方法。在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。特長(zhǎng)是聲樂(lè)和鋼琴，并持有相關(guān)證書(shū)。在職期間也有相關(guān)論文發(fā)表以及得獎(jiǎng)。 教師資格證書(shū),普通話二級(jí)甲等,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，六級(jí)，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴六級(jí),音樂(lè)學(xué)院鋼琴八級(jí)，電子商務(wù)基礎(chǔ)證書(shū)，商貿(mào)行業(yè)崗位證書(shū)，大學(xué)多次獎(jiǎng)學(xué)金，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，綜合獎(jiǎng)學(xué)金

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國(guó)際頂級(jí)高智商俱樂(lè)部）會(huì)員。曾自行編寫(xiě)復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書(shū)上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來(lái)沒(méi)有“搶逼圍”的教學(xué)過(guò)程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來(lái)受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過(guò)前兩小問(wèn)總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問(wèn)。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過(guò)他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過(guò)一段時(shí)間并無(wú)很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫(huà)出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的都漂亮的心形線？你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒(méi)有嘗試過(guò)不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過(guò)11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語(yǔ)文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其實(shí)只要善于分析無(wú)論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來(lái)胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見(jiàn)證的奇跡!

高等數(shù)學(xué)

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽均有省級(jí)獎(jiǎng)，高中時(shí)期參加奧林匹克物理數(shù)學(xué)競(jìng)賽均獲得省二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)四級(jí)690+，六級(jí)600+ 高考數(shù)學(xué)140以上。物理化學(xué)生物高考90以上/100分 注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)及其拓展，建立系統(tǒng)全面的知識(shí)體系，可根據(jù)實(shí)際情況拔高和提供特殊解題思路，針對(duì)性安排學(xué)習(xí)規(guī)劃和訓(xùn)練時(shí)間。注重學(xué)生的互動(dòng)交流，以及課后線上答疑，根據(jù)實(shí)際輔導(dǎo)情況調(diào)整輔導(dǎo)方向，追求扎實(shí)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)。

鋼琴

國(guó)際小學(xué)-四校-上財(cái)-25fall留學(xué) 高考英語(yǔ)132 雅思8.0（小分7.5），上海考籍 鋼琴演奏級(jí)

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,,中國(guó)象棋,會(huì)計(jì)從業(yè)資格,銀行從業(yè),教師資格

有小學(xué)數(shù)學(xué)的教師資格證，有教育機(jī)構(gòu)主教老師的實(shí)習(xí)證明，做過(guò)愛(ài)心暑托班志愿者老師，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，初中數(shù)學(xué)有教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)期間獲得過(guò)兩次學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，上海市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+銀獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)

鋼琴,韓語(yǔ)

個(gè)人簡(jiǎn)歷 國(guó)籍 - 韓國(guó) 出生 年日 - 出生于1982.6.11 教育背景： 1996.8-2000.2 就讀于 北京 BISS（Beijing Internaional School of Singapore) 和 55 國(guó)際中學(xué) 2001.2 Kaywon 藝術(shù)高中畢業(yè) （鋼琴專業(yè)） 2001.3- 2010.2 韓國(guó) Hanyang 音樂(lè)大學(xué)畢業(yè)（鋼琴專業(yè)） (期間 2003.9 - 2005.11 服兵役) 2006.9 - 2008.7 讀于 北京中國(guó)音樂(lè)學(xué)院 攻讀指揮、作曲專業(yè)（結(jié)業(yè)證書(shū)） 留學(xué)經(jīng)歷： 2011.11 - 2014.7 讀于 維也納音樂(lè)學(xué)院 高級(jí)課程 （鋼琴專業(yè)） 2014.10 - 2016.7 讀于 維也納國(guó)立大學(xué) 韓文系 兩年德語(yǔ)培訓(xùn) （韓語(yǔ)系專業(yè)預(yù)備過(guò)程） 2016.10 - 2018.7 讀于 維也納國(guó)立大學(xué) 韓文系 專門研究對(duì)外韓語(yǔ)教學(xué) 2019.9 - 2020.1 讀于 上海師范大學(xué) 漢語(yǔ)高級(jí)班 獲得結(jié)業(yè)證書(shū) 2020.3 - 2020.6 讀于 上海師范大學(xué) 商務(wù)漢語(yǔ)班 獲得結(jié)業(yè)證書(shū) 工作經(jīng)歷： 韓語(yǔ)講師 從 2017 年起至今從事教育工作(培訓(xùn)韓國(guó)語(yǔ))，將近2年半的豐富的授課經(jīng)驗(yàn) (私人輔導(dǎo)以及在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大學(xué)任教） 2018 年 在維也納 語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu) “Sprach Schule Aktiv Wien” 任教（韓語(yǔ)講師） 2019 年 在上海 “韓通 韓國(guó)語(yǔ) 學(xué)校”任教 （韓語(yǔ)講師） （擔(dān)任 校內(nèi) 培訓(xùn)班，1：1 輔導(dǎo)，韓國(guó) LG 公司 企業(yè)課程） 2020 年 在上海 “韓通 韓國(guó)語(yǔ) 學(xué)校”任教 （韓語(yǔ)講師） 2019 年 至今 任于 “上海 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)” 專職韓語(yǔ)講師 （韓國(guó)全南大學(xué)，梨花女子大學(xué) MBA課程） 鋼琴講師 中國(guó)、韓國(guó) 音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校 任教，擔(dān)任音樂(lè)講師（教鋼琴 音樂(lè)理論），并有2年多授課經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)（北京，上海）.韓國(guó).奧地利（維也納）有家教以及個(gè)人輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)， 有10年多的 鋼琴輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 2019年 在上海Virtuoso Music Studio 任教（鋼琴教師） 自我介紹： 您好！我來(lái)自韓國(guó)。本人曾經(jīng)在北京生活 6年，2019年2月份來(lái)到上海，在中國(guó)居住時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7年半。本人中文流利。 而且本人有8年的歐洲留學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及多年的工作經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)。謝謝。

法語(yǔ),長(zhǎng)笛,打擊樂(lè),音樂(lè)啟蒙,視唱練耳,,小學(xué)陪讀

性格外向開(kāi)朗熱情 積極向上 法語(yǔ)B1證書(shū) 長(zhǎng)笛藝考上海市第八名 架子鼓學(xué)齡五年 聲樂(lè)學(xué)齡八年 曾經(jīng)參加法國(guó)杰出青少年交響樂(lè)團(tuán)任長(zhǎng)笛手 得過(guò)法國(guó)金鑰匙大獎(jiǎng)賽第二名 法國(guó)巴黎音樂(lè)大獎(jiǎng)賽室內(nèi)樂(lè)青少年組第一名 曾參加法國(guó)中文衛(wèi)視的跨年音樂(lè)會(huì)

我是在職小學(xué)語(yǔ)文老師，具備16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，五年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，循環(huán)過(guò)一至五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文，掌握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。擅長(zhǎng)小學(xué)生閱讀理解、古詩(shī)、文言文和習(xí)作輔導(dǎo)。

本人從事教育行業(yè)8年，掌握中小學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)。性格開(kāi)朗，親和力強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，深受學(xué)生們的喜歡。有較強(qiáng)的責(zé)任心，任教期間秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則，因材施教。

陳老師，33歲，華師大碩士。多年來(lái)一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。近年來(lái)，多次參與命題及閱卷工作，準(zhǔn)確把握命題趨勢(shì)，了解學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)中，以自己獨(dú)特的方式，效果顯著。并贏得業(yè)界同行的贊許，多次獲得市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。輔導(dǎo)內(nèi)容以教材為主，突出重點(diǎn)。課堂系統(tǒng)講解，以點(diǎn)帶面；重點(diǎn)剖析，深入淺出；引發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信，善于拔高提優(yōu)

高中語(yǔ)文教師資格證

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,小學(xué)接送,,,,琵琶

擅長(zhǎng)溝通，很有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)

幼兒陪玩,,,小學(xué)陪讀,,,英語(yǔ)四級(jí),論文指導(dǎo),考研,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,兒童畫(huà),卡通畫(huà),爵士舞,拉丁舞,教師資格

普通話二甲、英語(yǔ)四六級(jí)、小學(xué)語(yǔ)文教師資格證、2021桃李杯舞蹈全國(guó)賽街舞組特等獎(jiǎng)、省國(guó)標(biāo)舞單人兩項(xiàng)第三名、省國(guó)標(biāo)團(tuán)體舞大學(xué)生組特等獎(jiǎng)