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      【上海徐匯三校生地理東華大學專業(yè)老師男家教】

      徐匯三校生地理東華大學專業(yè)老師男家教_東華大學三校生地理徐匯男專業(yè)老師家教【陽光家教網(wǎng)家長課堂】是陽光家教網(wǎng)的地方分站,是中國規(guī)模較大的正規(guī)、專業(yè)家教網(wǎng)站。我們?yōu)槟峁﹥?yōu)質(zhì)的家教,幫助上海小學老師、中學老師家教尋求家教兼職。歡迎致電021-51082788
       
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      • 登錄時間:2025-05-30 13:09
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        方教員 其它教師
        編號: 243032
        東華大學財務管理 本科畢業(yè)

        一流985大學生,高中就讀于上海華東師范大學第二附屬中學國際部,精通英語,通過四六級和雅思6.5,跨國際視野良好。目前在自主創(chuàng)業(yè),可以教導經(jīng)濟學、創(chuàng)業(yè)學、python編程和各大基礎學科 簡歷 性別:女 年級:本科畢業(yè) 學校:華中科技大學 超一流985 專業(yè):財務管理 可教授科目:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、地理、歷史 高中是四校華二,高考全班第三 證書:英語四/六級證書、雅思6.5 【家教經(jīng)驗】: ????【英語教學經(jīng)驗】 ①【2025 目前帶小學三年級男孩】 男孩小學三年級基礎不好基本,注意力不集中。先從作業(yè)和考試錯題講起,循序漸進講系統(tǒng)版自然拼讀,教他單詞記憶方法。男孩從零基礎啞巴英語,到現(xiàn)在可以用英語對話,到現(xiàn)在自信愿意開口,大概有400+詞匯量??吹缴~能夠順利的獨立讀出現(xiàn)在小學語法也已經(jīng)掌握很扎實了;數(shù)學從粗心和沒有解題思路,到現(xiàn)在可以根據(jù)教導的解題思路,自己使用費曼學習法講解,同時養(yǎng)成了良好的草稿和學習習慣;每節(jié)課后向家長總結(jié)并且布置課后作業(yè) ②【2022在帶4年級女孩奧數(shù)+輔導作業(yè)】 周未輔導作業(yè)為主,檢查作業(yè)后講解錯題。后期進行四年級的 奧數(shù)學習,課前帶讀單詞+背單詞,女孩單詞基礎較薄弱,教她記單詞的方法。 ③【2020年3-6月份 帶大學同班同學學習數(shù)學】 他數(shù)學基礎尚可,但對知識點缺乏透徹理解和靈活掌握應用,只會死記硬背不愿意理解思考。主要任務是期末總結(jié)復習+講作業(yè),然后預習拓展內(nèi)容,講數(shù)學課本例題,預習新知識點。課后布置練習題,做作業(yè)。該同學后來從不及格邊緣到達90分 教學特點: 【個性化教學】根據(jù)學生的習慣、性格、興趣等,制定因材施教的教學方法,定位學生的薄弱環(huán)節(jié)和不良學習習慣,進行引導教育 【費曼學習法】梳理知識點后,讓學生去講解,幫助學生使用適合的記憶法讓知識點記得長久和靈活。 【負責任】課前有溝通每次輔導內(nèi)容和準備課件+課后有總結(jié)和反饋方便家長查看孩子進度。成績的每一分都來自于一個知識點的扎實攻克,無論學科能力多薄弱,都萬變不離其中 【鼓勵式教育】善于結(jié)合心理學,通過不斷實踐和提分,逐步提高孩子的自信心,從而建立起成就感和興趣,幫助孩子在未來路上走得更遠 通勤時間:線上

      • 登錄時間:2025-05-09 15:35
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        陸教員 其他
        編號: 229905
        東華大學計算機 本科在讀

        性格溫和,講解細致,有長期編程教學的經(jīng)歷 運用python語言取得長三角創(chuàng)新數(shù)據(jù)處理比賽二等獎,c++藍橋杯省級二等獎,精通Python,c++ 教學經(jīng)歷: 帶領一名四年級學生學習c++半年,考到藍橋等考13級 帶領一名初中二年級學生,零基礎學習python,目前已學會“類”的概念和應用 項目經(jīng)歷: 運用c++,實現(xiàn)寵物管理系統(tǒng) 運用python實現(xiàn)基于ai大模型的增強信息檢索

      • 登錄時間:2025-04-01 16:23
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        張教員 在讀碩士生
        編號: 242483
        東華大學保險專碩 碩士在讀

        1.2025年3月獲上海師范大學“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號 2.2021-2022學年獲專業(yè)三等獎學金,2022-2023學年獲專業(yè)二等獎學金 3.第五屆閔行區(qū)鄰里中心創(chuàng)課大賽獲優(yōu)秀課程獎和智慧生活創(chuàng)意課程獎 4.上海師范大學黨員、入黨積極分子導生“領航計劃”科研項目獲校級立項并位列第四 5.在大二擔任上海師范大學數(shù)理學院班導生,為大一學生提供學業(yè)輔導和生活幫助。

      • 登錄時間:2025-05-31 15:23
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        章教員 其它教師
        編號: 228239
        東華大學英語口譯 碩士畢業(yè)

        英語專八雅思7.5 英音標準 人事部二級筆譯證書 熟悉平和體系教材,輔導過平和,宋慶齡世外,上實等校幼兒園、小學、初中各年級學生; 上海長大,聽得懂大部分上海話

      • 登錄時間:2025-02-27 11:24
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        姚老師 專業(yè)老師
        編號: 190759
        東華大學學前教育 本科在讀

        擅長幼兒教育及低年級學生輔導,擅長英語口語phonics,sight words,分級閱讀等,擅長數(shù)學邏輯思維,語文系統(tǒng)性識字及看圖說話及繪本閱讀。

      • 登錄時間:2025-03-20 06:57
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 218973
        東華大學教育學 本科畢業(yè)

        專業(yè)英語老師,教學經(jīng)驗豐富,主要有帶上海實驗小學,尚德融合部,浦江,三林小學及洋涇菊園,上南南校浦江一中、二中,三林北校初中生;中小學知識體系完整。另:音標見效快、方法巧;新概念:《青少版》及《成人版》新概念教法及資源豐富,自然拼讀皆涉及,熟悉初中、小學考試考點;教學簡潔明了,多次參加教育署教學培訓,公開課的開展,知識系統(tǒng)了然于胸。

      • 登錄時間:2025-05-27 17:55
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        曹教員 在讀碩士生
        編號: 230706
        東華大學音樂教育 碩士在讀

        本科與碩士期間成績優(yōu)秀,曾參加全國音樂教育基本功展示比賽,有豐富的教學經(jīng)驗。 性格溫柔活潑,擅長溝通。

      • 登錄時間:2025-05-28 16:44
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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 151585
        東華大學應用數(shù)學專業(yè) 本科畢業(yè)

        本人從事高中數(shù)學教育多年,擁有豐富的,扎實的教學理論和實踐經(jīng)驗。 對高中的數(shù)學有其獨到的見解,有一套系統(tǒng)詳細的知識整理輔導資料。 教學理念:基礎不等于簡單,把握好基礎知識是關鍵,確保學生不在基礎部分失分。 對知識點的駕馭能力強,重點突出,講課清晰明白,深入淺出,能調(diào)動課堂的活躍氣氛。

      • 登錄時間:2025-05-14 10:48
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        陳教員 其他
        編號: 230079
        東華大學金融學 本科畢業(yè)

        初中階段連續(xù)保持全校前三,所有科目基本均接近滿分,有自己的學習方法和思路。 高考語文成績?nèi)珖鳬卷120+,初高中階段多次獲得市/省級作文競賽獎,曾投稿的讀后感系列文章被衡陽市相關單位收納刊登入專輯。大學期間,因出色的文筆被挖掘擔任校黨委融媒體中心負責人,對文字有著敏銳的思維和觸感。 小學至初中數(shù)學基本接近滿分,高考全國I卷數(shù)學130+,大學階段高等數(shù)學等數(shù)學相關科目均滿績。 高考英語成績?nèi)珖鳬卷140+,初高中階段多次獲得市/省級英語競賽獎。接受過系統(tǒng)的專業(yè)口語培訓,發(fā)音標準,全國英語商辯賽三等獎獲得者。 大學階段所獲榮譽: 2021/2022年 第十三屆挑戰(zhàn)杯上海市銀獎(11820) 十四屆挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽 晉級國賽(成員)(4%) (30/807) 2021/2022年 第七&八屆互聯(lián)網(wǎng)+市級銀獎(負責人)(0.28%) 2021年 福特優(yōu)行創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽全國二等獎(負責人)(1.5%)(2/131) 2021年 全國青年公益實踐大賽一等獎 (負責人)模擬 第五屆全國電子商務英語競賽三等獎 (26%) 國家級大創(chuàng)負責人(5%); 優(yōu)秀獎學金四次; 優(yōu)秀團員; 優(yōu)秀學生干部(2%); 社工獎A等(10%) 上海市優(yōu)秀畢業(yè)生

      • 登錄時間:2025-05-31 07:25
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 206674
        東華大學英語 本科畢業(yè)

        利用科學的評測方法及豐富的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)孩子的各種學習問題,制定提高學習成績,挖掘潛能,針對性強的個性化輔導方案;1,教授學生用詞根法速記海量英語詞匯,一個詞根可以記憶十幾個互相關聯(lián)的詞匯,英語考試詞匯為王,有了足夠多的詞匯量,才能輕松應對英語考試 2,提供教學資料;重點難點的點撥;提供心理咨詢和心態(tài)調(diào)整;分析和預測中高考命題趨勢等; 3,口語聽力,語法詞匯,完形閱讀和翻譯寫作等考試題型的專項強化訓練,應試技巧,模塊寫作,詞綴法詞伙關聯(lián)詞記憶法,比較和分析的單詞記憶法,速記海量英語詞匯,高考常用詞匯語法和詞組的點評分析和記憶訣竅等,英語考試拼的就是詞匯量 ?。。? 4,中高考“英語母題”的分析講評和預測,千題萬題源自母題,千變?nèi)f變方法不變!掌握了母題(經(jīng)典題和類型題)就可以以不變應萬變,考生的命運必將改變! 5,“整理錯題”對錯題進行分析總結(jié)從而不斷進步

      • 登錄時間:2025-04-21 21:48
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        劉教員 在校大三學生
        編號: 240050
        東華大學臨床工程技術(shù) 本科在讀

        自我介紹:性格: 平和開朗, 為人隨和 ,容易相處 ,適應能力強 ,態(tài)度積極 自我評價:對理科有濃厚興趣,能帶動學生的學習積極性,能指導整理知識點,做題時能進行一定的知識擴展,幫助回憶包含的知識,幫助構(gòu)建知識體系 。

      • 登錄時間:2025-05-24 13:28
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        徐教員 在校大一學生
        編號: 241218
        東華大學廣播電視學 本科在讀

        高中獲得過全國中學5分鐘科研英語演講比賽一等獎,同時為小組組長和論文一作,高一獲得學習精英獎(為高中年級前30名)獲得2023年韜奮杯作文二等獎,2023年徐匯區(qū)中學生作文比賽一等獎,上海市位育中學三行詩寫作優(yōu)秀獎,上海市優(yōu)秀班級,上海市徐匯區(qū)優(yōu)秀班級集體

      • 登錄時間:2025-02-07 15:25
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        何老師 專業(yè)老師
        編號: 191586
        東華大學數(shù)學 博士畢業(yè)

        教育經(jīng)歷: 上海交通大學理學院數(shù)學與應用數(shù)學系學士學位(本科); 香港科技大學理學院數(shù)學系博士學位. 工作經(jīng)歷: 2014-2016: 北京大學北京國際數(shù)學研究中心; 2016-今: 上海大學理學院數(shù)學系. 獲得獎項: 2003年第12屆全國高中數(shù)學聯(lián)賽3等獎; 2009年第2屆上海市大學生數(shù)學競賽2等獎; 2010年香港博士生獎學金計劃.

      • 登錄時間:2025-05-28 15:42
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        羅教員 在校大二學生
        編號: 238254
        東華大學電子信息類 本科在讀

        本人數(shù)學,物理,化學均屬于優(yōu)勢科目。高中時期基本上全校前10/班級前5,最低全校第50名,高中做過“數(shù)學課代表”,“物理課代表”,“化學課代表”等職務。 證書與榮譽情況: #校物理,數(shù)學競賽都一等獎。 #貴州省遵義市高中物理奧林匹克競賽三等獎。 #貴州省遵義市初中化學競賽二等獎。 #高考物理化學都是90,平時也是85+沒有低于75,多次獲得校級理綜第一。高考數(shù)學也是125。 本人備課認真詳細,講課有耐心直默風趣,贏得學生喜愛。尤其是在講數(shù)學時,擅長使用舉一反三的方法來讓學生更快更好的吸收。而且可以因材施教,根據(jù)學生具體情況制定學習計劃,幫助學生取得更好的成績。

      • 登錄時間:2025-05-29 20:31
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 238930
        東華大學數(shù)學 本科畢業(yè)

        王老師,男,30歲,畢業(yè)于北京師范大學,本科學歷,擁有教師資格證,教學經(jīng)驗豐富,常年帶小學,初中畢業(yè)班學生。 1.對學生認真負責,有充分耐心,擅長拔高培優(yōu),每年所帶學生成績進步大,有效提升學生成績。 2.七年小學初中數(shù)學學科教學經(jīng)驗,對學生面臨的各種問題掌握透徹,并有相應的解決方法,平時專注于研究數(shù)學學科學習方法,成績提高方法,以及做題方法,對考試命題題型把握準確,教學有創(chuàng)新有突破,善于引導孩子主動思考,總結(jié)方法。 3.善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方,并針對教學。善于引導孩子學會自主學習,養(yǎng)成舉一反三的能力,對孩子寬嚴并濟。

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