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對孩子很有耐心，性格開朗，善于言談，有責任心，有獨特的教課方法，幽默風趣，能培養(yǎng)孩子學習興趣

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英語六級 553分 全國大學生英語競賽 三等獎 詞達人杯 全國大學生英語詞匯大賽 二等獎 初中英語、高中政治 教師資格證書

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我是一個遠赴上海求學的大二學生，平時學習中認真勤勉，課余時間也會旅游以及進行體育運動，我最喜歡的一項是羽毛球。在校期間獲得大一學年的專業(yè)三等獎學金與國家勵志獎學金。在寒暑假里參加過愛心學校的線上英語輔導（志愿活動）

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華東師范大學漢語言文學輔修在讀 國際貿(mào)易競賽國家級一等獎 冰心杯全國作文大賽金獎 為學杯中小學創(chuàng)新作文大賽國家級一等獎 MPCC省級一等獎

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研究生期間研究過語文、歷史、地理等高考試題中的邏輯問題。對語文試卷有較深入的了解。能更好地把握出題者的思路方向。

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師范出身，有高中教資，有相關(guān)經(jīng)驗，在公立示范高中和輔導機構(gòu)都做過老師，低年級全科和高年級語文英語都可以輔導，能夠幫孩子樹立目標，養(yǎng)成良好習慣，為人正直隨和，做事認真負責，值得家長和孩子信賴。

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現(xiàn)為上海師范大學化學師范專業(yè)本科生，對化學學科非常擅長，同時兼具物理、數(shù)學、計算機等學科的能力，高中階段各科學業(yè)成績優(yōu)異，在高中會考中獲得全A等第。在2011年浦東新區(qū)物理競賽中獲二等獎，“白貓杯”應用化學技能競賽中獲一等獎，在“華理　化工杯”高三化學競賽獲二等獎。在高一至高三的期中期末考試中，連續(xù)多次獲得年級第一。在高三“一?！薄岸！笨荚囍?，排名年級前五。 　在文理各科涉獵較廣，在高中階段獲信息競賽二等獎、史地生競賽二等獎、化學小論文撰寫一等獎、英語詞匯競賽三等獎、數(shù)學競賽一等獎、化學知識競賽二等獎。 　執(zhí)筆的報告被選入上海市高中青春期教育經(jīng)驗交流大會材料。在考前心理疏導方面也有較好的經(jīng)驗。

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本人性格開朗，善于溝通。高考語文120數(shù)學117英語133，百米國家三級運動員，特長朗誦、表演、寫作、田徑、書法等

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已獲得高中語文教師資格證，一年精銳一對一，一對三英語教師經(jīng)驗，CET6，普通話二級甲等資格證書。為人耐心，能夠與各性格學生愉快相處。

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2013年世界青少年英才奧林匹克競賽（Global Environmental Issues Project Olympiad） 銀獎 上海市科技創(chuàng)新大賽一等獎&“七中杯”科學探索者獎 2013黃浦區(qū)研（探）究型課程學生課題成果征集展示活動 最佳案例獎 2014.7 全國“2014神筆青春作文大賽”二等獎 上海市中小學生古詩詞綜合藝術(shù)展演 一等獎 2012上海市家庭教育正文 三等獎 全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢 ”主題教育活動征文 三等獎 2014 黃浦區(qū)法制辯論賽 第三名 2013 黃浦區(qū)法制辯論賽 最佳辯手 在大部分人眼中，浩然正氣是我的代名詞，而我留給親密之人的印象則是鐵骨柔情。幼時，養(yǎng)成了剛正不阿的性子；初三愛上了古風詩詞，又添一份多產(chǎn)善感的氣質(zhì)。如今，愈加沉靜的我，褪去了浮躁，凡事皆三思而后行，我變得穩(wěn)重，老師同學愈加信任。 我有天生的理性思維，強于邏輯，在修身養(yǎng)性、自我沉淀后，將它化為了“好幫手”：市創(chuàng)賽一等獎、世界英才大賽銀獎。同時也賦予了我獨特的觀察視角，更加注重細節(jié)。 我以讀書養(yǎng)性，不料品出真味，我養(yǎng)成了強烈的感性思維。自從初遇古風，便一發(fā)不可收拾。在讀書寫詩中，性子變得沉靜，最喜散步體悟自然，總有止不住的欣喜之意。個中感受則轉(zhuǎn)向筆觸，令我在詩詞創(chuàng)作、朗誦與文章皆有所建樹：萬余字原創(chuàng)詩詞，市朗誦一等獎及全國作文競賽二等獎。 兼具理性、感性思維的我，隨著逐步摸索，漸漸鑄就了一個開放但自洽的思想體系——有著獨特的理解世界的方式，卻求同存異。

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我會畫畫，曾經(jīng)為寶潔公司設計了辦公室墻面插畫方案。 高考數(shù)學128 參加過上海美術(shù)大展，作品學思湖水怪榮獲三等獎

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獲得過白暉華文學獎 獲得助理工程師職稱 英語六級 法語A2 極富親和力，善于用講故事的方式循循善誘引導學生。

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本人富有耐心，懂得如何因材施教，學習配音所以有極為標準的普通話和富有感染力的語音能力，做過文案策劃編輯，文字功底深厚，擅長表達和通過各種讓學生感興趣的方式教導學生。

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大學期間獲得過兩次一等獎學金，化學實驗技能大賽校一等獎，校社會貢獻獎，帶過兩個高二的物理，一個高一，高三的化學，本科化學師范類，帶過初中輔導班，主要教授數(shù)理化。

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大學本科寒暑假期間在某教育機構(gòu)兼職家教總共達5個月時間，輔導小學初中數(shù)學、語文等科目，現(xiàn)自學日語，具備一定的日本語基礎(chǔ)。