吉它,攝影

擁有扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)，擅長(zhǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)法、閱讀和寫作教學(xué)。過(guò)去曾有過(guò)豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，幫助不同學(xué)生提升成績(jī)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致，善于用生動(dòng)的例子和互動(dòng)練習(xí)化解難點(diǎn)，比如通過(guò)情景對(duì)話強(qiáng)化口語(yǔ)、趣味方式記憶單詞等。會(huì)根據(jù)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)整方法，注重鼓勵(lì)式教育，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程輕松又高效。 高考英語(yǔ)135+；CET-6

數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，省級(jí)數(shù)學(xué)建模三等獎(jiǎng)，校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，高中數(shù)學(xué)教師資格證等

高等數(shù)學(xué)

參加北京大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程結(jié)業(yè) 研究生數(shù)學(xué)建模大賽3等獎(jiǎng) 上海師范大學(xué)三好學(xué)生 擅長(zhǎng)打籃球

鋼琴

科目：初高中物理數(shù)學(xué) 高中全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽校隊(duì)成員，代表學(xué)校獲得全省三等獎(jiǎng) 帶了兩位上海同學(xué)的高中物理和數(shù)學(xué) 現(xiàn)在一直帶著 高一的同學(xué)物理現(xiàn)在成績(jī)?cè)谌Ｇ叭?高二的同學(xué)數(shù)學(xué)班上成績(jī)進(jìn)步了十多名 學(xué)習(xí)經(jīng)歷：高中是班上的物理課代表，同時(shí)也為班上的同學(xué)提供課間習(xí)題解答，中考數(shù)理化取得接近滿分的成績(jī)，高考數(shù)學(xué)全國(guó)甲卷131，高考理綜239分

英語(yǔ)四級(jí)，挑戰(zhàn)杯結(jié)題，大創(chuàng)結(jié)項(xiàng)

2024年擔(dān)任武漢市至臻高考國(guó)際學(xué)校地理教研組副組長(zhǎng)，對(duì)高考地理命題有較深的了解，24年高考成功押中高考題3道，其中包含2道大題。所較學(xué)生普遍從地理基礎(chǔ)薄弱到高考全部及格，最高分94分，普遍75分以上。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì):自然地理部分會(huì)給學(xué)生劃重點(diǎn)，幫助學(xué)生較為清晰地掌握地理學(xué)科重難點(diǎn)。高考?？嫉拇髿庋h(huán)部分介紹得十分細(xì)致，較難的地球運(yùn)動(dòng)部分會(huì)給學(xué)生把重點(diǎn)內(nèi)容講透徹，水循環(huán)部分能夠幫助學(xué)生理解全球水循環(huán)的成因，從而幫助學(xué)生理解洋流的成因及影響。地質(zhì)構(gòu)造部分將通過(guò)動(dòng)畫幫助學(xué)生理解復(fù)雜的地質(zhì)現(xiàn)象。老師善于用豐富的案例介紹人文地理的知識(shí)，也非常擅長(zhǎng)總結(jié)地理試題的結(jié)題思路。

：本人性格開朗、溫和、親和力好、有耐心、重配合。比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理，從小學(xué)到初中都是班上的數(shù)學(xué)課代表中考時(shí)數(shù)學(xué)考了一百四，上了高中后開始叛逆，導(dǎo)致高考數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，高考時(shí)只考了一百一左右。其他科目也還算是中上水平。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)體會(huì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像在迷霧中搭建橋梁，比起死記硬背概念，掌握背后的思維邏輯更為重要。初中時(shí)，我對(duì)勾股定理的應(yīng)用得心應(yīng)手，卻從未深究它的推導(dǎo)過(guò)程。直到高中接觸余弦定理，才驚覺二者之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這種知識(shí)的貫通讓我意識(shí)到：保持好奇心、敢于提問(wèn)，即便當(dāng)下困惑，知識(shí)的種子終會(huì)在未來(lái)生根發(fā)芽。日常解題時(shí)，我習(xí)慣將題目拆解成“考點(diǎn)分析 - 方法篩選 - 效率對(duì)比”三步，比如遇到函數(shù)題，既嘗試用代數(shù)法求解，也會(huì)結(jié)合圖像直觀分析，在反復(fù)練習(xí)中，逐漸形成自己的解題策略。 學(xué)習(xí)物理體會(huì) 物理世界充滿奇妙的因果鏈，每一個(gè)公式都是對(duì)自然規(guī)律的精準(zhǔn)描述，但比記住公式更重要的，是理解其背后的底層邏輯。物理學(xué)習(xí)需要“知其然，更知其所以然”。在實(shí)際解題中，我喜歡采用“倒推法”——從問(wèn)題出發(fā)，聯(lián)想可能涉及的物理原理，比如分析汽車剎車距離時(shí)，既可以從牛頓第二定律入手，也能運(yùn)用動(dòng)能定理，通過(guò)不同解法的對(duì)比，加深對(duì)物理規(guī)律的理解與應(yīng)用。 學(xué)習(xí)化學(xué)體會(huì) 化學(xué)如同一場(chǎng)微觀世界的魔法秀，各種物質(zhì)在不同條件下發(fā)生奇妙的變化?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)不能停留在表面現(xiàn)象，更要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。例如，在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)，我通過(guò)對(duì)比烷烴、烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)差異，總結(jié)出它們?cè)诨瘜W(xué)性質(zhì)上的遞變規(guī)律。同時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證理論的最佳途徑，親手操作蒸餾、萃取等實(shí)驗(yàn)，不僅能加深對(duì)原理的理解，還能培養(yǎng)科學(xué)探究的思維方式。

高考心理輔導(dǎo),高等數(shù)學(xué),英語(yǔ)四級(jí),大學(xué)物理,,小學(xué)陪讀

1、高考數(shù)學(xué)130 物理99 英語(yǔ)136 2、獲得的榮譽(yù)：上海師范大學(xué)專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，君旭獎(jiǎng)助學(xué)金，英語(yǔ)助教，CET-4水平，上海師范大學(xué)英語(yǔ)戲劇表演二等獎(jiǎng)??

參加過(guò)市里的數(shù)學(xué)奧賽得過(guò)二等獎(jiǎng)，高考數(shù)學(xué)成績(jī)120，語(yǔ)文110+，英語(yǔ)110+超一本線約60分，初中開始帶小孩輔導(dǎo)作業(yè)，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通，有責(zé)任心 愛好書法，畫畫，小提琴，且會(huì)專注于小孩兒的成績(jī)進(jìn)步，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，后續(xù)有考研打算。

耐心、負(fù)責(zé)、表達(dá)通俗易懂

小學(xué)托管,幼兒陪玩

畢業(yè)于全國(guó)百?gòu)?qiáng)高中臨川一中，高考數(shù)學(xué)130理綜230+，總分596在江西省60萬(wàn)考生排名1萬(wàn)3千名，溫柔有耐心，性格活潑開朗有創(chuàng)造力和想象力

我來(lái)自上海師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，有豐富的語(yǔ)文、英語(yǔ)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在六年級(jí)時(shí)參與小托福考試，高考語(yǔ)文120+，英語(yǔ)130+，拿到過(guò)多次英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)

高考全國(guó)一卷，149分，理科非常好有自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)理科，然后數(shù)學(xué)化學(xué)物理多次取得市第一

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛活躍，能根據(jù)不同學(xué)生的情況制定不同的教學(xué)方案，著重于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有自己得特色講義

本人善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，循循善誘，傳授思想與方法。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與薄弱地方。曾獲得上海師范大學(xué)世承一等獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎(jiǎng)。