研究生專(zhuān)業(yè)為學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文），本科專(zhuān)業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。 1.校語(yǔ)文教師基本功大賽一等獎(jiǎng)； 2.擁有高中語(yǔ)文教師資格證書(shū)，普通話二級(jí)甲等證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證 3.曾有過(guò)兩年的家教和教育機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)教學(xué)流程，教案寫(xiě)作，答疑，日常管理等比較熟悉。 4.熟悉上海中高考試題，熱情開(kāi)朗，積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

自我描述:有理想、有耐心、有親和力 曾獲榮譽(yù):全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、安徽省校園讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)三等獎(jiǎng)等 擁有證書(shū):英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)、高中歷史教師資格證、普通話二甲證書(shū)、導(dǎo)游證等

小學(xué)陪讀

曾獲山東省教師從業(yè)技能大賽三等獎(jiǎng)，全省高中語(yǔ)文組第10名。獲高中語(yǔ)文教師資格證，獲普通話二級(jí)甲等證書(shū)。

外國(guó)人中文

研究生期間研究過(guò)語(yǔ)文、歷史、地理等高考試題中的邏輯問(wèn)題。對(duì)語(yǔ)文試卷有較深入的了解。能更好地把握出題者的思路方向。

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師范出身，有高中教資，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在公立示范高中和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都做過(guò)老師，低年級(jí)全科和高年級(jí)語(yǔ)文英語(yǔ)都可以輔導(dǎo)，能夠幫孩子樹(shù)立目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為人正直隨和，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得家長(zhǎng)和孩子信賴(lài)。

考研語(yǔ)文寫(xiě)作最高分，擅長(zhǎng)文言文及詩(shī)詞 高考語(yǔ)文117，中考語(yǔ)文133

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已獲得高中語(yǔ)文教師資格證，一年精銳一對(duì)一，一對(duì)三英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)，CET6，普通話二級(jí)甲等資格證書(shū)。為人耐心，能夠與各性格學(xué)生愉快相處。

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2013年世界青少年英才奧林匹克競(jìng)賽（Global Environmental Issues Project Olympiad） 銀獎(jiǎng) 上海市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)&“七中杯”科學(xué)探索者獎(jiǎng) 2013黃浦區(qū)研（探）究型課程學(xué)生課題成果征集展示活動(dòng) 最佳案例獎(jiǎng) 2014.7 全國(guó)“2014神筆青春作文大賽”二等獎(jiǎng) 上海市中小學(xué)生古詩(shī)詞綜合藝術(shù)展演 一等獎(jiǎng) 2012上海市家庭教育正文 三等獎(jiǎng) 全國(guó)青少年五好小公民“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng) ”主題教育活動(dòng)征文 三等獎(jiǎng) 2014 黃浦區(qū)法制辯論賽 第三名 2013 黃浦區(qū)法制辯論賽 最佳辯手 在大部分人眼中，浩然正氣是我的代名詞，而我留給親密之人的印象則是鐵骨柔情。幼時(shí)，養(yǎng)成了剛正不阿的性子；初三愛(ài)上了古風(fēng)詩(shī)詞，又添一份多產(chǎn)善感的氣質(zhì)。如今，愈加沉靜的我，褪去了浮躁，凡事皆三思而后行，我變得穩(wěn)重，老師同學(xué)愈加信任。 我有天生的理性思維，強(qiáng)于邏輯，在修身養(yǎng)性、自我沉淀后，將它化為了“好幫手”：市創(chuàng)賽一等獎(jiǎng)、世界英才大賽銀獎(jiǎng)。同時(shí)也賦予了我獨(dú)特的觀察視角，更加注重細(xì)節(jié)。 我以讀書(shū)養(yǎng)性，不料品出真味，我養(yǎng)成了強(qiáng)烈的感性思維。自從初遇古風(fēng)，便一發(fā)不可收拾。在讀書(shū)寫(xiě)詩(shī)中，性子變得沉靜，最喜散步體悟自然，總有止不住的欣喜之意。個(gè)中感受則轉(zhuǎn)向筆觸，令我在詩(shī)詞創(chuàng)作、朗誦與文章皆有所建樹(shù)：萬(wàn)余字原創(chuàng)詩(shī)詞，市朗誦一等獎(jiǎng)及全國(guó)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。 兼具理性、感性思維的我，隨著逐步摸索，漸漸鑄就了一個(gè)開(kāi)放但自洽的思想體系——有著獨(dú)特的理解世界的方式，卻求同存異。

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一名陽(yáng)光的男孩子，本人小時(shí)候一直是一個(gè)比較外向，喜歡交際的人。我有著很多年的游戲經(jīng)歷，也有勵(lì)志學(xué)習(xí)追趕成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以幫家長(zhǎng)勸解孩子少玩電子游戲選手，把精力放在學(xué)習(xí)上。

本人擅長(zhǎng)寫(xiě)作和閱讀，曾獲得“外研社杯”大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽三等獎(jiǎng)、上海師范大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員” 稱(chēng)號(hào)、上海師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金等。

本人是文科生，最大的愛(ài)好是讀書(shū)、逛書(shū)店，偶爾看電影。本科期間曾獲得大學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)以及國(guó)家圖書(shū)館杯古籍普查優(yōu)秀志愿者。擅長(zhǎng)歷史和地理科目。

中考語(yǔ)文138，高考語(yǔ)文127。 有家教與學(xué)校執(zhí)教雙重經(jīng)驗(yàn)，曾家教上海市市西中學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課程，課堂試教上海師范大學(xué)附中，上海市格致初級(jí)中學(xué)，上海市仙霞高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課程。 上海師范大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課程A等，并獲得學(xué)院專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金。 曾獲上海市中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)，并有《新民晚報(bào)》小說(shuō)撰稿經(jīng)驗(yàn)，上海市虹口區(qū)“中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽一等獎(jiǎng)。 擔(dān)任上師大校辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)職務(wù)，曾獲上海師范大學(xué)新生辯論賽冠軍， 上海市華東理工大學(xué)縱橫“三十二?！鞭q論賽最佳辯手， 上海市學(xué)聯(lián)57?！皦?mèng)想杯”辯論賽亞軍，兼1/4決賽最佳辯手， 上海市“USCPA”辯論賽季軍， 上海市“法院杯”海灣高校辯論賽冠軍兼最佳辯手。

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正統(tǒng)師范生專(zhuān)業(yè)出身，上海本地生源。教學(xué)幽默風(fēng)趣，生動(dòng)活潑。教學(xué)方式以提高學(xué)生知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用為主。

精準(zhǔn)普通話

本人富有耐心，懂得如何因材施教，學(xué)習(xí)配音所以有極為標(biāo)準(zhǔn)的普通話和富有感染力的語(yǔ)音能力，做過(guò)文案策劃編輯，文字功底深厚，擅長(zhǎng)表達(dá)和通過(guò)各種讓學(xué)生感興趣的方式教導(dǎo)學(xué)生。

中考心理輔導(dǎo)

專(zhuān)業(yè)師范教學(xué)，有初中全科家教及英語(yǔ)/語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并上海師范范大學(xué)心理咨詢委員證書(shū)，普通話二級(jí)甲等。擅長(zhǎng)文科，中考語(yǔ)文138，高考語(yǔ)文127，英語(yǔ)四級(jí)。大學(xué)學(xué)期積點(diǎn)均三點(diǎn)零以上。 曾獲上海市學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)，并有《新民晚報(bào)》小說(shuō)撰稿經(jīng)驗(yàn)。 入圍“黑馬杯”原創(chuàng)小說(shuō)大賽。上海市“中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽一等獎(jiǎng)。 有辯論特長(zhǎng)與說(shuō)服引導(dǎo)能力。 曾獲上海市北郊高級(jí)中學(xué)校辯論賽冠軍，兼全程最佳辯手。 上海師范大學(xué)新生辯論賽冠軍，人文學(xué)院學(xué)院辯論賽冠軍，兼全程最佳辯手。 上海市三十二高校辯論賽最佳辯手。 上海市“法院杯”高校辯論賽冠軍兼最佳辯手。 現(xiàn)任上海師范大學(xué)校辯論隊(duì)長(zhǎng)役隊(duì)員兼人文學(xué)院領(lǐng)隊(duì)。 已受專(zhuān)業(yè)師范技能培訓(xùn)，通過(guò)教育學(xué)心理學(xué)課程學(xué)習(xí)，對(duì)孩子有強(qiáng)親和力與引導(dǎo)能力。善于表達(dá)，樂(lè)于溝通，全心投入，竭誠(chéng)見(jiàn)效。