筆譯

211本科有教師資格證 普通話證書 有輔導(dǎo)經(jīng)驗 性格好 有教育熱情 曾獲得許多學(xué)科獎項

本人初高中成績優(yōu)異，學(xué)科均衡，尤以理科見長，對數(shù)理化生有獨到見解，考試頻獲滿分，在全國高中奧林匹克競賽中，獲寧夏賽區(qū)物理一等獎，生物二等獎；高考全省63名，目前就讀于上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)。

教師資格,,小學(xué)英文版教材

英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利。深入淺出，條理清晰，擅長將語言化繁為簡，培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)及解題興趣，重視激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。親切自然，生動活潑，課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機械模仿為積極的思考，鼓勵學(xué)生表達(dá)；把課程后的日常打卡和拓展答疑轉(zhuǎn)化為實質(zhì)性的知識積累和可視化的學(xué)習(xí)進(jìn)步。高效課堂，講解直觀，善抓重點，純干貨輸出，幫助學(xué)生節(jié)省時間，快速提分。

外國人中文,乒乓球,,小學(xué)英文版教材

英語四六級證書，乒乓球比賽三等獎，生科競賽優(yōu)秀獎

外國人中文,英語四級

高考理科全國一卷623分，大學(xué)英語六級608分，校園學(xué)術(shù)先鋒，績點專業(yè)第一，漢語國際教育教學(xué)技能大賽一等獎，有普通話證書

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,兒童畫,卡通畫,拉丁舞,爵士舞,少兒舞,街舞,健美,減肥操

作為一名充滿活力與熱情的大三在校學(xué)生，我自豪地?fù)碛欣怖膊僖患壗叹殕T資格，并積累了四年豐富的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗。我擅長獨立創(chuàng)作舞蹈編排，成功引領(lǐng)隊伍完成了多場精彩紛呈的比賽與演出，展現(xiàn)了卓越的藝術(shù)指導(dǎo)能力。 我性格開朗，熱愛舞蹈與運動，以真誠與熱情的態(tài)度待人接物。在工作中，我始終保持高度的責(zé)任心與積極性，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)。對待學(xué)生，我滿懷愛心與耐心，致力于激發(fā)他們的舞蹈潛能與興趣。我善于思考，樂于交流，不斷從他人處汲取智慧，以完善自我。此外，我還具備較強的組織協(xié)調(diào)能力、實踐動手能力以及團(tuán)隊合作精神，能夠迅速適應(yīng)各種環(huán)境并融入其中。在實習(xí)與比賽的經(jīng)驗積累中，我始終堅持“踏實有效，堅持不懈”的原則，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以更加科學(xué)有效的方法幫助學(xué)生克服困難，提升舞蹈技藝，讓舞蹈成為他們生活中的一抹亮麗色彩。 ? 啦啦操一級教練員 ?普通話二級甲等 ?全國計算機一級 ?拉丁舞B級教師證

我高考總成績?nèi)械谌?，物理年級第一名，擅長數(shù)學(xué)物理科目教學(xué)，高中階段有兩年的物理奧賽經(jīng)驗并且獲得了獎項，脾氣好，擅長與學(xué)生溝通，細(xì)心體貼能夠發(fā)現(xiàn)問題。 擅長學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理 高考生源地：山東 高考分?jǐn)?shù)：648（物理賦分97/100）（物理單科全市第一） 優(yōu)勢： 1.物理奧林匹克競賽省級二等獎 2.復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金 3.高中基礎(chǔ)扎實，知識點熟練，善于總結(jié)方法 4.家教經(jīng)驗豐富 性格：陽光、溫和、活潑開朗、易于交往

街舞

2023江蘇高考語文121 英語134 數(shù)學(xué)128

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

輔導(dǎo)經(jīng)驗已經(jīng)有18年，小學(xué)初高中都有涉及。 本人性格溫和有耐心，喜歡孩子，教學(xué)細(xì)致，勤于研究，善于用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行教學(xué)，注重提高學(xué)生的思維活躍度，強調(diào)讀題，分析問題的能力，從問題的數(shù)學(xué)信息進(jìn)行積極思考，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思考思維能力。 曾經(jīng)輔導(dǎo)一個學(xué)生從四年級不及格，到初中被選為數(shù)學(xué)課代表，最后考上市區(qū)高中。

小學(xué)英文版教材,,中考體育,乒乓球

大學(xué)英語六級高分通過 硬筆書法、軟筆書法十級（書法協(xié)會認(rèn)證） 高考小三門200+ 語文初中高中常年年級第一

小學(xué)陪讀

有高中物理教師資格證

英語語言專業(yè)畢業(yè)專業(yè)八級，性格開朗擅長與人溝通，工作中有多年和外籍人員共事，口語接近母語水平。常年有豐富的機構(gòu)英語教學(xué)經(jīng)驗以及英語初高中家教經(jīng)驗，根據(jù)不同學(xué)生能力情況因材施教，在聽說讀寫背全方位進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績?？谡Z發(fā)音純正流利，可以全英文上課鍛煉口語能力。同時非常了解初高中學(xué)生各類興趣喜好善于與孩子溝通，有責(zé)任心。精通青少年心理學(xué)，耐心有韌性。

性格簡介：細(xì)心耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人親和，為人真誠，善于傾聽； 教學(xué)?法：互動式教學(xué)； 教學(xué)風(fēng)格：善于鼓勵，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在信心，增加學(xué)習(xí)動力，課堂內(nèi)容豐富，課中穿插教學(xué)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，短時間與學(xué)生建立關(guān)系，和孩子亦師亦友。

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

小學(xué)陪讀,外國人中文,精準(zhǔn)普通話

優(yōu)勢：性格 esfj，已獲得小學(xué)語文教師資格證明；四六級已通過；普通話二級甲等；漢字應(yīng)用水平測試一甲； 獲一次上海師范大學(xué)專業(yè)二等獎學(xué)金，一次三等； 第六屆全國商務(wù)英語競賽一等獎；全國大學(xué)生英語作文大賽英語組省級一等獎；“外教社·詞達(dá)人杯”全國大學(xué)生英語詞匯能力大賽三等獎；上海師范大學(xué)英語小說競賽二等獎；《融“繪”貫通--成人兒童視角下繪本可讀性差異性研究》成功結(jié)項。 教學(xué)經(jīng)驗： 2023.7-2023.8 長興島振華重工愛心暑托班班主任 2023.11-2023.12 奉賢南橋小學(xué)實習(xí)語文教師 2024.9-2024.12 靜安一師附小實習(xí)語文老師 2025.2-至今 青浦崧澤小學(xué)實習(xí)語文老師