小學(xué)陪讀

市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)3次，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，善于交流，親和歷強(qiáng)，因材施教，適宜各層次學(xué)員。中學(xué)教師工作十多年，有8年班主任經(jīng)歷，業(yè)余輔導(dǎo)差生上百人次，大部分升入理想的學(xué)校。

曾初中在職老師，十年以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考的語(yǔ)法及中考考點(diǎn)非常熟悉，擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但也不缺泛幽默，我一直認(rèn)為:讓學(xué)生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績(jī).上課流程:1,新課(講課本知識(shí)），如果是第二節(jié)首先默寫單詞，評(píng)講作業(yè)2、要求學(xué)生做好筆記，新課結(jié)束適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)(做講課本對(duì)應(yīng)練習(xí)）3，聽力訓(xùn)練，4，補(bǔ)充中考詞匯（考綱單詞默寫）作為作業(yè)檢查一下，5，講義準(zhǔn)備中考語(yǔ)法知識(shí)講解（每天補(bǔ)充一篇閱讀做講），6，作業(yè):試卷 7、講題(要求學(xué)生錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)整理在筆記上）

10年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并且連續(xù)多年任教初三。中學(xué)中級(jí)教師，幾輪初中循環(huán)教學(xué)，熟悉教材，有豐富的任教初三畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),托福,雅思,初中文科英文版,粵語(yǔ),,,SSAT,GCSE

加拿大籍香港人，五歲出國(guó)，十四回香港，十九歳念上海交大本科，之后念香港工商管理碩士，期間去過(guò)加州大學(xué)伯克利分校和哈佛交流。曾經(jīng)在花旗銀行做投資分析師。因?yàn)榕d趣的原因還是回到教學(xué)去，在國(guó)際學(xué)校教過(guò)經(jīng)濟(jì)，擁有超過(guò)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在在新東方教一對(duì)一，一對(duì)三，一對(duì)六的vip學(xué)生英語(yǔ)。教育思維比較接近美式風(fēng)格，主要以看原著小說(shuō)，演講為主。本人在高中時(shí)一直在全香港英語(yǔ)口語(yǔ)比賽得了前三名，美式口音，比較嚴(yán)格,絕不喜歡混日子。托福，雅思，美國(guó)研究生英語(yǔ)考試和雅思都考了接近滿分?？荚嚱^對(duì)不僅靠刷題，靠的是平時(shí)努力的累積。 擁有美國(guó)教育教師證書（tesol)，國(guó)際英語(yǔ)教師資格證(tefl) 和 特許金融分析師資格(cfa) (由于身體不適的原因，延遲了進(jìn)美國(guó)哈佛碩士學(xué)位，等2020再入學(xué)） 在2011夏天考的雅思是8.5分/9分(口語(yǔ) 8.5,閱讀,9,聽力9分)和托福是119/120,GRE (338/340)

曾擔(dān)任過(guò)初高中英語(yǔ)班主任，教務(wù)主任，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)等，擅長(zhǎng)篇章閱讀，語(yǔ)法歸納，書面表達(dá)包會(huì)，有方法技巧，能快速提分！

筆譯,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),考研

高英教資 英語(yǔ)專八 catti三級(jí)筆譯

蘇州大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)，從事中學(xué)英語(yǔ)教育十年以上。

本人大學(xué)本科學(xué)歷，英語(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)后先后全國(guó)著名連鎖教育機(jī)構(gòu)精銳、昂立兩大教育機(jī)構(gòu)工作過(guò)，擔(dān)任初高中英語(yǔ)一職，在職期間，深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。后因家庭原因離職。因?yàn)樽约航逃?jīng)歷的特殊性，使我能在教學(xué)中把家教的針對(duì)性和班級(jí)教學(xué)的系統(tǒng)性兩方面很好的結(jié)合起來(lái)，我相信這也是很多家教老師所不能擁有的優(yōu)越性。

重點(diǎn)高中任教，上海本土英語(yǔ)老師，30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考綱，能很好地把握考點(diǎn)和教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，有一套完整的輔導(dǎo)講義，課前都會(huì)認(rèn)真且有針對(duì)性地備課，發(fā)音純正（英式美式皆擅長(zhǎng)），能給學(xué)生良好的示范，同步補(bǔ)習(xí)課堂內(nèi)容的同時(shí)，擅長(zhǎng)配合新概念和其他分層讀物，獨(dú)立出題，以中高考考點(diǎn)為導(dǎo)向，讓學(xué)生得到聽說(shuō)讀寫全面訓(xùn)練。每課后都有錯(cuò)題復(fù)現(xiàn)和追加練習(xí)環(huán)節(jié)，使學(xué)生牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，迅速提升學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。深受家長(zhǎng)好評(píng)。經(jīng)我輔導(dǎo)的中考學(xué)生提分率達(dá)到百分之百，另外，對(duì)于想?yún)⒓幼哉械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，我也編有一套完整的自招講義，精選題目，層層遞進(jìn)，聽說(shuō)讀寫各個(gè)擊破，幫助學(xué)生通過(guò)自招順利進(jìn)入心儀的名校

段老師，男，36歲，曾任職上海重點(diǎn)中學(xué)老師并任班主任，師范英語(yǔ)畢業(yè)，05年從教至今，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，把握考點(diǎn)難點(diǎn)，有效快速提高成績(jī)！ 注重培養(yǎng)語(yǔ)感和聽說(shuō)讀寫同步訓(xùn)練，快速提高英語(yǔ)成績(jī)！能協(xié)助孩子系統(tǒng)的建立語(yǔ)法框架，擅長(zhǎng)詞匯教學(xué)，整理了一些常用的口訣，幫學(xué)生記憶詞匯。注重閱讀長(zhǎng)難句分析和英語(yǔ)寫作，善于分析句型結(jié)構(gòu)，在英語(yǔ)聽力方面，也有獨(dú)特的教學(xué)方法。 上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，能針對(duì)每一位學(xué)生，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的拓展拔高。

小學(xué)英文版教材,小學(xué)陪讀

本人一直秉承著對(duì)教育的熱愛(ài)，積 極的豐富自身在這方面的知識(shí)與認(rèn)知 善于人際交流，挖掘出學(xué)習(xí)者自身的潛力與能量。

初中文科英文版,初中理科英文版,,,,,英語(yǔ)四級(jí)

曾在市重點(diǎn)中學(xué)任教，多年的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)專職家庭教師，富有耐心，方法適當(dāng)?？墒趪?guó)際學(xué)校數(shù)學(xué)和中小學(xué)數(shù)學(xué)課程。

中考心理輔導(dǎo),,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ)

性格隨和，非常有耐心，高考暑假回高中輔導(dǎo)高三一個(gè)暑假數(shù)學(xué)，高考加一歷史，高考數(shù)學(xué)141，英語(yǔ)較好，有著自己的方法，曾在愛(ài)爾蘭科克大學(xué)孔子學(xué)院做一年的漢語(yǔ)教師，在愛(ài)爾蘭的中小學(xué)教授中文。專業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)，曾在雙語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任國(guó)際部中文老師和語(yǔ)文老師。目前剛結(jié)束英國(guó)格拉斯哥大學(xué)的留學(xué)，專業(yè)是教育學(xué)碩士。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,新概念英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),牛津英語(yǔ)

我，男，大學(xué)學(xué)歷，高級(jí)在職英語(yǔ)老師，二十多年的教齡，參加工作以來(lái)一直在教學(xué)一線，兼職從事英語(yǔ)輔導(dǎo)多年，熟悉教材教法和考綱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教因人而異，善交流易溝通，善于把握學(xué)生的心里，正直誠(chéng)信，以學(xué)生進(jìn)步為榮。

優(yōu)勢(shì)：高考英語(yǔ)強(qiáng)化輔導(dǎo)。本人是上海某市重點(diǎn)高中的高三英語(yǔ)教師。踏入工作崗位至今一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，尤以高考英語(yǔ)強(qiáng)化輔導(dǎo)為特色。兩年高三畢業(yè)班的帶教經(jīng)歷使我對(duì)高考英語(yǔ)（上海卷）的題型及命題思路極為熟悉。眾所周知，高三既要拼體力，更要拼學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與正確的方法能夠使考生在高考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中無(wú)往不利。高三英語(yǔ)第一輪語(yǔ)法復(fù)習(xí)作為高三上半學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，它對(duì)之后的模擬強(qiáng)化環(huán)節(jié)起到了至關(guān)重要的作用。 課程中，第一輪語(yǔ)法串講注重精透全面，詳述高考語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，突出非謂語(yǔ)動(dòng)詞與各類叢句這兩個(gè)高考最重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化。真題的訓(xùn)練也是課程中一大特色，發(fā)揮母題帶動(dòng)子題效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)舉一反三，無(wú)需題海戰(zhàn)術(shù)即可搞定高考語(yǔ)法難關(guān)。另外，還會(huì)對(duì)高考中分值占比較大的題型（閱讀、聽力、寫作）進(jìn)行全面的技巧剖析，針對(duì)目前學(xué)校教學(xué)的不足，給以大量補(bǔ)充技巧性內(nèi)容，使考生在提高能力的同時(shí)，收獲考分。通過(guò)輔導(dǎo)，絕大多數(shù)考生的成績(jī)均能提高20%-30%。由于輔導(dǎo)效果顯著，備受高三學(xué)子及家長(zhǎng)的信賴與推崇。