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教師資格
“初中數(shù)學+高中心理”雙教資,可輔導初中全科和小學奧數(shù)。對上海小升初和中考政策和數(shù)據(jù)比較了解。江蘇南通人,小學奧數(shù)出身,985本碩,大學高數(shù)滿分,推薦免試保送復(fù)旦研究生。擅長引導孩子思考,提升孩子的思維能力和問題解決能力,培養(yǎng)孩子的學科技能和學科思想。
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2005年上海本地人,188cm/90kg。理工男,有耐心,負責任,堅信方法比努力更重要,天道酬勤。與中小學生相處融洽,更好的讓他們掌握學習方法。高中連續(xù)三年獲得成績優(yōu)秀獎
小學陪讀,,,,服裝設(shè)計,美術(shù),剪紙,兒童畫,卡通畫
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I初中理科英文版,SSAT
國際學校雙語數(shù)學老師 雙語/全英授課
鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂
2017年起我開始在雅馬哈音樂中心教授鋼琴一對一課程,雙排鍵集體課課程,積累了很多經(jīng)驗,并屢次獲得年度優(yōu)秀教師稱號。后進入卡西歐音樂中心,繼續(xù)教學,并參與部分課程設(shè)計。后在星河灣雙語學校任教?,F(xiàn)為專職家庭教師。學生在英皇考級或樂理考級中都獲得不錯的成績,通過率百分之百。2021年獲得英皇官方教師資格證,本科畢業(yè)于上海外國語大學。2024年碩士畢業(yè)于上海音樂學院。2024年6月獲得中央音樂學院高級教師證書。
小學英文版教材,,中考心理輔導,高考心理輔導,外國人中文,精準普通話,健美,瑜珈,計算機基本操作,新概念英語,牛津英語,劍橋英語
第35屆全國青少年科技創(chuàng)新一等獎,2024挑戰(zhàn)杯三等獎,2023-2024學年獎學金一等獎,第二屆長三角教育技能大賽三等獎,上海杉達學院科教技能大賽一等獎
在校期間成績優(yōu)異,曾獲得過國家獎學金、上海市獎學金、卓越獎學金,特等獎學金等。大學時期從日語零基礎(chǔ)到通過日語專四考試,學習能力強。曾任班長、黨建中心黨校部部長,團隊協(xié)作能力強,有較強的責任心。大二期間曾任22級日語助教、輔導員助理,有一定的教學工作經(jīng)驗。 在家教機構(gòu)工作時,曾帶過兩名學生。 1.根據(jù)學生情況制定教學方案,監(jiān)督負責學生學習進度及學習效果 2、定期與學生及家長溝通,解答疑問,提供教學進展的反饋。 3.緊密結(jié)合學生教學進度,為學生查漏補缺幫助學員盡快提高成績。 4.針對學生薄弱環(huán)節(jié),進行輔導和答疑,合理安排并引導學生做好時間管理。
碩士研究生學歷,物理教育專業(yè),教齡13年,曾在本市公立高中在職教師。2015年晉升中級教師,區(qū)高中物理學科帶頭人。一直從事物理教學,競賽輔導工作,多次被評為區(qū)先進教師,2013、2016、2019、2022年先后擔任畢業(yè)班教學工作,2022年被評為市先進教師。 教學特色: 1、在教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律,培養(yǎng)學生的思維能力、想象能力。 2、重視學生學習興趣和自信心的培養(yǎng),設(shè)法將難懂的知識通俗化。 3、總結(jié)各種物理模型,提高學生的解題能力。物理練習中,力求做題規(guī)范化,最大程度提高學生成績。
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中考數(shù)學滿分 有三年家教經(jīng)歷 擅長挖掘?qū)W生天賦 因材施教 讓學生主動學習培養(yǎng)學生習慣 獲得四六級和普通話證書
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理科生(物化生) 性格:有耐心,有責任性,善于與小朋友溝通 教育經(jīng)歷:本科期間每年均獲得學業(yè)獎學金,獲得學院優(yōu)秀畢業(yè)生,順利保研 上海市高等學校信息技術(shù)水平:三級合格 興趣:傳統(tǒng)功法,舞蹈(Hiphop、爵士) 其他特長:3D打印
小學陪讀,小學托管
曾是教育機構(gòu)專職物理數(shù)學老師,7年工作經(jīng)驗,研究生學歷,上海人。
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英語四六級已過 語文中考130+
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1)英語中高級口譯證書,大學英語四級665 大學英語六級613 目前擔任國際學校的老師 2)擁有美國注冊的副行為分析師,可以做多動、譜系下的干預(yù)。
鋼琴,作曲與樂理,視唱練耳
自幼學習鋼琴,高中開始學習作曲和聲,21年以全國第七考入上海音樂學院音工系??墒谡n樂理/鋼琴即興/歌曲寫作。
數(shù)學專業(yè)畢業(yè),功底扎實。多年輔導經(jīng)驗,善于因材施教,提升學生的數(shù)學思維能力,解題能力并增強其對數(shù)學的興趣,自信心。多年教學經(jīng)驗,分層次教學;有耐心并能解答難題。英語良好的聽說讀寫能力。可英文中文數(shù)學授課不同教材,可授課輔導Amc,IGSCE,AP;IB數(shù)學;低年級幼小銜接,培養(yǎng)數(shù)學思維啟蒙也是得心應(yīng)手。前十年主要是體制內(nèi),近年教的學生主要是上中國際,惠靈頓,星河灣,德威,新加坡學校,上海美國學校,萬科雙語等各類國際學生,以及華師二附中,進才中學,位育中學等學生?,F(xiàn)在在一美國高中任教;學生AMC8/AMC10均獲top 5%
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