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本人為人正直，做事負(fù)責(zé)，待人親和友善。愛好籃球、羽毛球、象棋，擅長理科，有自己的學(xué)習(xí)方法。我始終只有不愿意學(xué)習(xí)的孩子沒有學(xué)不好的學(xué)生，很多學(xué)生是缺乏學(xué)習(xí)動力而不是缺少天賦。

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本科985計算機學(xué)士 研究生top50計算機碩士 精通基礎(chǔ)學(xué)科、常見幾種外語、各種編程語言。有一年以上純英環(huán)境生活工作經(jīng)歷。了解教育、性格開朗，有耐心。有多家大廠offer、多家上市公司實習(xí)（包含數(shù)據(jù)，電子，醫(yī)療、金融）可提供就職指導(dǎo)。有現(xiàn)有自寫代碼項目可直接交給孩子。

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本科上海大學(xué)英語相關(guān)專業(yè)，碩士人民大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。持有高級口譯、初高中英語教資。高考142分，考研英語83分，應(yīng)試經(jīng)驗豐富。10 多年中上海高考英語教學(xué)心得，自備各個中考和高考英語題型模塊的復(fù)習(xí)資料和技巧指南。高中學(xué)生可從70+分的水平提升到 90-110分，基礎(chǔ)好可達到 120+130+分。初中生提分尤其大，尖子生突破瓶頸可達145分。

利用科學(xué)的評測方法及豐富的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)孩子的各種學(xué)習(xí)問題，制定提高學(xué)習(xí)成績，挖掘潛能，針對性強的個性化輔導(dǎo)方案；1，教授學(xué)生用詞根法速記海量英語詞匯，一個詞根可以記憶十幾個互相關(guān)聯(lián)的詞匯，英語考試詞匯為王，有了足夠多的詞匯量，才能輕松應(yīng)對英語考試 2，提供教學(xué)資料；重點難點的點撥；提供心理咨詢和心態(tài)調(diào)整；分析和預(yù)測中高考命題趨勢等； 3，口語聽力，語法詞匯，完形閱讀和翻譯寫作等考試題型的專項強化訓(xùn)練，應(yīng)試技巧，模塊寫作，詞綴法詞伙關(guān)聯(lián)詞記憶法，比較和分析的單詞記憶法，速記海量英語詞匯，高考常用詞匯語法和詞組的點評分析和記憶訣竅等，英語考試拼的就是詞匯量 ?。?； 4，中高考“英語母題”的分析講評和預(yù)測，千題萬題源自母題，千變?nèi)f變方法不變！掌握了母題（經(jīng)典題和類型題）就可以以不變應(yīng)萬變，考生的命運必將改變！ 5，“整理錯題”對錯題進行分析總結(jié)從而不斷進步

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東華大學(xué)（211，延安西路校區(qū)）法學(xué)大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學(xué)東校，初中畢業(yè)于建平中學(xué)西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學(xué)對象：學(xué)前教育，小學(xué)全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學(xué)特點：有耐心、責(zé)任心，注重個性化定制教學(xué)要求和教學(xué)方式 教學(xué)風(fēng)格：可以根據(jù)需求可嚴(yán)肅、可輕松活潑、可溫柔 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生建立扎實的基礎(chǔ)知識后就適當(dāng)拔高，提高學(xué)習(xí)效率，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而提高學(xué)習(xí)成績 教學(xué)能力：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學(xué)，比較擅長于心理暗示和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握知識。善于幫助學(xué)生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

鋼琴,剪紙,美術(shù),兒童畫,卡通畫,中考體育

【性別】：女 【就讀學(xué)?！浚荷虾ｓw育大學(xué) 【籍貫】：上海 【專業(yè)】：醫(yī)學(xué)技術(shù) 【年級】：大一 【家教經(jīng)驗】: 本人在昂立當(dāng)助教，教初中生。也曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，一開始孩子只會做一些簡單的基礎(chǔ)題，稍微難一點的題型就不愿意去思考。后來經(jīng)過我的輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)的知識點、概念有了更深的理解，對思維要求高的題有了自信，開始主動思考題目，而不是盲提問。成績從C-提升到A。 【其他優(yōu)勢】: 鋼琴，素描，繪畫，羽毛球，排球。高中為上海市市重點。 【所獲證書】：鋼琴十級，素描十級。 【擅長科目】：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，地理，鋼琴，繪畫。 【教員性格】：開朗、溫和、有耐心。

小學(xué)陪讀,,,,幼兒陪玩

普通話二甲 英語四六級 主要教英語數(shù)學(xué) 中考140+ 育嬰師資格證 全國計算機一級 幼兒園教師合格證（拿到學(xué)位證才能認(rèn)定資格證） 會唱歌 素描 水粉色彩 寫生 攝影 p圖 剪輯 鋼琴

小學(xué)陪讀,教師資格,精準(zhǔn)普通話

本人自大學(xué)期間就開始輔導(dǎo)小學(xué)生，現(xiàn)已從事小學(xué)語文教師七年，家教經(jīng)驗九年。主要負(fù)責(zé)語文輔導(dǎo)，幫助低年級學(xué)生夯實基礎(chǔ)，中高年級提高閱讀理解和寫作能力。

高中語文資格證，有多年初中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，有獨立的教學(xué)體系和初三復(fù)習(xí)方案，擅長一對一，小班教學(xué)。

精準(zhǔn)普通話,論文指導(dǎo)

26年中學(xué)語文教學(xué)，市級優(yōu)秀教師，區(qū)骨干教師，語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，特別擅長語文閱讀與作文教學(xué)及其輔導(dǎo)

新概念英語

英語專八，教學(xué)經(jīng)驗豐富，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。擅長因材施教，英語語法，閱讀分級，新概念，K12小學(xué)到初中英語提升等，深受學(xué)生喜愛，家長信任，提分顯著。

全國一等獎，上海市一、二等獎

AMC8,小學(xué)英文版教材,SSAT,AMC10/12

80年代的上海人，為人耐心、細(xì)致、樂于跟小朋友打交道，從小酷愛數(shù)理化，初中就讀區(qū)重點，高中就讀市重點，畢業(yè)于上海大學(xué)數(shù)學(xué)系，信息與計算科學(xué)專業(yè)。就讀大學(xué)期間取得初中教師資格證書，有多年家教、教育機構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗，主要致力于初中、小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)補習(xí)、提高以及奧數(shù)教學(xué)。 目前所教的學(xué)生分布于各年級各校，針對不同類型的學(xué)生，逢課必備，在教學(xué)過程中注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正與培養(yǎng)，從學(xué)生實際情況出發(fā)，真正做到量身定制，我想這也是家教相比教育機構(gòu)的優(yōu)勢所在。每次課后都能做到與家長積極溝通，反饋當(dāng)天小朋友的學(xué)習(xí)情況并提出建議，布置的作業(yè)能準(zhǔn)確針對學(xué)生的需求并且檢驗當(dāng)天的聽課效果，而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學(xué)生都是一個獨特的個體，擁有獨特的天賦、技巧、優(yōu)點和夢想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點燃每一位學(xué)生心中的火花，讓他們受到啟發(fā)，體驗成功，以促使他們?nèi)幦「蟮某晒Α?/p>

高等數(shù)學(xué)

市重點高中數(shù)學(xué)教師，機構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點，著實提高學(xué)生成績。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點高中數(shù)學(xué)教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個章節(jié)之間知識點,用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進過一段時間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

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高考分?jǐn)?shù)一本 高考英語134 四六級已過 特長舞蹈 網(wǎng)球 辯論