自畢業(yè)后，我一直專注于數(shù)學教育領域，尤其擅長小學和初中階段的教學。我對教材內容了如指掌，并且清楚考試的重點所在，因此能夠精準把握教學的核心。我注重學生的心理特征，采取個性化教學策略，與學生建立良好的師生關系。憑借豐富的教學經驗，我能夠逐步深入講解知識點，幫助學生找到自己的優(yōu)勢和不足之處，鼓勵他們獨立思考和解決問題。同時，我也懂得如何平衡嚴格要求與關愛支持，確保學生的學習效果顯著提高。

鋼琴,上海話,,電子琴,作曲與樂理,視唱練耳

6歲習琴，曾先后師從于上海音樂學院附中湯蓓華副教授，上海音樂學院董海珠副教授。2015年獲“上中杯”一等獎，2019年獲上海公開賽二等獎，同年獲新加坡國際鋼琴精英邀請賽上海賽區(qū)一等獎，并于2020年考入華東師范大學音樂學院鋼琴表演專業(yè)，師從華東師范大學音樂學院鍵盤系主任張玎苑副教授。在2021年第12屆亞洲青少年鋼琴藝術節(jié)上海賽區(qū)青年組中獲一等獎。

學習方面，我踏實認真地學好每一門專業(yè)課，提高教學修養(yǎng)，學習了小學數(shù)學教學密切相關的課程。所有這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)

2022年9月榮獲市優(yōu)秀教師；2022年6月獲得市五一勞動模范獎；2021年6月高考命題組核心成員；

幼兒陪玩,幼兒托管,,,外國人中文,上海話,五子棋,籃球,羽毛球

四級、六級證書、一江一河項目證書 性格開朗 認真負責 注重效率

小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,,,法語

我性格親和有耐心，做事有條理，負責任。外語成績優(yōu)秀還會法語，法語考過專八。得過D I全國頭腦思維大賽二等獎，上海市科技創(chuàng)新大賽二等獎。

小學陪讀

華東師范大學優(yōu)秀學生獎學金 華東師范大學青山卓越學子獎學金 加拿大哥倫比亞大學卓越教師研修計劃獎學金 上海市社區(qū)創(chuàng)課大賽二等獎 書院杯教師技能比賽三等獎 上海市知行杯社會實踐比賽二等獎 校五星社團O3環(huán)保協(xié)會副會長 院學生會團委實踐部部長

外國人中文,英語四級

高考理科全國一卷623分，大學英語六級608分，校園學術先鋒，績點專業(yè)第一，漢語國際教育教學技能大賽一等獎，有普通話證書

羽毛球,幼兒陪玩,,籃球

本人樂觀開朗，富有責任心，擅長教學，有教學經驗，上海本地人，對小朋友有足夠的耐心。小學初中數(shù)學成績優(yōu)異，考過年級第一，初中曾參加過數(shù)學競賽并取得優(yōu)異成績，中考數(shù)學149，高中獲得過三好學生。擅長羽毛球，高中曾參加過區(qū)級羽毛球比賽并獲得第二名。

小學英文版教材

個人性格開朗，溫柔，對待學生認真負責，有耐心。2021-2023連續(xù)三年參與三下鄉(xiāng)并獲優(yōu)秀志愿者，大學四年均獲優(yōu)秀學生稱號，曾參與多次愛心助學活動，并獲榮譽，線下輔導經驗豐富，曾獲全國大學生英語翻譯大賽省級二等獎；ETTBL杯全國大學生英語詞匯挑戰(zhàn)賽三等獎等，已保研中國地質大學。

小提琴

自6歲師從國家一級演奏員學習小提琴，于12歲參加青島大劇院交響樂隊演出，13歲赴德國慕尼黑音樂節(jié)參加歐洲巡演。于2020年組建弦樂四重奏赴香港音樂節(jié)比賽室內樂四重奏獲杰出金獎。在近兩萬人報名的北京大學高水平藝術團藝術特長生考試全國排名第42名。大學期間在上海大學室內樂團參加多次公益演出活動。 對于基本功教學有深刻的認識和指導方法，注重培養(yǎng)孩子的基本功教學，歡迎各位家長來和我約課，針對孩子制定不同的教學計劃

鋼琴

高中學過兩年半化學競賽，獲得過省級一等獎和國家級二等獎

鋼琴

文科比較好，小學語文英語可以勝任，對小朋友有耐心，不僅學音樂文科也是強項，音樂教育專業(yè)，從五年級開始學習鋼琴，一年考過九級（考的是中國音樂學院的教材還有中央的八級，中央的最高級就是九級），從初三開始當陪練，高三畢業(yè)就在琴行帶學生，對學生非常有耐心，有較強的溝通教學能力，獲得過全國青少年鋼琴大賽二等獎 ，對學生認真負責，有獨特的教學方法，上海英皇鋼琴也可以教

幼兒陪玩,,小學陪讀,,,,初中信息技術,,,,,高中信息技術,計算機基本操作,網頁設計與制作,計算機應用能力,Python,JAVA,C語言

高考成績600+，，211在校大學生，專業(yè)排名前十，有數(shù)學，物理，化學家教經驗，擅長初高中數(shù)理化生，認真負責，積極向上

本人常年致力于一對一教學事業(yè)，擁有多年且豐富的教學經驗，十分熟悉小學初中各個年級段語文學科的知識點和知識結構，在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學中針對每個學生制定個人專屬教學方案，并專注研究學生心理，情趣、習慣，注重孩子行動力、學習力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學過程因材施教、深入淺出，語言風格自然活潑，詼諧幽默，親和力強，深得學生及家長的喜愛和贊譽。