年齡：22 性別：男 學校：上海師范大學碩士在讀 個人能力： 理科生，理科思維能力強 善于邏輯思考，善于引導學生思考； 具有發(fā)散性思維，學科聯(lián)系能力突出； 英語成績優(yōu)異且口語良好，普通話標準 獲獎情況：本科期間多次獲得校內(nèi)獎學金，院系成績排名前5%，獲得優(yōu)秀班干部和三好學生。

獲得國家勵志獎學金 初中化學教師資格證

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高中生物在校教學3個月，高一等級考補課半年，初三物理化學數(shù)學補課半年，國際教材igcse物理化學生物補課半年 ，英語雅思7.5，多次出國交換生及實習經(jīng)歷 （香港，新西蘭）上海本地人。 楊浦第二梯隊在校教師

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本人是中科院生態(tài)中心研一學生，理科和英語較好，性格開朗，領導力強。本科期間曾連續(xù)兩年獲專業(yè)二等獎學金。 中考以588的成績零志愿被上海市位育中學錄取

有耐心，有親和力。 CET6 BEC初級。

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上海師范大學數(shù)理系在讀大二學生，安徽高考601分，夢想是當老師，有耐心，樂于幫助他人解難 2016中環(huán)杯數(shù)學思維競賽監(jiān)考閱卷老師 數(shù)學物理思維 2019年上海市物理學術競賽二等獎 退伍

在校期間獲得專業(yè)獎學金三等、世承獎學金二等，大學四年中擔任過校學生會部長、班級團支書等職務，性格開朗、善于溝通，熱愛教學且已經(jīng)獲得高中化學教師資格證。

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校三等獎學金

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高中時期，獲得了兩次市級三好學生； 大學時期，在大一大二兩年分別獲得了專業(yè)三等，二等獎學金，以及國家勵志獎學金。個人已經(jīng)取得了大學英語四級，普通話證書(二乙)，全國計算機等級考試(二級)的證書。參與了學校的活動——自己創(chuàng)立了愛心學校。

電子競賽first挑戰(zhàn)賽獲獎。學校新媒體部部長。ps。pr擅長。擅長理科。

我是上海師范大學的一名大三學生，本科專業(yè)是物理學，我為人樂觀開朗，喜歡教育，喜歡和人相處，責任心很強，初中以全市前100名進入黑龍江省重點高級中學尖子班，擅長初中數(shù)理化。在大學生活中，我擔任了班級團支書一職，并獲得了學院舉辦的“魅力團支書”一等獎，同時兼顧自己的學業(yè)，拿到了物理學專業(yè)三等獎學金，普通話標準，曾加入院級辯論隊和團隊一起贏得校辯季軍，我是一個認真負責的人，希望可以發(fā)揮自己的力量幫助更多的人。

在高中里各項成績名列前茅 高考英語120/150 四級考試590 高考數(shù)學117 高中數(shù)學、化學、生物、地理知識掌握較好

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高級中學化學教師資格證 為人正直善談，對學生有愛心、耐心、責任心。研究生主要研究方向為科學教育本質(zhì)觀、學習心理學、科學教學法，能很好的把握學生學習心理，引導學生提升學習興趣，培養(yǎng)批判性思維能力。

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獲得過國家勵志獎學金以及一些少數(shù)多次獲得民族獎學金，國家勵志獎學金，曾經(jīng)給初中生教數(shù)學，給小學生輔導作業(yè) 數(shù)學方面輔導的最多 從小數(shù)學就很好

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2013年世界青少年英才奧林匹克競賽（Global Environmental Issues Project Olympiad） 銀獎 上海市科技創(chuàng)新大賽一等獎&“七中杯”科學探索者獎 2013黃浦區(qū)研（探）究型課程學生課題成果征集展示活動 最佳案例獎 2014.7 全國“2014神筆青春作文大賽”二等獎 上海市中小學生古詩詞綜合藝術展演 一等獎 2012上海市家庭教育正文 三等獎 全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢 ”主題教育活動征文 三等獎 2014 黃浦區(qū)法制辯論賽 第三名 2013 黃浦區(qū)法制辯論賽 最佳辯手 在大部分人眼中，浩然正氣是我的代名詞，而我留給親密之人的印象則是鐵骨柔情。幼時，養(yǎng)成了剛正不阿的性子；初三愛上了古風詩詞，又添一份多產(chǎn)善感的氣質(zhì)。如今，愈加沉靜的我，褪去了浮躁，凡事皆三思而后行，我變得穩(wěn)重，老師同學愈加信任。 我有天生的理性思維，強于邏輯，在修身養(yǎng)性、自我沉淀后，將它化為了“好幫手”：市創(chuàng)賽一等獎、世界英才大賽銀獎。同時也賦予了我獨特的觀察視角，更加注重細節(jié)。 我以讀書養(yǎng)性，不料品出真味，我養(yǎng)成了強烈的感性思維。自從初遇古風，便一發(fā)不可收拾。在讀書寫詩中，性子變得沉靜，最喜散步體悟自然，總有止不住的欣喜之意。個中感受則轉(zhuǎn)向筆觸，令我在詩詞創(chuàng)作、朗誦與文章皆有所建樹：萬余字原創(chuàng)詩詞，市朗誦一等獎及全國作文競賽二等獎。 兼具理性、感性思維的我，隨著逐步摸索，漸漸鑄就了一個開放但自洽的思想體系——有著獨特的理解世界的方式，卻求同存異。