性格平易近人，直白爽朗，能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容深入淺出的進(jìn)行講解，擅長(zhǎng)在線教學(xué)，通過線上互動(dòng)，能與同學(xué)建立良好互動(dòng)關(guān)系，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，高效完成知識(shí)傳遞傳遞，結(jié)合課后訓(xùn)練，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。和有一年美國(guó)交換經(jīng)歷，了解美國(guó)文化和培養(yǎng)學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)的途徑，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一直秉承只有不好的老師沒有不好的學(xué)生的教育理念，豐富的家教經(jīng)驗(yàn)使我能在短時(shí)間之內(nèi)準(zhǔn)確判斷學(xué)生的性格并了解學(xué)生的基礎(chǔ)，確定每個(gè)學(xué)生所需教學(xué)內(nèi)容。發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)法教學(xué)條理清晰明了，大綱詞匯及用法了然于心，可以有效增加學(xué)生拓展詞匯及各項(xiàng)解題技巧。自從1998年入大學(xué)至今一直從事家教工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡和愛戴,對(duì)于差生特別有辦法.現(xiàn)今所輔導(dǎo)學(xué)生高考分?jǐn)?shù)多在120分以上,其中半數(shù)可達(dá)135分以上，從高一所帶起的學(xué)生，多在高二學(xué)期末就具有高考分?jǐn)?shù)130分左右的實(shí)力。對(duì)于基礎(chǔ)比較穩(wěn)固的學(xué)生，會(huì)培養(yǎng)其看英語(yǔ)新聞和英文原著的習(xí)慣，并且應(yīng)用中級(jí)口譯考試教材提高學(xué)生口語(yǔ)和寫作能力，所輔導(dǎo)學(xué)生有部分高考過后，通過中級(jí)口譯考試。家教科目為高中英語(yǔ),根據(jù)學(xué)生的不同情況制定特的特定的補(bǔ)習(xí)方案.效果佳

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

畢業(yè)于華東師范大學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)專業(yè)，博士學(xué)位，特級(jí)教師，學(xué)科帶頭人，有教7年高三的豐富經(jīng)歷，參加2008,2009，2012年高考閱卷。著有《高考英語(yǔ)作文高分寶典》，《高中英語(yǔ)常用動(dòng)詞精要》。所教班級(jí)高考英語(yǔ)成績(jī)經(jīng)常在全市名列前茅：2009年高考所教班級(jí)高考英語(yǔ)平均分134.72分，2010年高考所教班級(jí)高考英語(yǔ)平均分136.55分。2011年作為上海市英語(yǔ)骨干教師赴美國(guó)進(jìn)行交流講學(xué)。教學(xué)風(fēng)格：（1）風(fēng)趣幽默，對(duì)高中英語(yǔ)主干知識(shí)進(jìn)行全面，系統(tǒng)地歸納梳理。（2）講練結(jié)合，注重實(shí)際能力與應(yīng)試技巧的同步提高。（3）以系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裰v解高中英語(yǔ)語(yǔ)法。（4）重視講清規(guī)律：知識(shí)規(guī)律，思維規(guī)律，技巧規(guī)律，幫助考生們走出題海決勝高考。教學(xué)綜旨：創(chuàng)新育人，追求卓越，名師悟道，英才獲益。

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小學(xué)在職語(yǔ)文教師、班主任。兼任英語(yǔ)口語(yǔ)教師和國(guó)際理解教師。校本課程國(guó)際理解教學(xué)帶頭人。國(guó)家心理咨詢室二級(jí)。IPA對(duì)外漢語(yǔ)認(rèn)證教師。地理學(xué)科上海高考第一名。愛好廣泛，英語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)、戶外、閱讀。繪本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。