本人目前已有五年教齡，上課氛圍輕松活潑，熟悉新概念英語教學， 牛津英語，自然拼讀，繪本閱讀教學，擅長寫作教學接觸過Side by side 。

美聲聲樂,民族聲樂,卡拉OK/歌詠

本人上音碩士研究生畢業(yè)，曾獲一定國際獎項，有豐富的舞臺經(jīng)驗，曾登上維也納金色大廳，上海音樂廳，賀綠汀音樂廳等各大舞臺

有語文教資，普通話證書，英語證書

幼兒托管,幼兒陪玩,珠心算,樂高,,小學陪讀,小學托管

擅長奧數(shù)和基礎薄弱學生的提高。 曾輔導學生從倒數(shù)3名，提高到班級中上。 曾帶教學生小學奧數(shù)競賽獲獎

物理競賽省三、數(shù)學建模省一、數(shù)學競賽省二

熟悉上海教材，數(shù)學家教經(jīng)驗豐富，積累了一套自己的教學經(jīng)驗，幫助許多學生提升成績，希望可以用自己的經(jīng)驗幫助更多學生取得進步。我會替學生歸納整理出學校所學的知識重點，按板塊學習，構建成一個完整的知識體系。當單項訓練訓練OK之后，再做綜合訓練。我會把我自己的學習方法教給學生。數(shù)學需要舉一反三，針對一類型題目做到最少兩題，掌握整個題型。在有限的時間，做最高效率的事情

工作背景：7年語文教學相關工作履歷，精通個性化教學工作，尤其擅長閱讀理解和寫作模塊，具有豐富的語文授課、教學研究、教學管理、教師隊伍建設、教學質量管理以及招生工作等工作經(jīng)驗。 專業(yè)積累：師范類高校本科學習背景，具備扎實的現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、中國文學、外國文學、古典文獻學、文藝心理學、語文教學論、語言文字信息處理等知識儲備。 業(yè)務技能：擅長撰寫教學資料，尤其精通編制教學PPT；擅于激發(fā)學生興趣，授課風格親和、生動，學生易懂。? 教師素養(yǎng)：能認真貫徹落實國家教育大政方針，掌握語文課程的教學理念，不斷加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到言傳身教，教書育人，為人師表，師生關系良好，學校季度測一直保持上海地區(qū)前2名。 綜合素質：文字功底好，邏輯思維清晰，學習能力強，并秉持終身學習理念；具備高度的責任感和敬業(yè)精神，深諳教學規(guī)律，溝通協(xié)調能力好；性格沉穩(wěn)，并秉持“快樂學習”的教師座右銘。 教學工作： 承擔初中、小學語文課程的教學工作，主要負責10-15人的小班課堂，在課堂上準確把握重點、難點，講練結合、合理組織師生互動等原則，并保持與學生及家長的良好溝通，個人授課風格生動、易懂，期間，每年負責近50+名學生，每年授課達2400+課時，并多次榮獲“優(yōu)秀教師獎”。 ?教學研究：對上海市中考政策、大綱、題型等有系統(tǒng)性研究，充分掌握高頻考點以及?？碱}型等，制作示范課程講解。期間，累計負責新教師代教培訓了2名語文教師。

全國十大青年名師、全國優(yōu)質課一等獎、小學語文骨干師、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、上海市區(qū)教學能手、出版專著《您好，古文字》、39篇論文分別發(fā)表于《小學語文》等核心期刊。

日語

世界五百強日企十年工作經(jīng)驗，后任出版社編輯。曾任副總裁助理、同聲傳譯，曾外派日本總部； 授課風格：在近幾年的教學中善于因材施教，根據(jù)學生目標和興趣設定學習計劃與拓展方向。從語源、日本文化、日本人的習慣等方面拆解知識點，讓學生更容易理解和領會。注重搭建學生詞匯、會話、聽力、閱讀、寫作的網(wǎng)狀知識結構，幫助學生聽得懂、說得像、讀的快，寫得通。

教師資格

華東師范大學英語專業(yè)畢業(yè)，持有高中英語教師資格證和初中數(shù)學教師資格證，教齡10年以上，且有三年留學申請咨詢工作經(jīng)歷。曾在加拿大某大學駐中國辦事處任職，熟悉中加國際課程要求和申請流程，對加拿大學習簽證和移民政策研究較深入。

AP,IB,A-Level

在校期間獲得過國家勵志獎學金，大學生數(shù)學競賽二等獎以及美國數(shù)學建模比賽H獎等等獎項

我有多年課外輔導經(jīng)驗，可以進行課內提高，課外提升，奧數(shù)題講解。

外國人中文,精準普通話,上海話,國際象棋,,,初中理科英文版,小學英文版教材,,AP

總帶教經(jīng)驗12年 校級及機構數(shù)學、奧數(shù)帶教教齡12年，數(shù)學科目涉及體制內數(shù)學、奧數(shù)、雙語數(shù)學(袋鼠、AMC、JMC、YMO等競賽數(shù)學) 國際象棋大師、裁判員、教練員 多所幼兒園和小學擔任國際象棋教員 覆蓋學生上百人，以中小學生為主要輔導對象。 在針對中小學不同階段的學生，有比較豐富的經(jīng)驗，教學重點根據(jù)不同年齡有所不同，尤其在小學低齡學生階段教學經(jīng)驗豐富。在提高學生學習興趣和培養(yǎng)學生良好習慣經(jīng)驗豐富，讓學生主動提高學校積極性，從而提高學習成績。小學階段曾1對1帶教學生36名，1對多帶教學生86名；中學階段曾1對1帶教學生14名。對于不同性格和學習側重點的學生，能夠能因材施教，進行個性化輔導。

教培行業(yè)10年經(jīng)驗，獲得家長信任，孩子喜歡，講課生動不枯燥

外國人中文,精準普通話,上海話,西洋畫,兒童畫,卡通畫

公辦重點教師，教齡10年+。擅長體制內幼小銜接、小學語文教學、國際/雙語學校語文學科提升鞏固、留學生HSK/商務漢語教學，注重習慣培養(yǎng)和學法落實。指導學生多次獲得市區(qū)級朗誦、寫作等語言文字類獎項； 指導多位留學生、企業(yè)管理人員通過HSK6級考試。