【教師簡介】 重點中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富,23年學(xué)校語文教學(xué)經(jīng)驗。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,扎實的理論功底,系統(tǒng)的學(xué)科體系,良好的溝通技巧,巧妙的育人技巧;發(fā)表關(guān)于教育教學(xué)論文多篇,有自己中考培優(yōu)和補(bǔ)差的教材和講義! 【教學(xué)特色】 注重培養(yǎng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)驅(qū)力;重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣,促使學(xué)生不斷提升其核心素養(yǎng)。 【教學(xué)理念】 本著遵循學(xué)生身心成長規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”,針對學(xué)生個體差異性,因材施教,開展個體化差異化教學(xué):針對程度一般的學(xué)生和程度較弱的學(xué)生,循循善誘,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力, 解決“吃得飽"的問題;能針對不同層次學(xué)生展開不同需求教學(xué),既能讓學(xué)生吃得飽也能讓學(xué)生吃得好。 堅持以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,緊扣上??记椋瑖@上海歷年中考題型精講精練,抓住重點,突破難點 ,緊盯易考點和得分點,不斷提高學(xué)生成績。 工作二十三年幫助很多學(xué)生夯實基礎(chǔ),提升成績,助力很多學(xué)生上重點高中,教學(xué)深得學(xué)生和家長好評。
本人性格開朗外向,具有良好的形象品德和很強(qiáng)的責(zé)任心,有耐心以及靈活性。曾輔導(dǎo)小朋友課后作業(yè)和練字,很有成效,英語較好。輔導(dǎo)過三、四、五年級的小朋友和初二學(xué)生。對待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅但不失風(fēng)趣。文字功底扎實,熱愛閱讀寫作,熟悉各階段學(xué)生學(xué)習(xí)特點,注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)耐心和注意力。有唱歌繪畫書法鋼琴等特長,喜歡與人交流溝通,課余時間喜歡參加社團(tuán)活動以及志愿活動,具有較強(qiáng)的共情能力。會因材施教,會根據(jù)薄弱點授課,根據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè),跟蹤學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果,進(jìn)行課堂和課后的答疑。溝通能力很好,可以提升學(xué)生和家長之間的黏合度,提升信任感。會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以及心理情況,幫助學(xué)生建立自信,制定合適的教學(xué)計劃??梢宰龅浇虒W(xué)的及時性和時效性。善于捕捉學(xué)生的思想動態(tài)以便于因材施教
自我描述: 1、性格溫和善良,熱愛教育,責(zé)任心強(qiáng),十分細(xì)心且耐心,備課認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗豐富 2、善于觀察學(xué)生特點,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢與薄弱點,因材施教,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)動力 3、教學(xué)注重培養(yǎng)邏輯思維而非死記硬背,積極與家長溝通交流,及時反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展 個人成績: 1、取得高中教師資格證書 2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,連續(xù)四年獲得校級獎學(xué)金、獲得同濟(jì)大學(xué)社會活動獎學(xué)金 3、獲得“校級三好學(xué)生”、“優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽(yù)稱號 4、取得大學(xué)英語四級、大學(xué)英語六級、普通話二級甲等、全國計算機(jī)二級等技能證書
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