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幼兒陪玩,,小學陪讀,,,外國人中文,日語,德語,小提琴
耐心負責,循循善誘,興趣主導。 英語專八水平。 日語N1、專八水平,中級筆譯證書。 輔修德語。 小提琴演奏級二級。 多次獲得校級一等獎學金、企業(yè)資助獎學金。 早稻田大學留學經(jīng)歷,新瀉縣立大學研學經(jīng)歷。 目前已保研同濟大學。 本科是上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。
高等數(shù)學
本人是華東師范大學閔行校區(qū)數(shù)學系本科生,擅長分析孩子心理和優(yōu)缺點,從而進行針對性教育和提供具體的培養(yǎng)方案。,曾在高中獲得多次三好學生和數(shù)理化綜合實踐活動數(shù)學省二,大學期間進入數(shù)學系拔尖班,獲得本科生獎學金一等獎,成績優(yōu)異。
英語六級 上海市學校中級心理咨詢師 能夠抓住學生心理,激發(fā)學習興趣
小學陪讀
熱愛教育事業(yè),喜歡與學生相處、答疑解惑,正如幫助從前的自己一樣。個人溫和靈活,平易近人,有較強的耐心與親和力,能和學生成為朋友,真正幫助學生找到學習過程中的痛點與難點,深入分析與研究,并給予多樣化的解決方案。課堂風趣幽默,氣氛融洽,同時給予孩子一定的心理疏導與幫助,多角度幫助學生提升成績。
科技創(chuàng)新大賽
本人在校期間,學業(yè)成績優(yōu)秀,平均績點3.82/4.0,獲得過校級獎學金,優(yōu)秀學生等榮譽稱號,目前已經(jīng)成功保研。本人認真負責,具有耐心,在校期間參加過線上支教活動,為西部地區(qū)的小學生們教授英語課程,也參加過上海市愛心云托班活動,為孩子們進行課業(yè)輔導,善于和孩子相處。本人已經(jīng)成功獲得高中語文教師資格證,語文學科素養(yǎng)高,擅長語文閱讀分析。此外本人就讀于上海市重點高中,對于上海教材、各學科知識重難點比較清楚。
外國人中文,英語口語,法語
專業(yè):中文系+法語系雙學位 教齡:4年 可輔導年級及科目:小初高皆可 是否備有輔導教材:備有新概念英語 資質(zhì):英語六級高分,法語專八證書 其他優(yōu)勢:擅長繪畫,參加過天文奧賽(省一) 輔導優(yōu)勢:耐心負責,語言學習方法豐富有趣,擅長引導學生克服學習畏懼心。
游泳
中考數(shù)學146 英語147.5 市重點高中畢業(yè),學科思路清晰,耐心細致,較為豐富的家教經(jīng)驗,注重培養(yǎng)孩子的學習習慣。
初中理科英文版
成熟穩(wěn)重、樂天達觀、積極進取、適應力強、自信勤奮、腳踏實地;認真負責、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn);善于聽取別人的意見和建議,具有團隊意識。 個人特長 演講、唱歌、繪畫、運動、讀書、電腦操作,特別能吃苦耐勞,適 應能力強,善于與人溝通交往。
具有高中數(shù)學教師資格證,主要教授小學同步及奧數(shù)類課程及初中課程,以初三畢業(yè)班為主
英語口語,新概念英語,外國人中文,精準普通話,上海話,鋼琴
上海音樂家協(xié)會鋼琴十級,帶出過2022年鋼琴英皇八級學生,擅長古典,流行,爵士鋼琴演奏教學,英語閱讀口語教學。目前在機構(gòu)做初中高中英語老師,英語六級
小學陪讀,,,大學化學
本人高中化學成績優(yōu)秀,曾獲得全國高中生化學競賽三等獎。大學就讀應用化學專業(yè),曾獲得上海市大學化學實驗競賽特等獎。大學期間,獲得多項獎學金,四級成績620,六級成績547,也獲得計算機二三級考試C語言二級優(yōu)秀、python三級良好的成績。 突出品學兼優(yōu),中小學哪科成績優(yōu)異,依據(jù)接單突出中高考成績。本人性格開朗外向,愛好運動。本人對學生認真負責,對教材和試題把握有度,能明確指出課程的重難點內(nèi)容,能站在學生的角度上去思考問題。本人耐心細致,能夠根據(jù)學生的水平動態(tài)調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容,擅長因材施教,擅長引導學生,把握學生心理。
幼兒陪玩,幼兒托管
本人數(shù)學、英語、物理成績優(yōu)異,高考成績英語全國卷一130+,擁有英語四六級證書、高中物理教師資格證、安徽省計算機二級證書、本科期間多次獲得三好學生、先進個人、獎學金等榮譽。本人非常有耐心,無論是面對低年級的學生還是高年級的,都能成熟應對。
本人細心有耐心 小學教育研二在讀,主修數(shù)學方向 本科期間多次獲得一等、二等獎學金,校級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等獎項 已通過英語六級
具有多年的家教輔導經(jīng)驗,主要輔導初中學生的理科(數(shù)學、物理、化學),熟悉上海教材和初中的知識點,掌握初中各個知識模塊的做題方法和技巧,對中考有一定的把握。善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習,養(yǎng)成舉一反三的能力,對孩子寬嚴并濟。
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