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幼兒托管,幼兒陪玩,珠心算,,,,,,,,閩南語,專升本,五子棋,羽毛球
挑戰(zhàn)杯院級項目、人文挑戰(zhàn)杯QGIS院級項目(還在進行)、紅色挑戰(zhàn)杯(還在進行)
教資,英語六級
精通中學(xué)數(shù)學(xué),中學(xué)數(shù)學(xué)始終名列前茅,性格開朗,樂于教學(xué),耐心待人。有比較豐富的教育機構(gòu)、愛心學(xué)校以及家教的教學(xué)經(jīng)驗。專業(yè)性強,所讀的數(shù)學(xué)師范專業(yè)可以使我更好地運用專業(yè)的數(shù)學(xué)知識和教育知識教導(dǎo)孩子,會有很好的效果。曾在本市一區(qū)重點高中任職,有很好的教育資源、教育方法,帶教班級名列前茅。
熟悉高考命題趨勢,多思路解題,有耐心,親和力強
1-擅長:閱讀分析、古詩文、作文輔導(dǎo)。 2-可教教材版本:部編版,人教版 3-輔導(dǎo)優(yōu)勢:細致、耐心、善于從日常生活切入教學(xué)內(nèi)容。
AMC8,,籃球,乒乓球
我本碩均就讀于上海大學(xué),本科最終績點排名專業(yè)前22%,目前是研二在讀。我高考數(shù)學(xué)144分(滿分150),從小對數(shù)學(xué)比較敏感,有自己的學(xué)習(xí)見解。同時對理工科目物理化學(xué)生物的學(xué)習(xí)也比較擅長,成績優(yōu)異,高考理綜240+(滿分300)。我性格開朗,喜歡觀影,熱愛籃球,乒乓球等球類運動,乒乓球獲得過上海大學(xué)本科新生杯第6名,籃球獲得過上海大學(xué)研究生新生杯第三名。
中國武術(shù),太極拳,籃球,游泳,教師資格,中考體育,論文指導(dǎo),考研
專業(yè)知識扎實,教學(xué)經(jīng)驗豐富,溝通交流耐心
出國前雅思7.5,英國南安普頓大學(xué)創(chuàng)意寫作專業(yè)。在英國和同學(xué)出版過作品合集。愛好寫作和閱讀,英語長篇小說閱讀無障礙。文理兼修,高考數(shù)學(xué)及二模均滿分(但畢業(yè)多年不適合再帶教高年級學(xué)生)。
AMC10/12,SSAT,,AP,IB,A-Level
本人為24屆中山大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,于2025年下半年前往日本名古屋大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),代數(shù)幾何方向。2020年江蘇高考數(shù)學(xué)成績?yōu)?73/200;在2019年獲得江蘇省高中生物理競賽省二等獎。教學(xué)中風(fēng)格細致入微,善于發(fā)散引申,從高觀點出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,致力于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的數(shù)學(xué)思維。
幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,兒童畫,卡通畫,小學(xué)英文版教材
通過全國計算機一級 大學(xué)英語四六級 普通話二級甲等水平證書 設(shè)計大賽獲上海賽區(qū)二等獎 為人親和擅長社交 能耐心地教導(dǎo)學(xué)生 解答問題
本人熱情開朗 有高中數(shù)學(xué)教資 高考數(shù)學(xué)128 考研數(shù)一138
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雅思英語7.0 有過家教教學(xué)經(jīng)歷 熱情開朗 善良耐心 高考英語135+ 中考英語145+ 非常擅長英語
考研
認真負責(zé),引導(dǎo)自主探究。有高中數(shù)學(xué)教師資格證全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎
小學(xué)陪讀,外國人中文,精準普通話
優(yōu)勢:性格 esfj,已獲得小學(xué)語文教師資格證明;四六級已通過;普通話二級甲等;漢字應(yīng)用水平測試一甲; 獲一次上海師范大學(xué)專業(yè)二等獎學(xué)金,一次三等; 第六屆全國商務(wù)英語競賽一等獎;全國大學(xué)生英語作文大賽英語組省級一等獎;“外教社·詞達人杯”全國大學(xué)生英語詞匯能力大賽三等獎;上海師范大學(xué)英語小說競賽二等獎;《融“繪”貫通--成人兒童視角下繪本可讀性差異性研究》成功結(jié)項。 教學(xué)經(jīng)驗: 2023.7-2023.8 長興島振華重工愛心暑托班班主任 2023.11-2023.12 奉賢南橋小學(xué)實習(xí)語文教師 2024.9-2024.12 靜安一師附小實習(xí)語文老師 2025.2-至今 青浦崧澤小學(xué)實習(xí)語文老師
有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,有熱情,有愛心,有耐心,能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力,注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累,閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路,三板塊以提升作文最為艱難,也是學(xué)生能否突破瓶頸、拔尖的關(guān)鍵。 多年來,本人在三大板塊都摸索出了獨特的教學(xué)規(guī)律,作文個性化修改指導(dǎo)成了學(xué)生的提分利器,因此所教學(xué)生通常進步顯著,孩子與家長深為認可并普遍滿意。
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