學(xué)術(shù)成就:獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金,連續(xù)兩年獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng),獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 三等獎(jiǎng);競(jìng)賽佳績(jī):在全國(guó)大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化奧林匹克競(jìng)賽上海賽區(qū)獲得二等獎(jiǎng)、大學(xué)生外語(yǔ)能力大賽校賽中獲得英 語(yǔ)組演講三等獎(jiǎng),全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上海賽區(qū)三等獎(jiǎng);綜合表現(xiàn):獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員,并在黨員 發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異;創(chuàng)新能力:在大學(xué)生創(chuàng)新系列活動(dòng)中獲得工程訓(xùn)練綜合技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)?;顒?dòng)榮譽(yù):上 海青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)中獲“優(yōu)秀模擬提案作品”、智控學(xué)院2021 級(jí)新生“時(shí)間漫游”主題征文 二等獎(jiǎng)。 專(zhuān)利方面:擁有“一種基于人流量大小的地鐵換乘車(chē)站智能通風(fēng)換氣系統(tǒng)”專(zhuān)利,第二發(fā)明人。
根據(jù)16的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將學(xué)生概括為以下類(lèi)型:1、一說(shuō)就會(huì)一點(diǎn)就通,并能實(shí)際應(yīng)用;2、一說(shuō)就會(huì),一點(diǎn)就通,不能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用;3、思維稍慢但認(rèn)識(shí)問(wèn)題深刻;4、思維稍慢且認(rèn)識(shí)問(wèn)題膚淺;5、思維混亂。同一個(gè)題目在不同的時(shí)間去做有不同的結(jié)果;6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。9、考試方法存在問(wèn)題;10、考試恐懼;11、討厭學(xué)習(xí)。
十多年教齡,曾重點(diǎn)高中英語(yǔ)教師,連續(xù)多年參加高考閱卷工作。對(duì)教學(xué)大綱非常熟悉了解。英語(yǔ)教學(xué)注重高效合理的方法,幫助學(xué)生快速形成適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和途徑,擺脫困擾多年的低效率英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。 多次榮獲區(qū)優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號(hào),上海市“高中階段英語(yǔ)教改方案組”成員,并參與修訂了最新“高中英語(yǔ)語(yǔ)法和句型教學(xué)大綱”。 常年在本市多個(gè)院校設(shè)有中高考英語(yǔ)講座,幫助學(xué)生明確在復(fù)習(xí)迎考中的學(xué)習(xí)方法,解決學(xué)生們普遍存在的一些疑問(wèn),經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后學(xué)生成績(jī)普遍明顯提高。 多年的教學(xué)中逐漸形成了一套有效的教學(xué)方法,尤其針對(duì)解決在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于學(xué)習(xí)思路混亂和方式方法偏差所造成的英語(yǔ)基礎(chǔ)差,以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)依然沒(méi)有效果的學(xué)生。
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