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有獨特方法 經(jīng)驗豐富 科學 有趣的教學體系

重點高中在職教師 在緊抓教學內(nèi)容不放松的同時，在教學形式上引入方言、二維碼、戲曲等元素，取得了較好的教學效果。組織帶領(lǐng)學生完成《越劇唱詞的文學視角賞析》、《論微博對高中語文教學的影響及對策探討》、《文學面面觀——經(jīng)典廣告案例中的文學現(xiàn)象》等課題、論文，帶領(lǐng)學生完成“《論語》一百句”、“趣味文言文”、《促織》與《古詩為焦仲卿妻作》課本劇排演等學科拓展活動，完成為期半年的 “語文學科教學影響”全樣本問卷跟蹤調(diào)查。

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上海就業(yè)協(xié)會硬筆書法比賽二等獎

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我是一個07年畢業(yè)于上海師范大學日語專業(yè)，后于08年赴新加坡中華總商會企業(yè)管理學院深造，期間獲得國際對外漢語教師資格證并先后在時格華環(huán)球免稅店擔任全球奢侈品產(chǎn)品培訓講師以及當?shù)貙W校從事對外漢語教師的工作。17年加入優(yōu)勝教育集團從事英語教學工作并擔任校區(qū)教研組長，入司3個月被評為校區(qū)優(yōu)秀教員，所帶學生成績提高明顯，廣受家長好評。

本人本科學歷，教齡30年，入職以來一直擔任重點班級的一線語文教學，學高身正，深受學生及家長好評。所謂能者多勞，本人工作之余，涉及家教行業(yè)多年。多年來，根據(jù)學生的具體特點、學習層次、稟質(zhì)愛好等對學生進行全面考核，進行教學診斷，謀而后動，然后進行具體的、有針對性的教學行為。授人以漁，切實教給學生有效的學習方法和學習技巧。注重與家長的溝通交流，隨時隨地互通情況，與家長密切合作，對學生學習情況進行動態(tài)掌握。讓學生在似疏實緊，馳而有張的學習狀態(tài)中取得長足進步。

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知識豐富，有親和力，標準美式英語，家教經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生學習興趣。 高中時：獲1999學年校三好學生；2000年上海市中學生英語寫作三等獎。 大學時： 2003年10-11月，輔導一名叫Monna的德國中學生中文，有進步；2005年為世界史專業(yè)導師翻譯英文資料10萬字（英譯中）；為江蘇某地方歷史博物館翻譯資料2萬字（中譯英）； 2006年9月到07年1月，在徐匯區(qū)材料中專任英語兼職教師；2007年5-6月在服裝學校任英語兼職教師； 擁有大學四六級英語資格證書、《上海市中級口譯證書》（筆譯部分）。

人中學物理高級教師，有二十年的大班和七年1對1的教學經(jīng)驗，對教材了如指掌。重點知識的把握準，破解難得有獨到之處，特別，在1對1.顯得尤為突出，能達到兩節(jié)課，讓學生和家長看到光明，提高物理成績再也不會成為夢想。六節(jié)課就能看到成績的進步。小班教學，能找準一個平衡點，授課難易把握有分寸，能讓基礎(chǔ)不同的學生，節(jié)節(jié)課都有不同程度的收獲，個個成績都有提高！

認真負責

2012—2014年 榮獲：兩次二等獎學金，兩次學風競賽月先進個人，國家勵志獎學金，一次單項獎學金，校級優(yōu)秀學生干部，院級三好學生，黨校培訓優(yōu)秀學員，校運動會跳遠團體二等獎。 2015年 優(yōu)秀共青團員，優(yōu)秀畢業(yè)生。 2016年 上海師范大學優(yōu)秀共青團員 2016年，上海師范大學優(yōu)秀學生 2017年，上海師范大學優(yōu)秀畢業(yè)生

在輔導過程中注重培養(yǎng)學生對英語的興趣，培養(yǎng)正確的學習方法與習慣

本人本科和研究生都是生物師范專業(yè)，十分擅長生物教學，在上海長期教授高中3+1生物及高中生物會考，經(jīng)過一段時間輔導，成績都能提高明顯！總的來說家長學員都很滿意。普通話流利，有自己的教學方法，樂觀有親和力，有耐心，我相信我的付出一定會對您帶來幫助！

有豐富的輔導經(jīng)驗