講解生動有趣，深入淺出，有耐心和責(zé)任心，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，長于輔差拔優(yōu).在青年優(yōu)質(zhì)課賽上獲得過一等獎，教學(xué)業(yè)績位居區(qū)前茅.

足球

從事高中生物教學(xué)多年，進行過多次高三生物教學(xué)也。

在職初中老師 6年家教經(jīng)驗 長期帶小學(xué)初中奧數(shù)比賽 家教經(jīng)驗豐富 縣公開課校公開課都有獲獎

資深中學(xué)數(shù)學(xué)教師，多年上課經(jīng)驗，輔導(dǎo)效果顯著！

8年畢業(yè)班輔導(dǎo)經(jīng)歷，帶過形形色色的學(xué)生，能夠根據(jù)每個不同的學(xué)生制定出與其相適應(yīng)的教學(xué)方法，最近三年的教學(xué)成果如下：閔行區(qū)的李昕雨同學(xué)，剛接手時英語120分左右，輔導(dǎo)了3個月，最后在中考中取得了145的成績；長寧區(qū)的張同學(xué)剛接手時英語100分左右，輔導(dǎo)了6個月，最后在2012年中考中取得了139分；虹口去的李同學(xué)在12年的中考中，取得了140分，提高了28分。所有教學(xué)案列均在不斷更新中。

小學(xué)英文版教材,,,外國人中文,新概念英語,牛津英語

十幾年的家教經(jīng)驗，所教學(xué)生都能令家長滿意。

市重點中學(xué)英語教師，華東師范大學(xué)研究生畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，自編了高中考試輔導(dǎo)提綱，輔導(dǎo)的高三畢業(yè)班多次獲上海市第一名，被評為區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)教學(xué)能手，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲上海市二等獎。講課針對想強，對學(xué)員進行有效教學(xué)。

語文報杯全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎 中學(xué)生與社會作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎 市級語言協(xié)會會員 論文獲國家級二等獎 中考兩次獲市前十名 擅長開導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)困生更佳

本人性格活潑開朗，風(fēng)趣幽默，形象氣質(zhì)佳；擅長交際溝通，口才出眾；在教學(xué)工作中，能因材施教，與學(xué)生友好相處，深受學(xué)生喜愛；同時，在工作上認真負責(zé)，踏實勤懇，教學(xué)功底過硬，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀講師”、“學(xué)生最喜愛的老師”等榮譽。

本人擅長英語口語，具有獨特標準的英語發(fā)音。對音樂也有濃厚的興趣！英文歌優(yōu)勢！

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本人東華大學(xué)英語專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，畢業(yè)后從事英語教學(xué)數(shù)十年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，耐心幽默。從大學(xué)時期起就帶過學(xué)生家教，積累了豐富的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗，英語口語、語法、閱讀、寫作都很擅長。尤其擅長畢業(yè)班英語教學(xué)。

高等數(shù)學(xué),成人高考,專升本,考研

曾獲奧數(shù)國家三等獎，數(shù)學(xué)雙博士

小學(xué)英文版教材,,,,初中文科英文版,,,,英語四級,英語六級,外國人中文,精準普通話,新概念英語,牛津英語,劍橋英語

知識豐富，有親和力，標準美式英語，家教經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 高中時：獲1999學(xué)年校三好學(xué)生；2000年上海市中學(xué)生英語寫作三等獎。 大學(xué)時： 2003年10-11月，輔導(dǎo)一名叫Monna的德國中學(xué)生中文，有進步；2005年為世界史專業(yè)導(dǎo)師翻譯英文資料10萬字（英譯中）；為江蘇某地方歷史博物館翻譯資料2萬字（中譯英）； 2006年9月到07年1月，在徐匯區(qū)材料中專任英語兼職教師；2007年5-6月在服裝學(xué)校任英語兼職教師； 擁有大學(xué)四六級英語資格證書、《上海市中級口譯證書》（筆譯部分）。

英語四級,英語六級,英語八級,英語口語,商務(wù)英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,托福,雅思,中級口譯,高級口譯,筆譯,口譯,GRE

真誠，幽默，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專攻英語教學(xué)。

人中學(xué)物理高級教師，有二十年的大班和七年1對1的教學(xué)經(jīng)驗，對教材了如指掌。重點知識的把握準，破解難得有獨到之處，特別，在1對1.顯得尤為突出，能達到兩節(jié)課，讓學(xué)生和家長看到光明，提高物理成績再也不會成為夢想。六節(jié)課就能看到成績的進步。小班教學(xué)，能找準一個平衡點，授課難易把握有分寸，能讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生，節(jié)節(jié)課都有不同程度的收獲，個個成績都有提高！