上海話,書法

獲學校公開課三等獎

本人性格開朗，風趣，責任心強，善于與人溝通，授課通俗易懂且有足夠的耐心。2005年畢業(yè)于上海師范大學，曾就職于徐匯區(qū)某民辦重點小學，所帶班級名列年級前茅。經(jīng)勤奮學習不斷探究積累了豐富的教學經(jīng)驗，對調(diào)皮不愛學習的學生、補差型的學生或拔尖的學生都各有相對應(yīng)的教學方法。

市青年教師專業(yè)比賽一等獎

奧數(shù)

教育經(jīng)歷：本科畢業(yè)后從事歷史教育，長期教學，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，上課知識量充足，熟悉歷史教材，初高中學生的學情，為人開朗，善于與學生，家長溝通，提高學生的學習認知。

1、2007年安徽省六安市中考全區(qū)前十名；其中數(shù)學146分，物理滿分； 2、2010年安徽省高考全省前300名，其中數(shù)學145分，物理滿分； 3、2017年畢業(yè)在上海重點中學擔任高中數(shù)學老師； 4、2010年-至今一直在從事家教工作，主要包括初中和高中的數(shù)學和物理，對上海數(shù)學，物理中高考非誠了解，同時也對上海中考自招有深入了解。

全國教學技能大賽一等獎！國家獎學金！大學英語四六級！

1、所帶班級學生平均分在130以上。　2、課余從事高中數(shù)學輔導(dǎo)，對不同的學生，有不同的教學方法，基礎(chǔ)不是很好的學生，通過狠抓雙基大幅度提高成績　需要提高拔尖的學生，經(jīng)過我自己編寫的高中數(shù)學系列專題的訓練，成績會有一個很大的提升?！?、在教學過程中讓學生形成正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣?！　?、善于運用啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生分析問題，讓學生知道題目的考點和相關(guān)知識點，上課生動·活潑·幽默，善于樹立學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣，成績提高較快。6、責任心,細心、耐心、經(jīng)驗、能力強

1.中學語文高級教師； 2.二十多年豐富的教學經(jīng)驗； 3.能夠勝任初中語文循環(huán)教學； 4.能因材施教，為學生量身定制個性化的學習方案； 5.與人和善，具有強烈的事業(yè)心和責任感，能夠和學生很好溝通； 6.注重與家長的溝通交流，做到與家長密切配合。

鋼琴,電子琴

本人有豐富的教學經(jīng)驗，耐心好

一、教育背景： 南京師范大學本科，漢語言文學專業(yè)，中學高級教師。 華東理工大學碩士，工商管理。 二、教學經(jīng)歷： 市重點20年高中語文教學經(jīng)驗 2003年優(yōu)秀班主任 2004年區(qū)學科帶頭人 2005年優(yōu)秀教研組長 2006年校語文組組長 2008年優(yōu)質(zhì)課展評獎 2009年教學奉獻獎 2010年優(yōu)秀班主任 2012年優(yōu)秀技能大賽指導(dǎo)獎 2013年教學設(shè)計創(chuàng)新獎 2014年師德標兵獎 三、學術(shù)論文： 1.論文《加強高中作文教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)》刊載于《中學生學習報·教研周刊》2020年第17期，被中國知網(wǎng)全文收錄，并榮獲全國優(yōu)秀教育教學論文“一等獎”（證書編號：KC2020）； 2.論文《微探高中文言文閱讀教學》刊載于《中學生報·教研周刊》2020年第48期，被中國知網(wǎng)全文收錄，并在優(yōu)秀論文評選活動中榮獲全國“全國性科研成果一等獎”（證書號：2048647）。 四、社會稱謂： 上海詩詞學會會員 上海楹聯(lián)學會會員 南京市青年書法家協(xié)會會員 MBA（工商管理學碩士）《論證有效性分析》、《論說文寫作》特邀講師 國家職業(yè)資格三級心理咨詢師 中學生與社會作文大賽評委 五、教學特點： 1、主攻高三最后一學期，教學方法自成一家，教學質(zhì)量高效明顯，可完成較高的教學目標。一般一個學期可在孩子現(xiàn)有的狀態(tài)下（一模分數(shù)基礎(chǔ)上）提高10-15分，最高曾經(jīng)提高過50多分，但需要孩子高度配合。 2、擅長文言文、古詩詞及中高考作文教學輔導(dǎo)。 3、適應(yīng)不同層次的學生輔導(dǎo)：補差型、提高型、沖刺型。成功培養(yǎng)了上海交通大學、上海同濟大學，華東師范大學、復(fù)旦大學，清華大學，北京大學，浙江大學，南京大學，武漢大學，東南大學等名校學子。 4、教學態(tài)度嚴肅認真，耐心負責，因材施教，擁有自編的教學素材，能夠與課堂教學構(gòu)成雙軌模式。 5、可提供中、高考心理輔導(dǎo)。

中山大學歷史系畢業(yè)。5年教齡，帶教高三畢業(yè)班多年。多年在高三一線教學，對上海歷史高考命題趨勢有較為深入的探究，教育教學經(jīng)驗獨到高效，近年來輔導(dǎo)過幾乎所有四校八大的學生，也有很多市重點，區(qū)重點的學生，還有基礎(chǔ)非常薄弱的藝術(shù)生，學生遍及復(fù)旦、交大、同濟、浙大、香港中文大學、北影，還有不少211的學校。實行中考開始，研究上海中考命題規(guī)律，帶教上海中考輔導(dǎo)，學生取得非常好成績，助推學生考入四校八大等名校。 歷史教學特點:專業(yè)性比較高，對考點把握透徹，對不同學生可以因材施教，善于和學生溝通，教學幽默輕松，善于運用教過多屆畢業(yè)班，熟悉高考重難點和各種題型，擅長補差提高，因材施教，教學生動活潑，非常有耐心和責任心，深受家長和學生的喜歡信任。善于通過對歷史線索的梳理，提升學生的歷史宏觀理解能力，通過精選典型例題，以講練結(jié)合的形式，對學生進行解題方法和解題思路的指導(dǎo)，使學生減輕負擔，提高解題技巧和能力，特別擅長歷史小論文寫作輔導(dǎo)。注重營造幽默輕松的學習氛圍，善于和學生交流溝通，深受學生喜愛。所帶學員進步

張老師，男，40余歲，中學高級教師。初中數(shù)學任教二十余年，熟悉初中數(shù)學教材編排體系，能準確把握中考方向，有多年輔導(dǎo)奧賽經(jīng)驗。多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等榮譽稱號。 平時教學不僅有耐心，而且有愛心，注重挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，注重因材施教，注重學習方法的指導(dǎo)，教學方式靈活多樣，深受學生的喜愛。好多學生因為我的輔導(dǎo)，增強了學習的自信心，激發(fā)了學習的欲望，在各級各類比賽中獲得佳績，好多學生都進入理想的高中。

小托福,,,中考心理輔導(dǎo),SSAT,,AP,IB,高考心理輔導(dǎo),英語四級,英語六級,外國人中文,GMAT

某知名培訓機構(gòu)海外校區(qū)產(chǎn)品經(jīng)理，續(xù)報率、好評率領(lǐng)先 托福113，GMAT740

本人多年從事初中數(shù)學教學 針對學生學習過程中出現(xiàn)的問題，講授學習方法，梳理主干知識，歸納學習重點，難點，幫助學生夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，有針對性的解決學習經(jīng)常出錯的問題。在教學過程中側(cè)重學生的學習心理，學習技巧，針對考綱中的重點難點分析解讀，講授審題思路，強化訓練解題技巧從而提升學生的學習能力，快速提高學生的成績。