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碩士畢業(yè)于英國愛丁堡大學(全球排名22），擔任上海學而思旗下機構英語老師，同時擔任過翻譯公司英語翻譯職務?，F(xiàn)任職于上海知名輔導機構，擔任英語教研組負責人，負責小初英語，已有五年一線帶中考經(jīng)驗，是個熱心負責，認真對待工作的老師。擅長英語輔導，英語上海中考147.5，考入上海市洋涇中學。六級（609），雅思7.5，PTE考試高分且口語單項滿分，獲得mett口語高級證書，bett中級筆譯，在全國英語商翻賽獲得二等獎和省翻譯三等獎，同時，語文方面獲得過上海市中學生作文大賽、古詩文大賽二等獎，全國大學生征文優(yōu)秀作品獎，中考成績137。 熟悉考試知識點、做題方法和提分方法。善于從溝通中發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點及薄弱的地方。備課認真，授課靈活，耐心負責，講課細致！能針對學生薄弱處幫助提高成績，幫助掌握適當學習方法，獲得學生家長許多好評。

英語口語,新概念英語,雅思

我認為自己是性格開朗 有責任心 積極向上的人 大學期間獲得 英語專四專八證書

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高中參加過作文競賽獲得二等獎，大學專業(yè)需要學習韓語以及英語，英語四級，中高考英語成績可觀。數(shù)學中考140+，高考110+。軟件類會編程建模，藝術方面國畫十級證書，素描八級,軟筆8級

中考體育,籃球

山東省2022年體育高考100分，山東省45名，在讀于上海體育大學，目前就讀于上海體育大學體育教育專業(yè)籃球?qū)ｍ?，曾獲得上海體育大學籃球錦標賽冠軍，體教杯冠軍，有兩年的青少年籃球培訓經(jīng)驗，擅長兒童體適能培訓，專項體能訓練，少兒籃球指導，可根據(jù)客戶具體情況及個體要求制定專業(yè)個性化訓練計劃，進行專業(yè)指導。 為人和善，教學有耐心，富有親和力。

從初中起，數(shù)學是特長，大學連續(xù)三年獲得校級一等獎學金，屢次獲得優(yōu)秀學生稱號，有英語四六級證書，計算機二級證書，有初中數(shù)學教師資格證

鋼琴

有多年教學經(jīng)驗 對英皇 上音考級及藝術院?？荚囍笇в稳杏杏?曾任教上音

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就讀于：?華東師范大學 專業(yè)：?數(shù)學與應用數(shù)學 年級：大二 高考：英語135 數(shù)學140 小初高均為學習委員 介紹一下自己的輔導經(jīng)驗： 高中英語：主要是培養(yǎng)興趣，講解做題技巧。孩子成績大幅提升。 高中數(shù)學物理化學：主要是獨特的數(shù)學物理技巧和做題方法 英語主要帶語法，閱讀 數(shù)學物理方法總結(jié)，錯題整理 教學理念： 針對不同性格孩子有不同的教學方式，學習習慣，數(shù)學物理化學理科應試思維和解題思路。英語四級已過，對于英語語法和高中數(shù)學物理的解題技巧有獨到見解

IGCSE,A-Level,雅思

英語專業(yè)八級；上海高級口譯；高中英語教師證。擁有多年上海中小學課程教學經(jīng)驗，了解上海中高考考情。同時也可教授國際課程雅思等。性格活潑開朗，情感型教學風格，講課情緒飽滿，充分帶動學生的聽課積極性。

英語四級,英語六級,英語八級,英語口語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,雅思

I.本人碩士墨爾本大學教育系(QS專業(yè)排名世界前20)，本科東華大學英語系。通過澳洲當?shù)亟處熡⒄Z和數(shù)學能力測試LANTITE和雅思7788的要求，持有澳大利亞正式教師資格證。 II.自2016年至2021年在澳大利亞墨爾本區(qū)政府(Moonee Valley City Council)擔任教師長達6年之久，后在northcote地區(qū)主流學校任教，教授當?shù)貙W生（皆為母語者）英語、數(shù)學等主課科目。 III.留學之前，亦在上海某報社擔任英語責任編輯，受眾群為廣大上海初高中生。

鋼琴,卡拉OK/歌詠,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂

朱老師，現(xiàn)任上海高校鋼琴、聲樂、樂理教師，音樂制作人，華東師范大學鋼琴表演本科、碩士。多次舉辦個人鋼琴獨奏音樂會，與上海交響樂團、上海愛樂樂團，上海民族樂團以及劉詩昆、吳牧野、廖昌永、呂繼宏等著名鋼琴家、歌唱家多次合作，曾在“珠江凱撒堡全國鋼琴大賽”、“新加坡國際鋼琴大賽”、“長江鋼琴全國高校鋼琴大賽”、“華東師范大學音樂學院協(xié)奏曲大賽”等比賽多次獲得第一名。個人原創(chuàng)歌曲有十余首，多首作品受人民網(wǎng)、學習強國平臺宣推并登上上海教育電視臺專訪節(jié)目。

書法

本人特長軟筆行楷書法，并參加過書法活動，善于與學生溝通講學。希望通過書法教學讓更多孩子了解書法，端正寫字習慣，修身養(yǎng)性

英語四級

曾獲得上海市獎學金、本科生特等獎學金、華東師大翰墨大夏寫作大賽一等獎、本科生創(chuàng)新項目上海市級獎項

寒假資深教師提前預約，今年和外部機構合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目，承擔著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學的基礎，和數(shù)學學科等一樣，具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣，是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多，也愿意考取公務員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關，所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一，作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

在職老師，4年教師經(jīng)驗，上海大學碩士畢業(yè)，熟悉上海中高考政策和一二模備考策略，能夠幫助學生快速提高成績。

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有較強的學習能力，做事認真負責，能夠勝任家教這份職業(yè)，同時有耐心，性格溫和。我的溝通能力很強，性格開朗能與學生相處融洽。在教學方面，對學生認真負責，能夠細致的講解課業(yè)內(nèi)容。比如英語語法，數(shù)學知識點，語文答題策略。 國家勵志獎學金【2】 第十四屆“挑戰(zhàn)杯”上海市賽銀獎 “知行杯”上海市大學生社會實踐大賽二等獎 教育部一華為“智能基座”未來之星 2024年上海市資助育人主題征文評選二等獎 華東理工大學十佳青年志愿者 技能證書 華東理工大學優(yōu)秀學生獎學金【2】華東理工大學優(yōu)秀共青團于部【2】華東理工大學社會工作獎A等【3】 華東理工大學優(yōu)秀學生/優(yōu)秀學生干部 華東理工大學社會實踐先進個人 華東理工大學學校勵志獎學金 華東理工大學 2023年職業(yè)規(guī)劃大賽