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陽光家教已有659038名注冊教員幫助了225224名家長找家教
兒童畫,卡通畫,美術(shù),幼兒托管,幼兒陪玩
從事美術(shù)教8年,擅長素描、動漫水彩,兒童畫、
中考心理輔導,,高考心理輔導,精準普通話,拉丁舞,,,,,心理咨詢師
細致耐心,能夠精準把握學生的遺漏點,有效查缺補漏做到提升。具備一定心理學的知識基礎,能夠很好的與學生成為朋友溝通內(nèi)心,做到心理疏通使其在學習之路上健康發(fā)展。 高考英語140+ 曾多次參加語文作文大賽,拿到一二等獎。
英語四級,英語六級
大學英語四級566。六級576
鋼琴
科目:初高中物理數(shù)學 高中全國奧林匹克物理競賽校隊成員,代表學校獲得全省三等獎 帶了兩位上海同學的高中物理和數(shù)學 現(xiàn)在一直帶著 高一的同學物理現(xiàn)在成績在全校前三 高二的同學數(shù)學班上成績進步了十多名 學習經(jīng)歷:高中是班上的物理課代表,同時也為班上的同學提供課間習題解答,中考數(shù)理化取得接近滿分的成績,高考數(shù)學全國甲卷131,高考理綜239分
長笛
擅長文科類科目 長笛八級,素描九級,基礎阿拉伯語 全國英語能力競賽省級二等獎
2022年獲得一等獎學金 2020年獲得校級二等獎學金 高中音樂教師資格證 英語CET4 CET6 證書 安徽省大學生藝術(shù)展演優(yōu)秀志愿者 安徽省校級優(yōu)秀學生干部 南京藝術(shù)學院聲樂八級證書 安徽省第二屆韶年芳華音樂美育成果展演二等獎 中央音樂學院全國音樂考級?年A組一等獎 1、對學生有較強的耐心,熱愛音樂行業(yè),擅?溝通,有教師責任感和良好的團隊精神。在校擔任學校社團職務, 培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。 2、系統(tǒng)學習音樂教學內(nèi)容及方法,鋼琴演奏及聲樂演唱均有學習研究,熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能,教學 方面做到因材施教,激發(fā)學生對音樂的學習興趣。 3、曾做過學生的家教,一對一上?教學,教授專業(yè)音樂知識,輔導學生順利完成中國音樂學院鋼琴樂理考級
幼兒陪玩,幼兒托管,美術(shù),攝影,,,小學陪讀,小學托管,小學接送
中考成績優(yōu)異,擅長畫畫,藝術(shù)高考上海市前500,在機構(gòu)助教過,有教小孩的經(jīng)驗,擅長總結(jié)高效學習方法,有耐心,溫柔細致,善于學生溝通鼓勵,激發(fā)學生學習興趣。以學生為中心因材施教。
高出上海高考一本線30分左右 有耐心,英語發(fā)音口語好。
已通過高中語文教師資格證筆試及面試 獲得2023-2024學年專業(yè)三等獎學金 專業(yè)成績優(yōu)秀,總績點位列年級前15名
目前是上海理工大學一名在讀碩士,本人已持有初中英語教師資格證,在校期間,曾獲得全國大學生英語競賽三等獎。本人對小朋友有較好的耐心,比較善于根據(jù)小朋友的優(yōu)勢制定學習計劃。
美術(shù),兒童畫,卡通畫,英語口語
中考語文134 作文常年范文 高考英語130+ 常年英語作文范文 自己有自己整理歸納的所有高考題型細節(jié)和答題要點 懂得上海高考英語細則 熟知今年新教材細則 有過輔導小學生經(jīng)驗 從小外教課加美劇 英語聽說讀寫都流利的 速寫滿級素描七級 從小學畫 家里有弟弟 和小朋友相處融洽
小學托管
英語四級 計算機一級等
本人小學語文教師,在校多次被評為骨干教師,也評為優(yōu)秀教師和獲得新公民園丁獎,有中級職稱。 專職教師,能針對學生的弱點進行全面輔導,有耐心和責任心,多次輔導國際學校的學生和公辦學校的學生都取得優(yōu)異的成績,迎得家長的信賴。
精準普通話,中考心理輔導,中考體育,特殊教育,幼兒陪玩
985高校畢業(yè),有耐心,有責任感,尊重接納孩子,喜歡運動,喜歡與人交流。 結(jié)合孩子本身特質(zhì),個性化對其幫助。走進孩子內(nèi)心,與孩子成為朋友,讓孩子開開心心地成長,也是親子溝通的橋梁。可體適能訓練,帶孩子運動,也可以在學習習慣、行為習慣、人際關(guān)系等方面提供陪伴、引導、咨詢。 有教師資格證 中科院心理咨詢師 家庭教育指導師 普通話二甲 C1駕照 大學英語四級 全國口語測評大賽三等獎 青少年體適能教練員、融合影子老師(高級) 10km路跑證
AMC8,小學英文版教材,SSAT,AMC10/12
80年代的上海人,為人耐心、細致、樂于跟小朋友打交道,從小酷愛數(shù)理化,初中就讀區(qū)重點,高中就讀市重點,畢業(yè)于上海大學數(shù)學系,信息與計算科學專業(yè)。就讀大學期間取得初中教師資格證書,有多年家教、教育機構(gòu)教學經(jīng)驗,主要致力于初中、小學各年級的數(shù)學補習、提高以及奧數(shù)教學。 目前所教的學生分布于各年級各校,針對不同類型的學生,逢課必備,在教學過程中注重對學生的學習習慣糾正與培養(yǎng),從學生實際情況出發(fā),真正做到量身定制,我想這也是家教相比教育機構(gòu)的優(yōu)勢所在。每次課后都能做到與家長積極溝通,反饋當天小朋友的學習情況并提出建議,布置的作業(yè)能準確針對學生的需求并且檢驗當天的聽課效果,而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學生都是一個獨特的個體,擁有獨特的天賦、技巧、優(yōu)點和夢想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點燃每一位學生心中的火花,讓他們受到啟發(fā),體驗成功,以促使他們?nèi)幦「蟮某晒Α?/p>
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