小學陪讀,,,,,,,精準普通話,幼兒陪玩

參加中國人民大學組織的學術論文競賽獲全國三等獎；上海市尚法杯比賽全市二等獎；華東師范大學馬克思主義學院教學技能比賽二等獎；參與多項國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；英語課程多門滿績，排名前列；語文成績高中長居年級前十，已取得高中語文教資筆試通過證明。

小學陪讀

性格開朗自來熟，有責任心有耐心 善于用圖的形式展現(xiàn)知識結構

幼兒托管,,,,幼兒陪玩,小學陪讀,小學英文版教材

1.能夠針對不同學生的性格特點和學習特點，不斷總結和改進教學方式，真正做到因材施教。 2.本人做事有責任心且踏實認真，非常有耐心，下定決心要教好學生就一定會用全部精力認真對待。 3.喜歡和小朋友相處并且總能相處得很好，性格開朗樂觀，耐心傾聽孩子講的每一句話。 4.江蘇中考英語140+語文120+ 高考英語130+語文110+，語言類學科具有優(yōu)秀的聽說讀寫能力，同時高中時期作文多次被評選為年級優(yōu)秀作文，高中時期總結出很多應試技巧，包括語文閱讀理解和英語各種題型的答題模板，能更好地幫助孩子提高考試成績。 5.教學風格輕松有趣，從不讓學生感覺到枯燥，擅長將復雜難懂的知識點轉變得通俗易懂，讓學生記得更牢，學得更輕松。 6.溫柔耐心，有自己的方法幫助小朋友形成良好的學習習慣。

英語最擅長，小學初中語數(shù)英皆可，有機構助教經(jīng)驗，有耐心，善于引導學生思考

精準普通話,上海話,書法

小學離職語文教師，小學教育專業(yè)師范生，主攻語文方向，擅長硬筆和軟筆書法，其中軟筆書法具有中國書畫協(xié)會十級證書，善于與小朋友交流，有耐心有親和力，從大學開始從事家教，有豐富的家教經(jīng)驗，對于部編版語文教材有透徹的認識，能夠幫助學生課內外結合，全面同步提高語文成績。

樂高,,,小學陪讀,小學英文版教材,,,,,,,,雅思

雅思7.0分，將于26年去澳洲莫納什大學留學，學習國際金融專業(yè)，目前在上海外國語大學大一英語語言專業(yè)就讀。本人在高中英語及語文成績優(yōu)異，高考成績英語，語文新高考卷120＋，榮獲校級市省質檢多次表彰.目前參加過學校的憲法知識競賽和辯論競賽和校英語演講，已經(jīng)拿到普通話證書以及計算機二級證書。5本人非常有耐心，無論是面對低年級的學生還是高年級的，都能成熟應對.

高考英語130，政治歷史滿分A+，地理B+，語文113（語文在校考試拿過多次120+，擅長閱讀和寫作）

畢業(yè)于衡水中學，學習能力強，基礎扎實，曾通過英語四六級考試，擅長和青少年交流，有耐心，責任心強。

外國人中文

性格安靜內向，做事認真穩(wěn)重，喜歡小孩子 從小在上海讀書，八年級回安徽就讀直到高三畢業(yè)，在班中擔任班長一職，現(xiàn)為上海師范大學哲學與法政學生會體育部骨干成員 高中時期曾獲得全國中學生英語能力競賽全國三等獎以及安徽省二等獎，地理小博士競賽全國三等獎

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學托管,小學陪讀,,鋼琴,英語口語

我在學校擔任學習委員，成績名列前茅，每天都會早起學習，在學校大大小小拿了很多大型競賽一二等獎，為學校增了很多光。高中的時候也是一直拿到年級前3名的成績。高考英語120，口語成績83，鋼琴十級已過，有證書，可查詢

大學英語六級證書，普通話二級甲等證書

幼兒陪玩,,,,中考心理輔導,高考心理輔導,精準普通話,演講與主持,少兒舞,爵士舞

我是上海理工大學應屆畢業(yè)生，即將進入上海師范大學攻讀研究生。在本科期間，我積累了豐富的家教經(jīng)驗，曾輔導初一、初二學生課內各科，幫助他們夯實基礎、提升成績。我擅長針對不同學生的學習特點制定個性化教學方案，注重培養(yǎng)學習興趣和思維方法，教學風格耐心細致，深受學生和家長的認可。 我的優(yōu)勢在于： 1. 扎實的學科基礎——熟悉中小學課程體系，能高效梳理知識點，幫助學生查漏補缺； 2. 豐富的教學經(jīng)驗——善于與孩子溝通，能通過鼓勵和引導激發(fā)學習動力； 3. 高度的責任心——認真?zhèn)湔n、及時反饋，確保每節(jié)課都有實效； 4. 溫和耐心的態(tài)度——營造輕松的學習氛圍，讓學生自信成長。 希望能用我的專業(yè)和熱情，助力更多孩子穩(wěn)步進步！

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,小學陪讀

高中初中時，全國朗誦、語文競賽、數(shù)學競賽獲過獎，為人和善外向，擅長與人溝通交流，有自己的方法。在美國和法國交換過，英語不錯，抗壓能力強。其次，我是一名專注小學生全科輔導的家教老師，特別擅長通過趣味化教學激發(fā)孩子的學習興趣。在學科輔導方面，我善于用數(shù)學闖關游戲強化計算能力，通過角色扮演的方式理解語文課文，讓知識學習變得生動有趣。針對小學生特點，我特別注重基礎能力培養(yǎng)，比如漢語拼音的正音訓練、乘法口訣的趣味背誦、看圖說話的邏輯表達等。在作業(yè)輔導中，我會耐心引導孩子理解題目要求，逐步培養(yǎng)獨立檢查的習慣。 除了知識傳授，我更重視學習習慣的養(yǎng)成。通過"番茄鐘"訓練專注力，用打卡表培養(yǎng)時間管理能力，并建立錯題本幫助孩子查漏補缺。我深知鼓勵教育的重要性，會根據(jù)每個孩子的性格特點調整教學方式，對活潑好動的學生采用"動中學"的方式，對內向的孩子則給予更多耐心引導。曾幫助二年級學生從抗拒數(shù)學到愛上口算，期末取得滿分；也讓三年級學生改掉了作業(yè)拖拉的習慣，效率提升顯著。 我始終相信，小學階段的教育重在培養(yǎng)學習興趣和良好習慣。我會定期與家長溝通學習進度，并提供適合的家庭教育建議，期待能幫助更多孩子快樂學習、健康成長！

作為一名英語師范專業(yè)的大一學生，雖然我的專業(yè)方向是英語教育，但我在語文學習方面也有著深厚的底蘊，初高中語文成績一直十分優(yōu)異。 在教學經(jīng)歷方面，盡管我剛踏入大學，但在過往的學習過程中，我積極參與學校的實踐教學活動，通過與同學相互教學和交流，積累了初步的教學經(jīng)驗。 我的學習過程本身就是一個不斷積累和收獲的過程，在初高中階段，多次在語文競賽中取得優(yōu)異成績，這些成果見證了我的語文知識儲備和學習能力。 在授課風格上，我注重營造輕松愉快的學習氛圍，尤其對于小學生，我能以耐心和親和力去引導他們探索知識。我善于把復雜的知識分解成簡單易懂的小模塊，讓孩子們能夠輕松接受。針對不同孩子的學習特點，我會靈活調整教學方法，無論是活潑好動還是較為內向的孩子，我都希望能找到合適的方式激發(fā)他們的學習興趣。我深知對于小學生來說，全科學習是一個系統(tǒng)且相互關聯(lián)的過程，所以我會注重各學科知識的融合，幫助他們建立全面的知識架構。 教學方法： 針對學生的情況，我會首先制定了一個綜合的學習提升計劃。 英語教學上，我運用動畫、兒歌等多媒體資源來糾正學生的發(fā)音，通過制作單詞卡片和簡單的對話練習來幫助她記憶單詞和句子。 為了提高學生的學習積極性，我設置了獎勵機制，當她在一周內完成一定的學習任務并達到預期效果時，給予她小獎品，如卡通貼紙、小本子等。 在整個教學過程中，我注重各學科知識的穿插和聯(lián)系，例如在語文寫作中融入數(shù)學統(tǒng)計知識，或者在英語對話中運用語文的描述能力。

小學陪讀,小學托管,,,,,,中考心理輔導,,,,英語四級,英語六級,,攝影,外國人中文

大一獲得外研社金獎 高中獲得過兩次英語競賽區(qū)級三等獎 且在高中內多次獲得獎學金 上海高考英語131