幼兒陪玩,,,,兒童畫

高考600+，高中生物化學(xué)數(shù)學(xué)競賽有獲獎經(jīng)歷，英語六級。耐心負(fù)責(zé)

初級資格證

街舞,英語口語

大四在讀，現(xiàn)為公辦小學(xué)實習(xí)英語教師，高中英語教師資格證已考??；英語專業(yè)四級已通過，考取等級優(yōu)秀；專業(yè)績點3.7/4.0，連續(xù)兩年獲校三等獎學(xué)金；曾獲2022年全國大學(xué)生英語競賽B類（英語專業(yè)類）國家級一等獎。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,,中考體育,小提琴,籃球,羽毛球

教師資格證筆試合格，有耐心，愛好籃球，有意從事教育事業(yè)，英語頗有興趣，雅思在學(xué)。有明確的教學(xué)以及學(xué)習(xí)方法，能夠教會孩子題目的同時，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法 曾獲昂立教育上海市語文作文優(yōu)勝獎

高考全國一卷英語142 大學(xué)英語四級616 大學(xué)英語六級657 英語專業(yè)四級八級優(yōu)秀

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點雖然有多樣性，個性化，但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

特殊教育,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),心理咨詢師,幼兒陪玩

有教師資格證，中科院心理咨詢師證，影子老師證，家庭教育指導(dǎo)師證，教育經(jīng)驗10年多 帶400-500位學(xué)生，深得家長和學(xué)生的喜歡，目前主要陪伴孩子成長，針對學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒問題、親子關(guān)系、升學(xué)壓力、內(nèi)在驅(qū)動力等等擅長，同時父母的溝通也有涉獵

鋼琴,視唱練耳,美聲聲樂,,英語四級

有過小學(xué)到大學(xué)總共十年合唱經(jīng)驗，高中曾是上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員，大學(xué)目前在學(xué)校在任校合唱團(tuán)團(tuán)長一職，帶領(lǐng)且組織排練過學(xué)校美育活動的合唱演出，15年鋼琴琴齡，鋼琴基礎(chǔ)扎實；2018年中考英語146，2021年春考英語124，擅長并喜歡語言，口語良好，喜歡模仿不同語言的發(fā)音。喜歡孩子，性格隨和，有耐心，在校有過一些藝術(shù)類的教學(xué)經(jīng)驗。曾獲得2019年上海市學(xué)生藝術(shù)節(jié)聲樂單項獎銀獎、上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)一團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員、與澳門姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)交流、四六級證書、2022年NECCS全國二等獎、2023年NECCS全國二等獎、第25屆外研社·國才杯辯論賽校二等獎、第27屆中國日報社21世紀(jì)杯演講比賽校級一等獎、“匯創(chuàng)青春”上海大學(xué)生文化創(chuàng)意作品展示活動（音樂藝術(shù)類）市級三等獎、校內(nèi)單項獎“文藝活動獎”、鋼琴十級證書、竹笛七級證書、國畫七級證書。

高中化學(xué)教師資格證 研究生國家獎學(xué)金

中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo),外國人中文,英語口語

上海本地人，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，高考英語139 多鄰國測試135 ，大一GPA 3.9

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,專升本,成人高考,論文指導(dǎo),英語四級,英語六級,人力資源師,教師資格

本科成績排名前10，獲得的證書有；普通話證的，計算機(jī)二三級證，英語四六級證，教師資格證，人力資源管理四級證。

中國象棋,籃球

自我介紹：性格： 平和開朗， 為人隨和 ，容易相處 ，適應(yīng)能力強(qiáng) ，態(tài)度積極 自我評價：對理科有濃厚興趣，能帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能指導(dǎo)整理知識點，做題時能進(jìn)行一定的知識擴(kuò)展，幫助回憶包含的知識，幫助構(gòu)建知識體系 。

日語

本人在日本留學(xué)和工作已經(jīng)19年之久了，有日本綠卡.從事教授日語工作也有5年之久了.掌握日語各個級別不同模塊知識的講解方法，對考級甚至于出國培訓(xùn)班有一定的把握.目前在上海東華大學(xué)（原紡織大學(xué)）下屬的日語國際高中部任職日語老師，同時本人也有上海甘泉外國語學(xué)校的高考總復(fù)習(xí)校內(nèi)內(nèi)部資料，每年也都在帶高考生（日語高考），對于上海日語高考的內(nèi)容范圍題型難易度有詳細(xì)的了解和把握.

自小主三科較強(qiáng)，初一二英語數(shù)學(xué)大小測驗均不低于115（滿分120），在這三科有很強(qiáng)的體系規(guī)劃，思維拓展和貫通能力，初中擔(dān)任英語課代表，曾獲全國大學(xué)生作文大賽一等獎。高中讀純理科，高中擔(dān)任語文課代表。英語四級六百分以上，高數(shù)滿績，全國高等數(shù)學(xué)競賽上海區(qū)獲獎。負(fù)責(zé)，沉著，對小朋友有耐心。