IB,AP,A-Level

上海高考數(shù)學(xué)滿分，中國數(shù)學(xué)會舉辦的全國聯(lián)賽(當(dāng)年的最高級別奧數(shù)賽事)奧數(shù)一等獎1次二等獎1次，’鵬欣杯’奧數(shù)二等獎，教學(xué)經(jīng)驗豐富（84年上海人，照片和真人比實際年齡略顯年輕，20多年教齡，其中4年以大學(xué)生身份，復(fù)旦畢業(yè)后一直是專業(yè)教師身份）。提分快，教學(xué)質(zhì)量高，深諳高考動向，押題準(zhǔn)，第一節(jié)課就會讓你體會到。針對2020年改革過后的新教材，有自己一整套高效提分教案和技巧課專題課教案。長期從事上海高考數(shù)學(xué)(滬教版)一對一家教的提分策略研究工作。一對一的優(yōu)勢在于個性化教學(xué)、因材施教，無論學(xué)員處于什么樣的相對水平，無論何種性格，我均有對應(yīng)的教學(xué)方法和提分手段。世界上沒有笨學(xué)生，只有不會教的老師。同學(xué)們：老師會一直陪伴你，為你加油打氣，給你答疑解惑，為的是在拼搏路上不給自己留遺憾。老師相信：不忘初心，方得始終！老師還相信一句話：天道酬勤！勤奮的你，加上老師的幫助，一定可以超越自己，實現(xiàn)自己的夢想！ 老師帶過三輪完整的高一至高三完整循環(huán)，把同學(xué)們從高一新生帶至高三畢業(yè)，后來因為缺乏英語好的雙語教師，我在帶高三學(xué)員的同時也教過兩年IB數(shù)學(xué)的代數(shù)學(xué)(Algebra)課程，再其后因為學(xué)員高考成績出眾加上老師的個人意愿，就轉(zhuǎn)為一直專門帶上海高考高三畢業(yè)班同學(xué)。我對于應(yīng)對高考經(jīng)驗尤為豐富。針對高三學(xué)生：第一節(jié)課接觸后，可為學(xué)員量身定做10節(jié)課的高考突擊提分策略。針對高一高二學(xué)生：我可以在給你講解單個章節(jié)基礎(chǔ)知識的過程中圍繞高考?？贾R點進(jìn)行重點深入講解，有針對性地做題目，避開偏題怪題，節(jié)省你的時間，提高你的學(xué)習(xí)效率和自信心。我上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對內(nèi)向的學(xué)員尤為耐心，對外向的學(xué)員尤其重視啟發(fā)引導(dǎo)、伙伴式的教學(xué)互動。擅長一題多解、數(shù)形結(jié)合。善于舉一反三、歸納總結(jié)、把抽象的知識點編成口訣。提倡科學(xué)做題、系統(tǒng)刷題、做題刷題并非越多越好，而是講究效率，刷最少的題，達(dá)到最好的效果。每年均有學(xué)生提分40分以上。 老師會把每個章節(jié)的知識點幫你概括在不超過一張A4紙上，用最少的文字，幫你搭建高中數(shù)學(xué)知識體系。老師告訴你：知識體系并不是越復(fù)雜越好，而是越精簡越好，太復(fù)雜的知識體系我們的大腦是裝不下的，容易導(dǎo)致前學(xué)后忘。知識體系最重要的是實用、記得住、能夠以不變應(yīng)萬變。雖然講題時老師會介紹多種解法活躍你的思維，但老師總會給你強(qiáng)調(diào)其中最重要的那種解法。最重要的解法有時不一定是最簡便的，但一定是最容易記憶和適用性最廣的。也許你解題的方法不是最簡便的，但只要能在考場上能把題目解出來，你就是最優(yōu)秀的。老師會經(jīng)常給你提示解題的簡便方法，提高答題效率，時間久了，你就會逐漸第一時間想到解題的最簡便路徑。 如果你正在被冪指對數(shù)搞得頭昏腦漲，老師會教你冪函數(shù)“136口訣”、指對數(shù)函數(shù)“111口訣”。如果你碰到三角的題就頭疼，老師會教你有關(guān)三角恒等變化的上海話口訣。如果你立體幾何和空間向量總是難以找到解題思路，老師會教你使用“尺規(guī)帶”來幫助你進(jìn)行空間想象。如果你答題總是粗心、計算錯誤，比如圓錐曲線題老是算錯，老師會教你怎樣利用好計算器來幫助解題和檢驗。此外，很多同學(xué)頭疼的基本不等式題、概率題、排列組合題，老師從來不會丟分，都是有秘訣的，老師都會教你。老師不講偏題怪題，也不講課本以外的奇怪知識點，老師的講課是始終圍繞滬教版數(shù)學(xué)教材和考試大綱的，但老師的教法、講法會讓你感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松了，好像數(shù)學(xué)也沒有從前那么難了。 雖然我們沒有相識于學(xué)校，而是相識于平臺，但老師對每個學(xué)生都一視同仁，都會當(dāng)做自己的孩子和自己最優(yōu)秀的學(xué)生那樣去耐心地教你、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)你，見證你的每一次進(jìn)步和蛻變！

本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)、喜歡孩子，始終保持與時俱進(jìn)的教學(xué)理念。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，相信興趣始終是最好的老師。并有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和方法，針對每個孩子都有不同的教學(xué)方案，從業(yè)期間得到家長的肯定和好評。有多年奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗，提高校內(nèi)成績的同時增強(qiáng)學(xué)生邏輯思考能力。

?復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系本科，華東師范大學(xué)心理系碩士 ?對小學(xué)一到六年級的主流奧數(shù)教材都相當(dāng)熟悉。在機(jī)構(gòu)有10年的奧數(shù)教案編撰和教學(xué)工作。基本掌握小學(xué)奧數(shù)知識體系。 ?本人在高中時代曾獲得上海市數(shù)學(xué)競賽三等獎。 ?善于根據(jù)不同學(xué)生的程度因材施教。

初高中數(shù)學(xué)老師，專業(yè)技術(shù)過硬，經(jīng)驗豐富。

1、復(fù)旦大學(xué)理工科專業(yè)，安徽省高考總分排名300多名，其中數(shù)學(xué)146分。中考全市排名全區(qū)第7名，其中數(shù)學(xué)145分。 2、大學(xué)期間就從事上海家教，對上海中考比較了解，教研資料豐富。 3、上課幽默風(fēng)趣，擅長引導(dǎo)學(xué)生積極思考，舉一反三。

初中文科英文版,,,,外國人中文,上海話,導(dǎo)游,,精準(zhǔn)普通話,德語

本人高考137分（1996年全國卷滿分150分）、大學(xué)英語四級85分、大學(xué)英語六級86分、德語（同濟(jì)證書1000學(xué)時，APS證書）、大學(xué)三年級一等獎學(xué)金（全系第二）等等

卡拉OK/歌詠,美聲聲樂

本人畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，英語水平較好，擅長中小學(xué)英語，口語與口才教學(xué)，文藝水平突出，擁有九年的聲樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷，英語教學(xué)經(jīng)驗豐富。

賈老師，男，漢族。江蘇人。2005年生物化學(xué)與分子生物學(xué)碩士畢業(yè)。目前為某市重點高中生物教研組組長，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線。 賈老師從教十年以來，努力研究改進(jìn)教學(xué)，在長期的教學(xué)中逐漸摸索出一套行之有效的方法。賈老師改變了之前以記憶為主的教學(xué)路線，改為以理解知識點輔助記憶的教學(xué)模式，取得了很好的教學(xué)效果。 如今，賈老師獨創(chuàng)的“理解——記憶——鞏固”學(xué)習(xí)法，使眾多學(xué)生受益匪淺。實踐證明，這套方法是有效的，最近幾年的高考均分更是直線上升。高考2009年均分133.4分（14人統(tǒng)計）；2010年均分119.7分（17人統(tǒng)計）；2011年119.8分（15人統(tǒng)計）；2012年117.3分（18人統(tǒng)計）；2013年118.6分（27人統(tǒng)計）2014年116.9分（35人統(tǒng)計）；2015年113.1分（83人統(tǒng)計）；2016年109.8分（92人統(tǒng)計）；2017在校外輔導(dǎo)的92人中獲獲得A+人數(shù)59人，獲得率64%。 在競賽方面，每年也有斬獲。每年都有學(xué)生獲獎，2012年3月，洋涇中學(xué)于佳雯同學(xué)更是榮獲一等獎，高考加20分。

英語四級六級 CATTI三級筆譯

本科中山大學(xué)，碩士復(fù)旦大學(xué)，博士華東理工。三十年大學(xué)教齡。經(jīng)驗豐富 ，有耐心。在華東理工大學(xué)任教二十年，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)任教十年。授課有機(jī)化學(xué)。擅長初中數(shù)學(xué)和化學(xué)。

根據(jù)近年來本人的數(shù)百例輔導(dǎo)實踐，得出以下結(jié)論：經(jīng)過約20次輔導(dǎo)，學(xué)生的平均成績提高30分左右。輔導(dǎo)3次，學(xué)生信心大增；5次看到成效；10次效果明顯；20次基本達(dá)到目標(biāo)?；谝酝妮o導(dǎo)情況，考慮些特例，可以有保證地說：高三學(xué)生，經(jīng)過30次（每次2小時）以內(nèi)的輔導(dǎo)，成績在班級最差的，提高到上等生水平；中等生提高到優(yōu)等生水平。以分?jǐn)?shù)論，60分的，提高到100分；80分的，提高到110分；100分的，提高到125分。輔導(dǎo)效果相同的情況下，高二學(xué)生輔導(dǎo)所用的時間可以比高三學(xué)生輔導(dǎo)所用的時間減少1/3，高一學(xué)生輔導(dǎo)所用的時間比高三學(xué)生輔導(dǎo)所用的時間可以減少一半。多年的高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任經(jīng)驗，所帶的班級成績一直優(yōu)異。10多年的家教經(jīng)驗，摸索出了一套行之有效的輔導(dǎo)方法，學(xué)生成績提高快速明顯。每位輔導(dǎo)過的學(xué)生，成績和自信心都會有非常大的提高。緊抓基礎(chǔ)知識和基本能力，突出考綱考點，重方法、重技巧。因材施教，對癥下藥，輔導(dǎo)計劃具有針對性。認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。樂意與家長簽訂分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)協(xié)議。

民族聲樂,美聲聲樂,街舞,爵士舞,吉它,鋼琴,日語,,視唱練耳,音樂啟蒙

授課經(jīng)驗豐富，（吉他，鋼琴，聲樂，舞蹈，小學(xué)初中高中英語，專業(yè)日語，）都可教授

1、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)知識扎實，全職從事專業(yè)教學(xué)4年多，獲得教學(xué)貢獻(xiàn)特等獎，教學(xué)比武等各類獎項。 2、所輔導(dǎo)高中學(xué)員考上復(fù)旦，交大等上海重點大學(xué)，初中學(xué)員建平進(jìn)才等重點高中。 3、針對性的1對1輔導(dǎo)，按學(xué)員情況設(shè)計講義。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,,,英語四級,英語六級,考研,英語口語

自己所學(xué)專業(yè)要求英語能力較高，故從碩士畢業(yè)到目前工作9年，從未中斷過英語能力的提升。在職期間，有3年的海外全英文環(huán)境的培訓(xùn)經(jīng)歷，擅長輔導(dǎo)英語口語，語法應(yīng)用精準(zhǔn)，現(xiàn)已獲得上海市口譯證書。個人傾向于幫學(xué)生營造全英文教學(xué)環(huán)境，摒棄啞巴英語，讓學(xué)生在開口交流的基礎(chǔ)上提高英語興趣和對語法概念的認(rèn)知。這樣，不僅能提高成績，更重要的是將英語作為一個有效的交流工具，提高自信。無論對于在讀的學(xué)生，還是已經(jīng)工作的白領(lǐng)，都會在ta升學(xué)或者求職中，提供有力的幫助