15年的教學經(jīng)驗，尤其注重對學生進行學習方法的指導，有針對性地進行查漏補缺，特別重視解題思路的講解，使學生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學生的具體情況，精心準備，彌補不足，快速提高成績，所輔導的學生有許多考上四大名校。

教學嚴謹，生動活潑，講解思路清晰，著重培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。聯(lián)系實際注重教學質(zhì)量，熟悉上海中考數(shù)學重點難點和中考動向。所帶學生學生成績都有顯著提高。

中考心理輔導

量身定制自編家教講義，基礎提高，拔尖培優(yōu)十余年教學經(jīng)驗，對中考物理的命題規(guī)律和走向有深入研究，熟悉中考題型，緊緊圍繞教學大綱和考點輔導。 在教學中注重基礎知識教學。在掌握基礎知識的前提下，對中考要點，難點專項訓練（壓強浮力訓練，電路動態(tài)變化，電路故障分析，計算題最后一問題及實驗題分析歸納。）在輔導過程中，擅于和學生溝通，讓學生從思想上到行動上樂學，愛學，能夠巧妙地把抽象的理論知識形象化，讓學生易于理解掌握，從而有效提高學習成績。上期所輔導學生中考考試物理成績?nèi)吭?5分以上（筆試滿分70）

參加工作以來一直在一線從事高中化學教學工作，本科學歷一級教師職稱，對近幾年的高考的考點、題型、知識點熟練掌握；熟悉學生學習上的困難和弱點，針對不同學生制定方案，答疑解惑善于提綱挈領，又能深入淺出；與學生溝通能力良好，給學生恰當?shù)膶W習方法指導。

書法

1、從事數(shù)學輔導多年，主授滬教版6-9年級數(shù)學。善于知識織網(wǎng)，讓學生腦中形成知識鏈條，學習數(shù)學變被動為主動，對中考題填空壓軸（18題）、拋物線綜合題（24題）及幾何綜合題（25題）有較深研究。 2、通書法，教育部書畫等級毛筆九級、硬筆九級.有書法工作室，多年教學經(jīng)驗。如學員寫字欠佳，可根據(jù)對方需求輔助輔導。

本教師執(zhí)教近30年，2000年開始兼職家教，擅長語文、數(shù)學，英語教學，長期全科輔導學生。本教師在教學實踐中，運用立竿見影的教學法------“思路圖教學法”，所輔導的學生，4~6月，成績便能躋身班級前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進文言文》《數(shù)學新思維》等教學資料，被多所學校及培訓機構作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題，在“百度百家號”“網(wǎng)易號”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手，定能把孩子引向?qū)W習的巔峰！

華東師范大學英語教育專業(yè)碩士研究生,曾任教于某市重點高中，名校之一，連續(xù)多年任教高三經(jīng)驗。 1.教學輕松，方法獨特，學生開心，有豐富的任教高三教學經(jīng)驗和補差促優(yōu)經(jīng)驗 2.于老師認為，英語是最好學的一門學科，關鍵是教學方法+記憶模式+態(tài)度，所有的孩子都是學習語言的天才，只不過是引導和學習態(tài)度的問題，于老師詼諧幽默的教學風格，貼近學生生活的易懂易記的教學模式，在學生開心學習的同時，快速高效地記住知識點，能夠把學生一直記不住弄不懂的問題和復雜的語法現(xiàn)象闡述的簡單易懂不會再忘。于老師潛心研究高考測試與評估的規(guī)律，獨創(chuàng)了很多速度快得分高的應試模式，明確了多種狀況下的快速準確做題模式，并在同事中被廣為認可和推廣。 3.于老師性格陽光，能和學生打成一片，讓學生在學習中敢想敢說，愿學肯學。確保每個學生都能得到重視和關注，輕松教學，嚴格要求，每次上課都會有相應的作業(yè)及要求，并且嚴格檢查，對每次上課的內(nèi)容進行目標量化管理，力求讓每一個學生都能得到快速發(fā)展。

高等數(shù)學

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)，在上海從事初中數(shù)學教育多年，2017年起至今一直從事初中數(shù)學教學工作，有高中教師資格證書，普通話：二級甲等 校獎學金獲得者

本人身為數(shù)學老師認真負責，能夠及時糾正學生的錯誤和不足，針對學生的不同問題進行細致入微的解答，讓學生受益匪淺。

本人本科畢業(yè)后在滬從事過初中教育工作，擔任過班主任一職。對學生充滿愛心，耐心，幾乎全身心的投入在學生身上，深受家長的好評學生的愛戴，在學科教學中循循善誘，把握學生特點，因人因材施教。具有較強的親和力，容易使學生親近。

我從大二開始從事初中、小學的數(shù)學輔導，到目前為止輔導過幾十個學生，他們的數(shù)學成績都有不同幅度的提高，其中大部分同學提高幅度較大，一般在三十分到四十分左右，受到學生家長和學生的認可，他們說我輔導的方法得力 效果顯著。

美術,兒童畫,卡通畫,西洋畫,陶藝

本人沉著穩(wěn)重，有較強的學習能力和組織能力，能熟練運用色彩知識和素描知識。在校期間，曾獲多次省級比賽大獎，油畫作品留校，學風建設先進個人。常年教美術中高考，有一定授課經(jīng)驗，善于啟發(fā)學生的形象思維，從而形成審美體驗，進行藝術的再創(chuàng)造。作品多次入圍上海美協(xié)、中國美協(xié)官方展覽，作品圖錄常發(fā)表于新民晚報、解放日報、上海美術等藝術期刊。

2013--2015虹口初三姜同學經(jīng)過二年輔導中考144分2013--2016寶山初三魏同學經(jīng)過三年輔導由班級16名最后中考146分班級第二名2015--2017浦東初三劉同學經(jīng)過三年輔導由年級70名左右提升至年級前十名，最后中考148

本人目前重點中學一級教師，從事數(shù)學教學4年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，一對一課外輔導3年，具有豐富的一對一個性化輔導經(jīng)驗。針對數(shù)學這門學科重在理解的特點，幫助學員理清各章節(jié)知識點以及相互之間聯(lián)系。同時根據(jù)學員自身特點進行針對性輔導，重視解題思路和方法的講解，使學員在解題的過程中能觸類旁通，舉一反三。善于與學員交流，每節(jié)課最后留有十分鐘時間讓學員答疑。

我是在職小學語文老師，具備16年教學經(jīng)驗，五年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，循環(huán)過一至五年級小學語文，掌握各個年級的知識脈絡。擅長小學生閱讀理解、古詩、文言文和習作輔導。