1、激發(fā)學生的學習興趣及潛力 興趣是中小學生學習的原動力，而每個學生身上獨有的“特色”是未來成功的關鍵。 2、培養(yǎng)正確的學習方法和習慣 古人云：授之以“魚”不如授之以“漁”。好的方法能夠對孩子一生的學習、工作和生活產生重大影響。在培養(yǎng)興趣的基礎上，我尤其注重對孩子進行良好學習方法和學習習慣的“訓練”。 3、有針對性地進行查缺補漏帶領學生進行系統(tǒng)梳理和強化補充，不遺漏任何一個知識點，并注重知識點之間的相互關聯，讓孩子能夠融會貫通。

中學數學高級教師，華東師范大學杰出教育碩士，原上海市實驗學校特色教師，超過三十年滬上中學數學執(zhí)教經驗打造了大批初高中數學高分考生。精通上海初高中數學課程，及初高中數學銜接教育。多次被評為上海市實驗高級中學特色數學老師。 蔣老師在數十年教學過程中所總結的題組訓練法曾被華東師范大學著名數學教育家張奠宙教授給予了高度評價，并稱之為搭建了數學訓練的新平臺。 由蔣老師主創(chuàng)的數學奪分寶系列產品使得數以萬計的上海中學生從中受益。 蔣老師數學教學理論與實踐的文章曾多次被高考周刊所引用并得到社會各界的廣泛好評。 方法高效：通過蔣老師自創(chuàng)的題群訓練法及蔣老師親自編撰的獨家教材，幫學生找到一套適合自己的學習方法，以幫助成績薄弱學生迅速夯實基礎；成績優(yōu)秀學生在保持穩(wěn)定發(fā)揮的基礎上獲得更多解題靈感。 押題精準：蔣老師憑借對歷年高考數學趨勢的精準分析，在2014年上海數學高考中押中基礎考點130分以上，并對壓軸題的題型做出了精確預測。 授課理念：運用長年的教學功底精選最具代表性的習題，幫助學生逃離題海戰(zhàn)術，做最少的經典習題，掌握一類題目的解題技巧，快速高效的提高學生的成績。

教書多年

本人碩士研究生，畢業(yè)于華東師范大學應用數學專業(yè)，現任本市重點中學高中數學教師，擁有6年一線教學經驗及10余年學科輔導工作經驗。因課風嚴謹幽默，熟悉教材及考點，能將復雜知識簡單講解，所帶學生成績提升顯著。無論在校期間還是在外輔導中均深得家長與學生們的喜愛。 （一）本人教學多年，一直秉承：“授人以魚不如授人以漁”之教學原則，擅長歸納總結，將零散知識系統(tǒng)化，引導解題思路，使學生不僅僅只是懂得一題或兩題的解法，而要做到觸類旁通，舉一反三。 （二）夯實的數學專業(yè)知識及多年的豐富教學經驗使得本人在數學教學方面自成一派，平日不斷埋頭鉆研各類新題型，深諳各類中大型考試的出題點。 （三）一次課了解學生的學習問題癥結所在，以歷年來總結的各校高質題目為切入點，串聯知識體系，橫向縱向剖析引導正確的解題思路及各類解題方法。 （四）本人會依據學生不同的情況，因材施教，所提供的教材也是經本人多年研究和教學經驗所總結得來。 （五）在校任職期間，高考畢業(yè)班的教學經驗使得本人深知學生的學習及生活心理變化，在幫助疏導學生心理問題方面甚為上手。所經疏導學生大都重整旗鼓，整裝待發(fā)，在人生轉折的重量級競爭性考試之中披荊斬棘，勇往直前！ （六）我希望，我所希冀的即是您和您的孩子所盼望的！這是一次三者的團隊工作，所以，在上課之前，請您做好孩子的思想工作：他的任務即是配合我的教學，樂于沉浸在學習的“世外桃源”，不畏做題，不怕失敗，堅定信念！愿我的助力會讓孩子展翅飛翔！

本人現為本市重點中學老師，親和力強，善于溝通，能很快取得學生信任。能夠充分利用一對一教學的優(yōu)勢，針對不同的學生，因材施教，短時間內快速提高學員成績。在教學中，善于激發(fā)學生的學習熱情，能把枯燥的數學學習講得生動有趣，易學易記，使學生對數學產生強烈的興趣和學習的信心。在輔導過程中，重方法技巧，緊扣基礎知識，突出考綱考點，拓展延伸，歸納總結。因知識面廣，學科知識深厚，教學效果好而受學生歡迎，選擇我就是選擇提高.

有著數十年的教學經驗，根據不同學生能制定出不同的教學方案.針對差生，首先使其產生對數學的興趣、克服畏懼數學的情緒、樹立學好數學的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一直提不高的原因，根據其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.特殊時期在線上課。

講解生動有趣，深入淺出，有耐心和責任心，能充分調動學生的積極性，長于輔差拔優(yōu).在青年優(yōu)質課賽上獲得過一等獎，教學業(yè)績位居區(qū)前茅.

小學英文版教材

教學扎實,性格開朗,親和力強,學?；竟Υ筚惗葘?/p>

小學陪讀

為人隨和，授課方法佳，且富有感染力；具備中小學數學教育八年多的教學經驗，且授課生動、充滿活力；擅長培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，同時注重激發(fā)學生學習的興趣和學生可塑性的培養(yǎng)；另多次輔導學生參加奧林匹克和《希望杯》數學競賽并名列前茅。

本人擅長數學教學,善調學生的心態(tài),鎮(zhèn)對性強!能增加學生的興趣!在短時間內能迅速提高學生的數學成績!帶過好幾屆高三數學,他們高考數學成績優(yōu)秀!