經(jīng)驗(yàn)豐富，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，有獨(dú)特教學(xué)方式，教學(xué)耐心，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)啟發(fā)式教學(xué)！

高等數(shù)學(xué),考研,論文指導(dǎo)

在學(xué)科競(jìng)賽方面，第十六屆華中杯數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)、第十五屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、2024年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)(排名第二)、第十六屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)(排名第十)；在學(xué)術(shù)科研方面，我完成了大創(chuàng)省級(jí)立項(xiàng)結(jié)題并撰寫論文一篇，并作為核心成員參與一次國(guó)家級(jí)大創(chuàng)立項(xiàng)，參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽夏令營(yíng)，參與兩場(chǎng)院士講座。于2025年擬錄取至南開大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。志愿服務(wù)方面，參加多次數(shù)學(xué)物理學(xué)科幫扶活動(dòng)，總志愿時(shí)長(zhǎng)達(dá)141h。

鋼琴,計(jì)算機(jī)基本操作

2020 華東師范大學(xué)第三附屬中學(xué)“校三好學(xué)生” 2023-2024學(xué)年上海師范大學(xué)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)； 通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)；通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)。

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

小學(xué)陪讀,,,,高等數(shù)學(xué),專升本

多次獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)際二等獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)教學(xué)，有耐心

曾學(xué)校在職教師，中教高級(jí)，二十六年教齡，擅長(zhǎng)現(xiàn)代文文言文閱讀與作文寫作指導(dǎo)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講授知識(shí)緊扣考點(diǎn)，深入淺出，形象生動(dòng)，容易接受。能根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性輔導(dǎo)提高，效果顯著，很受學(xué)生歡迎。

本人與2003年畢業(yè)南京師范大學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系 ，曾從事市重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)及物理教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。熟練掌握初中各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)。 善于與孩子溝通，能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。 2006年評(píng)為優(yōu)秀班主任； 2008年數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人； 2011年數(shù)學(xué)年級(jí)組組長(zhǎng)。； 2018年初中數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人，并調(diào)研周邊區(qū)域教研工作。

幼兒陪玩,,,中考體育,美術(shù),雕塑,剪紙,陶藝,兒童畫,卡通畫,中國(guó)畫,西洋畫,服裝設(shè)計(jì),拳擊,太極拳,跆拳道,摔跤,柔道,健美,游泳

本人陽(yáng)光開朗，邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)性格好，有耐心 大學(xué)四級(jí)已過(guò)，愛好是畫畫，高中以下的都可以教，有一定的畫畫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),小學(xué)英文版教材,精準(zhǔn)普通話

曾考上復(fù)旦大學(xué)新聞系，但是還是對(duì)英語(yǔ)文學(xué)有所熱愛，所以現(xiàn)在就讀于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)，也是一名外籍口語(yǔ)老師，有充分自信絕對(duì)能讓孩子在口語(yǔ)上有所改變與提升，對(duì)英語(yǔ)的激情也會(huì)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，保證孩子一定會(huì)在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有明顯的進(jìn)步與提升。我認(rèn)為沒有差學(xué)生，只有沒用對(duì)方法的老師。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,小學(xué)接送,小學(xué)托管,中考體育,高爾夫,乒乓球,籃球,瑜珈

本人親和有耐心，擅于溝通交流，有過(guò)三年田徑經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)100m，200m，800m，鉛球。在大學(xué)期間學(xué)習(xí)過(guò)輪滑，籃球，高爾夫等技能。擁有cbba高級(jí)健身教練，田徑教練e級(jí)，青少年體操七級(jí)證書等

書法,,小學(xué)陪讀,,排球

1.軟筆書法（毛筆）在初一獲得四級(jí)證書且一直在堅(jiān)持練習(xí)，初三獲市中學(xué)生軟筆書法三等獎(jiǎng)，高中獲市中學(xué)生軟筆書法二等獎(jiǎng) 2. 二二年江西高考文綜229分，英語(yǔ)135分，地理歷史方面成績(jī)較好，待人耐心，性格活潑開朗 3.有排球方面五年經(jīng)驗(yàn)，擁有半系統(tǒng)性學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初中球隊(duì)曾獲市第一，現(xiàn)在大學(xué)院隊(duì)

對(duì)語(yǔ)文閱讀

曾任初中數(shù)學(xué)教師，上海師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，高中奉賢中學(xué)，初中貝港實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大學(xué)開始家教，現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)初中任教數(shù)學(xué)，兼任教師子女班（即提高班）班主任，2019屆帶畢業(yè)班，全班40名學(xué)生，32人進(jìn)入市重點(diǎn)以上高中。 曾輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例： 1??2018屆畢業(yè)生進(jìn)入青浦高級(jí)中學(xué)（青浦的市重點(diǎn)） 2??2018屆畢業(yè)生七寶中學(xué) 3??2019屆畢業(yè)生進(jìn)入奉賢中學(xué)貫通班，這個(gè)學(xué)生從七年級(jí)開始輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)期間順利通過(guò)奉賢兩所市重點(diǎn)高中的提前尋尖子的考試，格致中學(xué)奉賢校區(qū)物理班、奉賢中學(xué)的創(chuàng)新班。 4??2020屆畢業(yè)生，1人進(jìn)入奉賢中學(xué)，1人中本貫通 5??2021屆畢業(yè)生中本貫通錄取 6??2022屆畢業(yè)生二模數(shù)學(xué)133

小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,上海話,新概念英語(yǔ)

自身的就讀經(jīng)歷：華東師范大學(xué)碩士，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)本科，上海市知名市重點(diǎn)高中。 教學(xué)經(jīng)歷：持有教師資格證書，并有多年的一線教育經(jīng)驗(yàn)：在知名英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任雅思講師，學(xué)生范圍涵蓋學(xué)齡兒童至成年人；在上海頭部國(guó)際學(xué)校擔(dān)任小學(xué)部教師，能用英文流利地進(jìn)行全科教學(xué)。

錢老師，從事語(yǔ)文教學(xué)工作二十多年，掌握并深入研究小學(xué)語(yǔ)文教材各個(gè)年級(jí)階段的重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)拼音、閱讀寫作、朗誦有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。善于針對(duì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的不足之處采取相應(yīng)的教學(xué)措施。在校帶教過(guò)多名新教師，所帶的班級(jí)在年級(jí)組一直名列前茅。