男
30歲
畢業(yè)院校：華東師范大學
專業(yè) ：物理學
目前教代課 ：高中物理、化學
在XX中學代課
高考成績
數(shù)學 143 （滿分，150分）
理科綜合 297分（滿分，300） 物理，化學，生物 三門
對理科的學習以及思維訓練有自己的模式和方法 對于構(gòu)建學生學習網(wǎng)絡(luò)體系 有著自己一套完整的邏輯體系。
帶領(lǐng)學生 一個一個思維難點進行思維突破。從低分 沖高分 有著一套完整的邏輯。
擅長學科培養(yǎng)以及思維習慣的培養(yǎng)。
擅長科目
小學： 奧數(shù)，數(shù)學思維的訓練以及提升。
初中： 數(shù)學 物理 化學的拔高。
高中： 數(shù)學 物理 化學的學科培養(yǎng)。
針對 物理 培優(yōu) 化學 合格考有著自己一套 體系。
最近補課成績 初中 一位學生 221考到 620 帶了半年。去了普高
初中 考到洋涇中學（703）
高中 劉同學考到上海大學
高中 李同學考到復旦大學
高中 王同學 考到上海外國語大學
7年從事教育和培訓工作的經(jīng)驗，業(yè)余時間也從事家教和培訓工作。精益求精的教學精神讓我在化學授課方面游刃有余。
從初中到高中化學各個章節(jié)都形成一套完整有效的的教學方法。貫穿其中的是各種技巧，思路，經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題，以及各種各樣的實驗進程和結(jié)果，學生只要認真跟著我的步伐 ，一點一點學習這些技法和例題，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績都能得到迅速的提高。
通過教課 一眼就能找到學生的思維誤區(qū)，教過的學生越來越多，使得我能很好的抓住 每一個學生學習的知識盲點以及思維誤區(qū)，由淺入深的教課方法讓我教過的學生思維得到不斷地開闊。并讓其中很多人成績得到大幅度提高。每一個學生都樂于上我的課程。
帶了這么多學生 也能感受到不同學生確實適合不同的教學方法,有些學生貪玩，好動。針對這樣的學生，要不斷鼓勵 耐心細致。有些學生樂于沖刺高分 ，好勝心強，針對這種學生 不斷的找相應(yīng)難度系數(shù)可以的試題，有針對性的訓練，回扣到課本，將重點難點 層層剝離解析，使學生更好的理解知識點，讓學生打下牢固的基礎(chǔ)。給我一份信任,讓我?guī)W生沖刺高分。