鋼琴

從3歲開始練習(xí)鋼琴，已經(jīng)獲得鋼琴演奏級(jí)一級(jí)的水平，在樂理知識(shí)方面，已獲得高級(jí)證書，曾經(jīng)是一名藝考生。連續(xù)獲得兩年的區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生，在中央音樂學(xué)院鋼琴教師培訓(xùn)中，獲得鋼琴優(yōu)秀教師稱號(hào)，長(zhǎng)期在中央音樂學(xué)院進(jìn)修，對(duì)于爵士鋼琴等技巧問題也有很多的教學(xué)研究，同時(shí)在社區(qū)擔(dān)任音樂啟蒙課程老師，有一套音樂啟蒙教育體系。 輔修日語 日語已經(jīng)成功通過N2的考試，在日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)上授課深受同學(xué)們的喜歡.

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高考語文138分全校最高分高中多次滿分作文 高考數(shù)學(xué)125 語文英語均135 四六級(jí)已過 獲得過南陽市生肖郵票設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 性格開朗 學(xué)吉他五年 掌握計(jì)算機(jī)技能

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曾于陸家嘴?虹口校區(qū)某頭部線下機(jī)構(gòu)中學(xué)部擔(dān)任英語教師，學(xué)員涵蓋附近校區(qū)的小初高中生。如魯迅初級(jí)中學(xué)，新復(fù)興，新北郊，上外附，虹口實(shí)驗(yàn)，格致中學(xué)等 曾在某全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)簽約擔(dān)任高中部英語組線上一對(duì)一/多教員。（具有高中英語教師資格證，小學(xué)英語教資）4年一對(duì)一家教經(jīng)驗(yàn)。涉獵范圍多為幼小銜接，小升初，中考，高考，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。為多家上海家教平臺(tái)教師。曾在省公辦重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任講師與尖子班班主任。（該年級(jí)有18個(gè)班）教學(xué)能力突出。就讀期間榮獲校級(jí)優(yōu)秀師范實(shí)習(xí)生稱號(hào)。有豐富的一對(duì)一，一對(duì)多個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。掌握各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。因材施教，讓差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。中學(xué)生我會(huì)先摸清學(xué)生基礎(chǔ)，然后使用針對(duì)性的方法進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于自律性不高的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真督促。對(duì)于優(yōu)生，我會(huì)選擇培優(yōu)方案進(jìn)行授課。

譚老師，男，華師大碩士畢業(yè)，重點(diǎn)初中一線教師，數(shù)學(xué)教學(xué)多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。非常擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)， 不只是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子解題方法，更重要的是啟發(fā)孩子觸類旁通地思考。學(xué)會(huì)自主思考，全面掌握題目的本質(zhì)，做到游刃有余。適量的練習(xí)，深入的思考，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。 授課極具親和力，善于與學(xué)生形成良好的互動(dòng)。引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。普通話標(biāo)準(zhǔn)講解題目思路清晰透徹,解題技巧豐富能夠針對(duì)不同類型的孩子制定針對(duì)性教學(xué)計(jì)劃，快速提高分?jǐn)?shù)成績(jī)獲得家長(zhǎng)普遍好評(píng)。熟悉中考重點(diǎn)難點(diǎn)和?？碱}型，有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力，擅長(zhǎng)一題多解有廣度和深度，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)任能針對(duì)不同的學(xué)生制定相應(yīng)的計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練拓展提高，輔導(dǎo)過華育，市北，蘭生復(fù)旦，張江集團(tuán)，建平，進(jìn)才，延安，南模等學(xué)校的學(xué)生，中考成績(jī)都在130-145分。

中國(guó)象棋

本人高中期間曾獲得連續(xù)兩屆全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。本科就讀于同濟(jì)大學(xué)，畢業(yè)后在非本市重點(diǎn)初中任教，現(xiàn)在做專職教師。專攻初高中數(shù)學(xué)和物理學(xué)科！

小學(xué)陪讀,教師資格,精準(zhǔn)普通話

本人自大學(xué)期間就開始輔導(dǎo)小學(xué)生，現(xiàn)已從事小學(xué)語文教師七年，家教經(jīng)驗(yàn)九年。主要負(fù)責(zé)語文輔導(dǎo)，幫助低年級(jí)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，中高年級(jí)提高閱讀理解和寫作能力。

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨，英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

目前是知名教育機(jī)構(gòu)的任課教師，教初中數(shù)學(xué)，擅長(zhǎng)補(bǔ)差、預(yù)習(xí)，大學(xué)英語四六級(jí)已過，普通話二甲。

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1、 語文英語成績(jī)最優(yōu)異，小學(xué)時(shí)語文閱讀答案會(huì)時(shí)常被認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn)答案，初高中時(shí)老師有時(shí)臨時(shí)外出會(huì)讓我上講臺(tái)幫忙授課，中考成績(jī)語文112，英語119，數(shù)學(xué)成績(jī)108，高考成績(jī)語文125，英語142，數(shù)學(xué)115。數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔踔泻髞砭由?，通過努力、個(gè)人理解及做題技巧，很快使自己的成績(jī)有了很大的提升。 2、小學(xué)參加校演講比賽，作文競(jìng)賽，征文比賽，均獲前三名獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲“三好少年”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等稱號(hào)；初中參加演講比賽，征文比賽等，均獲前三名獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲“英語單科狀元”榮譽(yù)稱號(hào)及獎(jiǎng)學(xué)金，三年基本穩(wěn)居班級(jí)第一，年級(jí)前十，語文穩(wěn)居年級(jí)前五，英語穩(wěn)居年級(jí)前三。個(gè)人學(xué)體美勞全面發(fā)展，小初高三個(gè)階段共獲獎(jiǎng)狀及榮譽(yù)證書四十余份。 3、高中多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金總金額達(dá)近萬元。大一暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲校級(jí)一等獎(jiǎng)；大二全國(guó)大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)大賽獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽獲校賽三等獎(jiǎng)，美世中國(guó)咨詢商業(yè)案例分析大賽獲第七名，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。 4.在校曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)干事，院辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，曾在多家世界500強(qiáng)外企、世界頂級(jí)奢侈品集團(tuán)擔(dān)任實(shí)習(xí)生，有較好的組織溝通能力，善于傾聽樂于交流。本人有耐心，因材施教，喜歡和小朋友打交道，也非常樂于和小朋友相處，為小朋友提供力所能及的幫助。

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本人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，一直從事英語工作，對(duì)家教興趣較大，對(duì)上海的小學(xué)初中知識(shí)點(diǎn)比較了解。

本從大二開始家教，在教育機(jī)構(gòu)教授過小班和一對(duì)一課程，擅長(zhǎng)初中數(shù)理化，以及高中化學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富 帶過初三的畢業(yè)生順利考入重點(diǎn)中學(xué) 帶過高三化學(xué)，化學(xué)高考成績(jī)顯著提高。 現(xiàn)帶上海初中物理化學(xué)，高中化學(xué)，對(duì)中高考題型了解！ 本科多次獲得人民獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù) 擁有高中化學(xué)教師資格證(高級(jí)中學(xué))

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擅長(zhǎng)籃球 體能訓(xùn)練 有體適能教練證書 中科院心理咨詢師證

中國(guó)武術(shù),太極拳,籃球,游泳,教師資格,中考體育,論文指導(dǎo),考研

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，溝通交流耐心

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初中語文教資 英語六級(jí) 計(jì)算機(jī)二級(jí) 曾獲學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng) 曾獲能力獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng) 曾獲優(yōu)秀學(xué)生干部 曾獲三好學(xué)生

中考數(shù)學(xué)146，高考數(shù)學(xué)148。 現(xiàn)任職浦東機(jī)構(gòu)高中數(shù)學(xué)老師。 曾6年執(zhí)教泰州靖江市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)。 熟悉初中和高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題型。 熟悉上海中考和高考母題模版，熟悉最新上海中考和高考動(dòng)態(tài)。 02年畢業(yè)于蘇州大學(xué)電氣工程及自動(dòng)化。 對(duì)滬教版，人教版初高中數(shù)理化和英語有較深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，能言傳身教。 多次成功輔導(dǎo)學(xué)生科目，達(dá)到并超出理想成績(jī)。如：華二附中，蘇州相門中學(xué)高三張麗同學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)從最初不及格，到高考129分，跨度達(dá)到40分之多（滿分150分），并成功考上東南大學(xué)。 多次輔導(dǎo)高三數(shù)學(xué)英語（華二附中，曹楊中學(xué)，浦東高行東溝中學(xué)，六灶等），并取得較好成績(jī)。