考研,小學陪讀,,小學托管,小學接送,,日語,教師資格

本人認真負責，活潑開朗，耐心細致。 在校期間多次獲得校”三好學生”、優(yōu)秀學生干部； 獲院長獎學金、研究生新生二等獎學金等； 學習成績優(yōu)異。 持有高中教師資格證、普通話證書、計算機證書、日語能力考證書等。

幼兒陪玩,,Python,C語言

本人為上海本地考生，擅長數(shù)學、編程等理工類學科，今年高考數(shù)學成績120+，并曾多次獲得 137、133 等校測高分，同時也曾參與過諸多數(shù)學競賽，充分掌握初高中數(shù)學所有基礎(chǔ)知識點并熟知眾多解題策略和數(shù)學學習經(jīng)驗。本人也擁有C語言二級證書，擁有一定的編程思維，熟練使用卡西歐計算器、Geogebra、Desmos等現(xiàn)代化圖形工具，易把抽象的知識以直觀的方式展現(xiàn)出來。

幼兒托管,樂高,幼兒陪玩,,,中國象棋,外國人中文

有耐心 有豐富的輔導學生經(jīng)驗 擅長數(shù)理化 初高中一直擔任數(shù)學課代表 初中擔任班長 中考化學滿分 數(shù)學英語140+ 小初中參加奧林匹克競賽并多次得獎

C語言

學習認真有計劃，教學耐心負責。高考667分，數(shù)學144/150，理綜279/300。大學獲得集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎以及兩次國家獎學金和各類獎學金。高中班級第一，大學班級前10%

乒乓球

名師領(lǐng)航， 點亮語文學習之路！ 尊敬的家長： 您是否還在為孩子的語文學習而焦慮？作文無話可寫、成績停滯不前、學習習慣不佳……別擔心！周老師攜二十年深耕語文教學的深厚經(jīng)驗，為孩子量身定制成長方案，助其突破學習瓶頸，綻放耀眼光芒！ 周老師畢業(yè)于華東師范大學漢語言文學專業(yè)，作為中學高級教師，不僅手握專業(yè)語文教師資格證，更在書法與心理輔導領(lǐng)域頗有建樹。二十年如一日扎根教學一線，精準把握小升初、中考核心考點，深諳不同階段學生的學習痛點。秉持“因材施教”的教育理念，周老師堅信：每個孩子都是獨一無二的璞玉，只要用對方法，都能雕琢出屬于自己的璀璨！ 分層教學，精準提升 優(yōu)等生：在夯實基礎(chǔ)之上，深度培養(yǎng)文章分析思維，助其在閱讀、作文等關(guān)鍵板塊拉開3 - 5分優(yōu)勢，穩(wěn)坐班級前列！ 中等生：聚焦基礎(chǔ)知識，強化解題技巧，通過專題突破，實現(xiàn)成績飛躍，輕松逆襲！ 基礎(chǔ)薄弱生：從“基礎(chǔ)知識、基本能力、基層習慣”三基入手，以鼓勵教育激發(fā)學習興趣，在點滴進步中重拾自信，穩(wěn)步提升！ 作文提分，有“周”妙招 面對孩子作文素材匱乏、立意平淡的難題，周老師自有錦囊妙計！獨創(chuàng)的作文教學方法，讓孩子告別寫作恐懼，妙筆生花。無論是積累素材的獨家技巧，還是提升立意的實用策略，都能讓孩子的作文水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍！ 千人千面，專屬課堂 周老師深諳每個孩子的性格特點與學習風格，教學風格靈活多變： 對學習興趣不足、性格內(nèi)向的孩子，采用輕松幽默的教學方式，讓課堂充滿歡聲笑語，點燃學習熱情； 對好動調(diào)皮的孩子，化身嚴謹?shù)摹皩W習引路人”，以嚴肅認真的態(tài)度規(guī)范課堂紀律，培養(yǎng)專注學習的好習慣； 對自主性強、渴望拔尖的孩子，做耐心的傾聽者，尊重其獨特思路，助力突破自我，攀登學習高峰！ 亮眼成果，實力見證 眾多學生在周老師的悉心指導下，成績突飛猛進，作文更是實現(xiàn)大幅提分！ 桃園小區(qū)七年級朱同學語文成績從56分飆升至75分，班級排名上升18位！ 凱嘉名邸九年級鄧同學從班級第27名躍升至第12名，向理想高中大步邁進！ 中海瀛臺六年級黃*駿同學從第23名躋身班級前五，成為同學眼中的“學習黑馬”！ 春申路1888號五年級朱同學從害怕寫作文到愛上寫作，期中考試作文僅扣1分，斬獲班級第一，總分位列第二！ 孩子的成長只有一次，優(yōu)秀的老師卻能影響一生！選擇周老師，就是選擇專業(yè)與品質(zhì)！別再猶豫，趕快為孩子搶占一對一輔導名額，讓孩子在語文學習的道路上一路領(lǐng)先，收獲自信與優(yōu)異成績！期待與您攜手，為孩子的未來保駕護航！

小學陪讀,小學托管,幼兒托管,幼兒陪玩,外國人中文,爵士舞,少兒舞

本人福建人，本上?？忌谡憬洗髮W，家住上海，4月份浙江專升本上岸同浙，目前備戰(zhàn)考研。 1.工作經(jīng)歷方面：大一至大三暑假期間，任職教育機構(gòu)助教老師，協(xié)助維護課堂紀律，批改中小學生作業(yè)，著重家校反饋以及課業(yè)輔導，家長學生好評較多。 2.工作能力方面：小學至高中一直擔任英語課代表一職，大一時獲得校內(nèi)英語寫作選拔賽一等獎，大學期間在校擔任學生會主席團成員一職，課外帶團帶教以及多項青年志愿者活動，性格溫和干練責任心強。此外還擔任校團委社團部主席，多次舉行校內(nèi)大型文藝晚會并參演，組織社交能力較強。 學習獎項方面：獲得浙江省政府獎學金，國家勵志獎學金，校級獎學金校三好學生和大學生“挑戰(zhàn)杯”銅獎等。 3.文體藝術(shù)方面：小學至初中學有拉丁舞，考過金星二級，有一定拉丁基礎(chǔ)，高中至大學學有爵士舞，可帶教基礎(chǔ)基本功和兒童舞蹈。

小學陪讀,,,,,中考心理輔導,,,高考心理輔導,外國人中文,兒童畫,卡通畫,美術(shù),書法

高考內(nèi)蒙古省排名2497，上海大學本科在讀，高考英語128分，語文123.5分，高考曾入圍同濟大學化學強基計劃面試。性格溫和有耐心，責任心強，善于溝通，擅長心理疏導。

幼兒陪玩,,小學陪讀,小學托管,特殊教育,,,,,,,,,高中信息技術(shù),C語言,程序設(shè)計,圍棋,中國象棋,五子棋,國際跳棋

本人為人正直，做事負責，待人親和友善。愛好籃球、羽毛球、象棋，擅長理科，有自己的學習方法。我始終只有不愿意學習的孩子沒有學不好的學生，很多學生是缺乏學習動力而不是缺少天賦。

IGCSE,A-Level,雅思

英語專業(yè)八級；上海高級口譯；高中英語教師證。擁有多年上海中小學課程教學經(jīng)驗，了解上海中高考考情。同時也可教授國際課程雅思等。性格活潑開朗，情感型教學風格，講課情緒飽滿，充分帶動學生的聽課積極性。

古箏,小學陪讀,幼兒陪玩,鋼琴,美聲聲樂,作曲與樂理,視唱練耳

我是一名大四學生，在之前就有過教學經(jīng)歷。古箏10級，現(xiàn)手上有一些學生在學習古箏。曾參加過技能大賽，專業(yè)擅長古箏。也做過小朋友陪讀。聲樂專業(yè)，在大學期間參加過聲樂國際比賽

熱情開朗，喜歡與小朋友相處，有針對性教學方法，高中大學學習成績優(yōu)良，高考成績600以上，有普通話證書。

小學陪讀,幼兒陪玩,鋼琴,民族舞,爵士舞,少兒舞,音樂啟蒙,演講與主持,話劇,表演,上海話,精準普通話

我自幼開始學習舞蹈，功底非常扎實，舞蹈在上海市小伙伴藝術(shù)團學了12年的舞蹈，赴加拿大，意大利，德國等國家參加過多次大型舞蹈表演交流演出，原本是舞蹈藝考生，考的是舞蹈教育專業(yè)（除了舞蹈技能外還會學習如何上課以及教育方面的知識，這點就區(qū)別于舞蹈表演專業(yè)只注重片面的專業(yè)技能，所以我能教授的舞種很廣）同時也拿到了南藝舞蹈教育專業(yè)的通知書，但由于個人更加熱愛表演，于是取舍后，還是選擇了我的專業(yè)。除了舞蹈，我也拿到了鋼琴十級的證書，學了10年的鋼琴，在校內(nèi)也會輔導在校大學生鋼琴。除了鋼琴舞蹈，我的臺詞功底也很扎實。代表校內(nèi)參加了演講等比賽，都取得了不錯的成績。表演統(tǒng)考臺詞91分。從2021年至今帶過多家家教 教2–9年級的孩子學習臺詞和小主持人課。我也非常熱愛戲劇 話劇，并且也多次參加了市里戲劇比賽，適合教授孩子藝術(shù)啟蒙。在2024年間，我赴伊承名星、小伙伴學校等單位做藝考助教（臺詞、舞蹈）等，受一致好評。我是一名責任心很強，性格比較外向活潑的老師，所以和小朋友相比一定是零壓力的。并且課程都是非常輕松愉快的。因為表演專業(yè)，我的課程也會非常生動，能讓小朋友愛上上課～

AMC8,,籃球,乒乓球

我本碩均就讀于上海大學，本科最終績點排名專業(yè)前22%，目前是研二在讀。我高考數(shù)學144分（滿分150），從小對數(shù)學比較敏感，有自己的學習見解。同時對理工科目物理化學生物的學習也比較擅長，成績優(yōu)異，高考理綜240+（滿分300）。我性格開朗，喜歡觀影，熱愛籃球，乒乓球等球類運動，乒乓球獲得過上海大學本科新生杯第6名，籃球獲得過上海大學研究生新生杯第三名。

鋼琴,作曲與樂理,視唱練耳

上海音樂學院音樂學本科畢業(yè)，碩士在讀。 2024年11月獲得2023-2024年研究生新生獎學金 2024年11月獲第六屆“光祈杯”全國高校藝術(shù)學科學生論文比賽研究生組一等獎 2024年11月獲中國音樂史學會暨第12屆高校學生論文評選學士組近現(xiàn)代史組優(yōu)秀論文

吉它,打擊樂

師從美國知名音樂人，美國伯克利音樂導師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂獎并三次拿到金獎桂冠，被美國歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎。Shun Ng. 吉他專業(yè)學習3年。教齡達6年，熟悉在學習過程中的重難點，合理.簡單.易懂是一直受到家長青睞的教學方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂教齡4年，擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗。沿用國際英皇教材“Rockschool”與“中國音樂學院打擊樂（爵士鼓）”聯(lián)合應用。讓孩子不在基本功上無聊，不在興趣上缺失，天賦不被埋沒。 在教學中分為“初級”“中級”“高級”“進階”“樂隊培養(yǎng)”五個等級培養(yǎng)學生有靶向性學習計劃，切合學生實際的情況決定學習進度達到“無壓力，有動力”的教學效果。運用“ACI國際心理咨詢師”的教學系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂家專業(yè)老師，金色陽光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國伯克利教學方式，讓孩子在快樂中學習樂器。通過與孩子建立關(guān)系了解孩子獨特學習風格，拒絕填壓式教育，激發(fā)學生自覺主動性學習。將基礎(chǔ)與應用穿插融合，讓學生做自己的音樂。 曾任玻璃海樂團的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師，現(xiàn)任LT樂隊主鼓手與隊長。綠洲樂隊鼓手與隊長 憑借扎實專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過近百次，熱忱于各種公益事業(yè)，為社會傳遞正能量，同時擁有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗。