熟練掌握中考歷史教學，活用多種教學方式輔導學生

豐富的教學經(jīng)驗，深根小學英語，成績突出

前培訓機構專職教師，有4年多的初中物理教學經(jīng)驗，了解上海市物理教學，考點把握精準。性格開朗，善于與小朋友溝通。上課生動活潑不乏味，能充分調(diào)動學生積極性。所帶的小朋友均取得了不同程度的進步，擅長培優(yōu)。

鋼琴,大提琴

自身從小學習鋼琴，已考過上音鋼琴十級，有上音樂理高級證書，并因自身興趣，從大學起開始學大提琴至今，已考過上音大提琴十級，并參加過白玉蘭國際音樂節(jié)，獲得大提琴青年組第二名。因自身專業(yè)和前期工作經(jīng)歷（曾在小學音樂學科任教兩年），擅長孩子的鋼琴啟蒙教學，注重培養(yǎng)孩子的音樂審美。鋼琴教學注重培養(yǎng)孩子彈奏技能，音樂理解和樂理常識，寓教于樂，耐心負責，能根據(jù)每個孩子自身的個性調(diào)整上課氛圍和知識進度，讓孩子不僅僅會彈琴，更懂得音樂表達，體會到音樂帶來的快樂和美。自己學生在多次考級和比賽中取得好成績，如上音考級，英皇考級，施坦威鋼琴比賽，白玉蘭國際比賽等。

本人在物理學科有較長教齡，具有豐富的教學經(jīng)驗，擅長找出學生薄弱點切入，及時調(diào)整教學策略，學生成績提升均明顯

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高考數(shù)學147分，擅長理科教學，有三年的教學經(jīng)驗，風趣幽默，能讓學生在輕松的氛圍中學習。

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四的在讀本科生，已保研至華東師范大學設計學院，于2025年入學，在校成績優(yōu)異。 獲獎經(jīng)歷： ? 2021年 獲得上海理??學學習 優(yōu)秀獎學??等獎 ? 2021年獲得澎湃新聞培訓課程優(yōu)秀學員 ? 2022年獲得上海理??學學習優(yōu)秀獎學??等獎獎 ? 2023年獲得?年?克思主義培養(yǎng)?程優(yōu)秀學員稱號 ? 2024年獲得上海理??學學習優(yōu)秀獎學??等獎 ? 2024年獲得上海理??學優(yōu)秀團員榮譽稱號 ? 2024年獲得第五屆?學?創(chuàng)意節(jié)獲得了創(chuàng)意攝影組?圍獎

本人從事教育行業(yè)8年，掌握中小學的知識重點。性格開朗，親和力強，愛好廣泛，深受學生們的喜歡。有較強的責任心，任教期間秉承認真負責的原則，因材施教。

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yfu英語技能大賽二等獎，互聯(lián)網(wǎng)?大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎

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本人對待工作認真負責，且有耐心，為人誠懇，好溝通，好相處。通過英語四六級，計算機一級，與素描八級。有兩年的家教經(jīng)驗。具有小學數(shù)學教師資格證，幼兒園教師資格證。

高等數(shù)學,考研

上海大學理論與應用力學專業(yè)畢業(yè)，本科期間多次參加數(shù)學力學競賽，數(shù)學建模比賽，數(shù)理基礎扎實，所獲獎項有：全國大學生數(shù)學競賽三等獎，全國周培源力學競賽三等獎，上海市大學生數(shù)學競賽二等獎。24年6月份本科畢業(yè)，留校上海大學擔任科研助理工作，目前在復旦大學類腦研究院內(nèi)擔任腦電機器學習相關算法的研究工作。兼職新王牌一對一數(shù)學老師，教齡2年，各年齡段學生均有教學經(jīng)驗。

高等數(shù)學

市重點高中數(shù)學教師，機構兼職高考教師。數(shù)學系碩士學歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復習教材以及測試試卷，總結文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學生一致好評。上課既能吸引學生注意，又能直擊考試重點，著實提高學生成績。教學注重方法與思路，善總結及自己研究推導初等數(shù)學新公式，便于記憶與應考。所教學員基礎較差者均有大幅提高，基礎較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔任公立重點高中數(shù)學教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習慣于聯(lián)系各學科之間、數(shù)學個章節(jié)之間知識點,用學生感興趣的方式予以傳授。在建立學生對于數(shù)學學科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學過程,卻超越了“搶逼圍”的教學效果。一直以來受到學生的喜愛,家長的認可。 　　高中數(shù)學學習,漸漸脫離了初中數(shù)學的模仿式學習。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結方法與結論解答第三小問。而胡老師的教學成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學生都發(fā)現(xiàn),在進過一段時間并無很大壓力的數(shù)學課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學解應用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學危機？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

小學陪讀,,籃球

本人耐心負責，在大學中擔任班長，大學中拿獎學金且有專利證書，初中奧數(shù)全國比賽優(yōu)勝獎，上海市辯論三等獎，大學主修理工專業(yè)

獲得英語四六級證書，考研英語80+，高考數(shù)學120+，高考英語125+，高考理綜250+

在校期間每年獲得3000元的大學獎學金，獲得過初中數(shù)學競賽一等獎，獲得過計算機二級證書。