曾八校在職，上海人，畢業(yè)于上外的英語專業(yè)，有專八證書。高三教學經(jīng)驗豐富，每次都根據(jù)學生情況備課，針對性強，學生成績平均一個學期有明顯提升。在校擔任英語老師和班主任，所授班級區(qū)統(tǒng)考全區(qū)前十。熟悉高中各年級的考點，非常親切，富有耐心和責任心。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,小學接送,,鋼琴

我來自上海，曾就讀于寶山區(qū)市重點高中，對上海中高考較為熟悉；在中學階段成績優(yōu)良，多才多藝，擅長英語科目，高考英語121分；在大一取得了英語六級564分的成績，并獲得了學校三等獎學金；同時有過英語助教經(jīng)驗，對學生細心耐心、認真負責。

鋼琴,作曲與樂理,音樂啟蒙,教師資格,視唱練耳

高考后進入上海大學音樂學院鋼琴表演專業(yè)學習，曾師從陳瓊、凌芷等多位教授學習。 教學特點： 性格開朗，溝通能力強，主張因材施教循序漸進有針對性的教學。教學前期以培養(yǎng)學員學琴興趣為主，在鋼琴教學的同時穿插視唱、樂理教學，盡力為學員構造良好的基礎與理論體系。教學過年齡段覆蓋4-50歲，教學方式能全面適應各個年齡段，教學富有耐心，擅長因材施教，可以教學各種考級課程。 目前已帶多名學生通過上音1-10級考級。 考級經(jīng)歷： 上海音樂學院鋼琴十級 浙江省鋼琴演奏級B級 第九屆KJC亞洲國際藝術節(jié)中國總決賽鋼琴練習曲組專業(yè)B組第二名 東京·中日國際藝術節(jié)中國賽區(qū)鋼琴青年組練習曲組二等獎

小學陪讀,,,,鋼琴

做事仔細耐心負責，學習成績優(yōu)異。 高考英語138/150 數(shù)學120/150 全面發(fā)展，已通過鋼琴十級，中國舞五級，國際象棋四級。

中考心理輔導,,,,高考心理輔導,鋼琴

耐心、細心、負責。本科江南大學師范專業(yè)，研究生同濟大學高等教育研究方向。教學經(jīng)驗豐富，形成自身獨特的教學方式，善于培養(yǎng)學生的學習興趣。英語六級 本人除學習成績優(yōu)異外，全面發(fā)展，綜合素質優(yōu)良：鋼琴九級；學習國標、民族舞等六余年；課余時間喜歡運動，如登山、騎行等。

托福,新概念英語

Fiona老師 上海外國語大學英語語言文學碩士，托福聽力滿分，持有英語專業(yè)八級證書，上海市高級口譯證書，高中英語教師資格證，TKT國際英語教師資格證四項滿分。 對托福聽力有深入且全面的研究，能夠對不同類型的文章和題目舉一反三，課程內容體系完善，對各個分數(shù)段的學員都能給出有針對性的授課內容和提分方案，即可以幫助基礎薄弱的學生夯實基礎，提升語言實力；也可以幫助高分段學員查漏補缺，沖擊滿分。 主授科目：托福聽力、語法

小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,英語四級,外國人中文,計算機基本操作,Python

計算機二級；英語4級580；6級560；全國大學生英語競賽全國二等獎；全國大學生英語作文競賽全國三等獎；國家獎學金；校一等獎學金等多次獎學金及競賽經(jīng)歷 性格沉穩(wěn)嚴肅點，善于和學生溝通，準時準點

中國武術,太極拳,籃球,游泳,教師資格,中考體育,論文指導,考研

專業(yè)知識扎實，教學經(jīng)驗豐富，溝通交流耐心

街舞,爵士舞

四級證書

小學陪讀,小學英文版教材,,,中考體育

明日之星科創(chuàng)大賽三等獎

小學托管,小學陪讀,小學接送,,,,,,高等數(shù)學

高考622，數(shù)學127，理科綜合269 中考數(shù)學116滿分120，化學49滿分50，物理64滿分70。 初中三年一千米第一，體育好

高考心理輔導,高考規(guī)劃

英語6級600+，有英文生物醫(yī)藥科創(chuàng)經(jīng)驗，新高考物理97，化學98，生物95，數(shù)學135

本人秉承素質教育理念，以人為本的學生觀，快樂教學，與學生共同進步！

小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,,,初中理科英文版,初中文科英文版,,,高考心理輔導,英語四級,英語六級,英語八級,考研

學習方面：大學期間每年獲得校級獎學金以及優(yōu)秀學生稱號，研究生考試以初試第一的成績考入上海大學；個人性格方面：善于與人交流、解決問題，耐心有責任心

小提琴,鋼琴

自幼學習小提琴與鋼琴，從小接受全面的音樂專業(yè)教育，畢業(yè)于臺灣東吳大學音樂表演小提琴演奏專業(yè)。至今已有十幾年教學經(jīng)驗，英皇考級通過率100%且全員優(yōu)秀良好通過。善于開發(fā)學生的音樂思維，教學風格親切耐心，內容豐富多元。 在校期間不僅積極參與演出與教學，舉辦個人獨奏及室內樂，也跟隨東吳交響樂團及東吳流行樂團至各地巡演，有豐富的舞臺與跨界演出經(jīng)驗。 曾在臺灣知名樂器大廠-功學社音樂擔任音樂教育部項目負責人、上海某藝術中心項目負責人，期間不斷發(fā)掘孩子們學習音樂的動力，以及培養(yǎng)他們自學的興趣，并開發(fā)制定許多課程。