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      【上海松江程序設計高級上海音樂學院大學生男家教】

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      • 登錄時間:2025-06-07 23:22
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        申教員 在校大二學生
        編號: 237697
        上海音樂學院體育學類 本科在讀

        持有體適能證書和中考體育教練員證書 可教授網(wǎng)球籃球基礎訓練

      • 登錄時間:2025-05-24 08:11
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        單教員 在讀碩士生
        編號: 237484
        上海音樂學院外國語言文學 碩士在讀

        1.小初高教學經(jīng)驗豐富:輔導經(jīng)驗4年+,教授學生數(shù)達40+。擅長升初三、高三沖刺和小學英語教學; 2.連續(xù)三年專業(yè)成績年級第一; 3.獲得國家獎學金、院長獎學金、安徽省優(yōu)秀畢業(yè)生等; 4.2022年安徽省師范生教學技能大賽二等 獎 5.開朗活潑,熱愛教育,擅長溝通,責任心強。

      • 登錄時間:2025-03-12 21:06
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        郁老師 專業(yè)老師
        編號: 224311
        上海音樂學院歷史系 二專英語 碩士畢業(yè)

        學科教學(歷史)教育碩士,二專英語

      • 登錄時間:2025-03-08 12:13
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        鄧教員 其它教師
        編號: 241891
        上海音樂學院音樂教育 本科畢業(yè)

        上外賢達 音樂教育專業(yè) 優(yōu)秀畢業(yè)生 上海音樂學院附屬實驗學校外聘教師 高級中學音樂教師資格證 中國音樂學院鋼琴十級證書 教學榮譽 簡.巴斯蒂安國際公開賽評委; 白玉蘭鋼琴比賽優(yōu)秀指導教師; 柴可夫斯基青少年公開賽優(yōu)秀指導教師; 幸福中國青少年藝術展演聲樂組優(yōu)秀指導教師; 英皇考級優(yōu)秀指導教師; 上海音樂學院考級優(yōu)秀指導教師; 歐洲鋼琴教師協(xié)會會員教師。 演出經(jīng)歷 2019年參與天空之城一久石讓·宮崎駿動漫作品音樂會 2019年櫻悅祭《待解放的摩西》音樂電影(室內(nèi)樂團專場)中擔任音樂編創(chuàng)工作 2021年參與《四月是你的謊言》專題音樂會 2024年參與《陳致逸 舊友·新聲專場音樂會》演出 音樂教育專業(yè)出身,教學風格成熟,有耐心,擅長指引學生找到正確的學習方向。有豐富一對一、一對多教學經(jīng)驗。

      • 登錄時間:2024-12-18 12:04
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        沈教員 在校大二學生
        編號: 235444
        上海音樂學院治安學 本科在讀

        2019-2020年校級三好學生 高中期間長期物理年級前十 初中理綜145 四級已過 有家教經(jīng)驗 懂得提升孩子學習興趣,開朗外向 且十分有耐心 上海本地人 上海公安學院2023年度新媒體之星 上海學生聯(lián)合會攝制部成員 上海公安學院治安系新媒體部成員已過 很有耐心

      • 登錄時間:2025-06-03 10:00
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        程老師 專業(yè)老師
        編號: 220843
        上海音樂學院漢語言文學專業(yè) 碩士畢業(yè)

        寒假資深教師提前預約,今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用,也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學對于大多數(shù)學生來說負擔不小,此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當前新時代的來臨,英語改革實際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎學科的語文也會逐步回歸到應有的難度上。學生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對,兩位中等水平的學生原本可能差距個5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學,詩詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學校一大截的語文科目,承擔著國家選拔人才,社會篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會科學的基礎,和數(shù)學學科等一樣,具備訓練檢測一個學生基礎的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學數(shù)理邏輯一樣,是任何學科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學的男生外地生源多,也愿意考取公務員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中,且女老師一般很少愿意在承擔繁重教研任務外再辛苦創(chuàng)個人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學專業(yè)的大學又不多。從供應角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學這樣學科語文評分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關,所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當然。其一,作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性,個性化,但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達。部分學生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當然認為語文是漢語課,自己能說中國話就能得分。這是哲學社會科學和人文學科的綜合。

      • 登錄時間:2025-06-08 17:16
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        胡老師 專業(yè)老師
        編號: 222700
        上海音樂學院漢語言文學 本科畢業(yè)

        語文高級教師資格證 教學背景:有10+年專業(yè)一對一教學經(jīng)驗,語文學科資深輔導老師,累計輔導10000+小時,師范類本科漢語言文學專業(yè)畢業(yè),中學一級語文教師,任某區(qū)重點中學專職語文老師,學科帶頭人,多次參與初中閱讀理解和寫作等輔導教材的編寫和審定。授課內(nèi)容清晰反映上海市區(qū)中考改革的新思路和新構(gòu)想。 ●●授課特色 常年致力于一對一教學事業(yè),擁有多年且豐富的教學經(jīng)驗,十分熟悉小學、初中各個年級段語文學科的知識點和知識結(jié)構(gòu),在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學中針對每個學生制定個人專屬教學方案,并專注研究學生心理,情趣、習慣,注重孩子行動力、學習力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學過程因材施教、深入淺出,語言風格自然活潑,詼諧幽默,親和力強,深得學生及家長的喜愛和贊譽。 ●●授課內(nèi)容解讀 A:現(xiàn)代文閱讀理解 方法指導﹝含閱讀方法點撥+常見考點及答題技巧分析﹞+典例講析+實戰(zhàn)演練 B:寫作技法 寫作技巧點撥+審題立意研判+寫作思路拓展+文體結(jié)構(gòu)分析+語言要素激發(fā) C:文言文閱讀 基礎內(nèi)容記憶技巧(斷句、實詞、虛詞、翻譯、活用現(xiàn)象、古今意義、倒裝句式、歸納要點、寫作手法、個性感悟)+考點梳理+課內(nèi)外文言篇目閱讀比較 D:大語文教學 閱讀要點指導+知識點和知識結(jié)構(gòu)解讀+思想內(nèi)容分析+藝術手法探究+文學底蘊培植

      • 登錄時間:2025-02-07 19:09
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        石教員 在校大三學生
        編號: 222241
        上海音樂學院工程管理 本科在讀

        擅長科目:英語?理科 英語:CET-6級 擅長口語 可以順利和外國人溝通 高中三年外教課程 理科:高考理科生,初中數(shù)學化學物理包括地理均可輔導 高中大學浙江就讀 其余上海讀書

      • 登錄時間:2025-05-23 10:20
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        胡教員 在校大一學生
        編號: 241719
        上海音樂學院電子信息類 本科在讀

        擅長數(shù)學物理英語科目,成績優(yōu)異。性格開朗,喜歡運動。有豐富的家教經(jīng)驗,今年幫助一個初三學生數(shù)學提升19分,物理提升10分(從一模到二模)。

      • 登錄時間:2025-06-05 17:13
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        孫教員 在校大四學生
        編號: 208531
        上海音樂學院工商管理 本科在讀

        初中畢業(yè)于西南模范中學 我以616高分進入上海市重點中學,數(shù)學、化學、語文、英語都在高考中取得不錯成績,對基礎知識掌握扎實,教學靈活、耐心

      • 登錄時間:2025-06-03 18:44
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        李教員 在校大一學生
        編號: 240458
        上海音樂學院理科試驗班 本科在讀

        擅長語文數(shù)學和物化生,性格溫和,健談,有初三及高三家教經(jīng)歷,語文中考115/120高考123/150,當過三年的語文課代表和物理課代表。

      • 登錄時間:2025-06-07 15:59
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        唐教員 在讀碩士生
        編號: 230022
        上海音樂學院自動化 碩士在讀

        上海大學本碩,現(xiàn)研一電子信息(工科)在讀,性格開朗、理科邏輯清晰,樂于溝通。對小學和初中數(shù)學教學有一定經(jīng)驗,小學階段曾經(jīng)獲得奧數(shù)全國三等獎,初高中成績穩(wěn)定在學校年級前列。擅長答疑解惑,講解錯題等,有耐心,可多次講解。

      • 登錄時間:2024-12-24 14:58
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        龔教員 在校大二學生
        編號: 232859
        上海音樂學院計算機科學與技術(師范) 本科在讀

        大一學年績點3.21,在學生會工作一年,初高中,華杯賽2等獎

      • 登錄時間:2025-04-03 14:47
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        熊教員 在讀碩士生
        編號: 239304
        上海音樂學院學科教學(數(shù)學) 碩士在讀

        性格開朗,積極樂觀,曾獲以下獎項: 綜合獎學金二等3次、三等 4 次 2021-2022 學年第一學期獲得全國大學生數(shù)學建模比賽重慶市二等獎; 2022-2023 學年第一學期獲得全國大學生數(shù)學建模比賽重慶市一等獎; 2021-2022 學年第二學期獲得全國大學生統(tǒng)計建模重慶市二等獎; 2022-2023 學年第一學期獲得美國大學生數(shù)學建模 H 獎; 實習期間被評為雙福育才中學?!皟?yōu)秀實習生”; 2020-2021 學年第一學期參加“三春湖杯”創(chuàng)業(yè)計劃并成為立項項目 2020-2021 學年第二學期獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽院二等獎 多次評為“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀志愿者”稱號

      • 登錄時間:2025-01-20 19:14
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        陳教員 在校大一學生
        編號: 240210
        上海音樂學院監(jiān)獄學 本科在讀

        在高考中小三門取得三A的成績(史地政),文科成績優(yōu)秀??梢越淌诟咧形目萍爸行W文理科內(nèi)容

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